ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 6°A – 6°B

PERIODO: 2 DESEMPEÑO: 1 SEMANA 1: del (13 al 17 de Abril)

DOCENTE: HAROLD PARRA CASTRO EMAIL: hparra@aspaen.edu.co

DESEMPEÑO: Reconoce los pasos de la nutrición en heterótrofos y autótrofos.

OBJETIVO DE ARENDIZAJE: Diferenciar los procesos de nutrición en diferentes organismos para

poder determinar las condiciones en las que se realiza dicha función vital.

AGENDA DE LA SEMANA:
Clase 1: Clasificación de organismos según su tipo de nutrición.
Clase 2: Clases de Nutrientes.
Clase 3:
 NORMAS A SEGUIR DURANTE LA
1.Oración al iniciar a la clase. CLASE
2.Deben entrar a la clase con el nombre completo, evitar apodos, en caso de incumplir, serán retirados de la clase.
3.Asistencia: Los padres de familia pueden acompañarlos durante la clase, pero no entrar como participantes. En caso
de que lo hagan serán retirados de la clase.
4.Los estudiantes deben estar dispuestos en su sitio de trabajo (mesa, escritorio), con la ropa adecuada , siguiendo
los principios institucionales ( sin gorra, capuchas, sombreros, camisas de tiritas)
5.Escuchar al profesor y levantar la mano ( como esta indicado en el sistema) y esperar que el profesor le habilite el
audio para participar.
6.Cuando se le active el micrófono para hablar en la clase, dirigirnos con respeto y haciendo la pregunta o
respondiendo concretamente lo que le pregunte el docente.
7.Realizar con compromiso las actividades indicadas por el docente durante la clase.
8.Tener el material de la clase en su puesto de estudio ( libro virtual y físico, cuaderno, abierto LMS Santillana y útiles
escolares.
9.Tomar apuntes de lo trabajado en la clase, así como la asignación de los actos valorativos definidos.
10.
Recuerden que las clases son grabadas, estas serán material para sus padres y comité directivo del colegio, en
caso de que se presente alguna situación disciplinaria.
11.
Cualquier incumplimiento con los criterios establecidos por el profesor, serán notificados a sus padres y a la
coordinación de nivel, para su respectivo proceso.
12.
Recuerde que en estas clases opera el manual de Convivencia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de

nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
CLASE # 1: Clasificación de organismos según su Fecha: 6A: 13 de abril de 2020
tipo de nutrición 6B: 14 de Abril de 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de nutrición en diferentes organismos para poder
determinar las condiciones en las que se realiza dicha función vital.

1. INTRODUCCIÓN O MOTIVACIÓN PARA APOYAR EL

OBJETIVO
Analiza las siguientes preguntas.
• ¿Es lo mismo un nutriente y un alimento?

• ¿Es lo mismo comer que alimentarme?

• Analiza mientras el profesor te da la palabra para participar en la clase.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de
nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
 2. DESARROLLO DEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE (actividad principal)

Nutricion
Lee el siguiente párrafo y completa en tu cuaderno con las palabras correctas.
• La nutrición es una ___________ ___________ mediante el cual los organismos
____________ sustancias y las transforman en __________.
• La nutrición es una función vital mediante el cual los organismos incorporan sustancias
y las transforman en nutrientes.
Es una función de gran importancia puesto que permite:
• Suplir Necesidades Básicas: Es decir se obtiene la energía para realizar todas las
funciones del organismo.
• Reparar Estructuras Deterioradas: Por ejemplo las proteínas a partir de la nutrición son
incorporadas al cuerpo.
• Crecer y Renovar tus células: La nutrición proporciona la materia y energía necesaria
para que la células crezcan y se reproduzcan.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de
nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
 Clasificación de los Organismos según su tipo de Nutrición
De acuerdo con le tipo de nutrición, los organismos se clasifican en:

• Son aquellos que son capaces de

sintetizar su propio alimento a partir de
Autótrofa sustancias inorgánicas como el azufre y
el dióxido de carbono o el agua.

• Son aquellos que deben consumir otros

organismos para obtener de ellos los
Heterótrofa nutrientes necesarios
funcionamiento.
para su

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de

nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
• Nos dirigimos a la pagina 159 del texto guía o al la pagina 50 del libro
virtual. Con esta informacion completamos el mapa conceptual de la
siguiente diapositiva.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de

nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de
nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
 5. Asignación de actos valorativos.

Para esta clase no se asignan actos valorativos.

6. Actividades de apoyo y refuerzo para los que participaron del aula virtual y para los que no .

• Para seguir fortaleciendo este tema repasa del libro Físico: Paginas 157- 159 del libro
virtual: Modulo 2 parte 2 P.47 p. 50
• Ejercicios del libro físico pagina 169 ejercicio 1 y 2.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Diferenciar los procesos de

nutrición en diferentes organismos para poder determinar las
condiciones en las que se realiza dicha función vital.
CLASE # 2: Clases de Nutrientes Fecha: 6-B: 16 de Abril de 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Determinar los tipos de alimentos para reconocerlos como elementos
fundamentales en el proceso de nutrición, logrando entender que son esenciales para la realización de
actividades diarias.

1. INTRODUCCIÓN O MOTIVACIÓN PARA APOYAR EL OBJETIVO

Ingresamos a Google Chrome, Internet Explorer o Mozilla firerox.

En la barra de navegación ingresamos el siguiente link: PollEv.com/haroldandres378
Ingresan con su nombre para participar en una actividad de lluvia de ideas. Tienes 3 Minutos
para participar.
La pregunta para participar en la lluvia de ideas es la siguiente:
¿QUE ES UN NUTRIENTE?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Determinar los tipos de alimentos

para reconocerlos como elementos fundamentales en el
proceso de nutrición, logrando entender que son esenciales
para la realización de actividades diarias.
2. DESARROLLO DEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE (actividad principal)
Nutrientes Esenciales
Según su Importancia
Nutrientes No Esenciales

Micronutrientes

Según la cantidad
Clasificación de los Macronutrientes
nutrientes
Nutrientes Inorgánicos

Según su composición

Nutrientes Orgánicos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Determinar los tipos de alimentos

para reconocerlos como elementos fundamentales en el
proceso de nutrición, logrando entender que son esenciales
para la realización de actividades diarias.
Teniendo en cuenta el esquema anterior, con ayuda del libro describiremos las características de cada uno de los tipos de
nutrientes daremos ejemplos de cada uno, abrimos el libro físico en la pagina 158 o el libro virtual modulo 2 parte 2 pagina
49. son fundamentales para el funcionamiento de
los seres vivos, y no son sintetizados por los
Estar atentos el se relaciona con lo organismos.
profesor abrirá los significativos que son para el
micrófonos para la organismo.
participación. Se pueden sintetizar a partir de otros
compuestos o de nutrientes esenciales

Clasificació se requieren en grandes proporciones, ya que

n de los De acuerdo con sus
cumplen funciones estructurales en los
nutrientes funciones, unos se requieren
organismos.
en mayor proporción que
otros.

No se necesitan en grandes cantidades,

pero son importantes para las funciones
vitales.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Determinar los tipos de alimentos

para reconocerlos como elementos fundamentales en el
proceso de nutrición, logrando entender que son esenciales
para la realización de actividades diarias.
• Observamos el siguiente video acerca de los Nutrientes
 5. Asignación de actos valorativos.

No hay actos valorativos programados para esta semana .

6. Actividades de apoyo y refuerzo para los que participaron del aula virtual y para los que no .

• Para seguir fortaleciendo este tema repasa del libro Físico: Pagina 158 del libro virtual: P.
49
• Actividad en Educaplay: https://
es.educaplay.com/recursos-educativos/3877772-nutrientes_y_alimentos.html
• Video para fortalecer el tema: https://www.youtube.com/watch?v=OyI0H3BSy8A

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Determinar los tipos de alimentos

para reconocerlos como elementos fundamentales en el
proceso de nutrición, logrando entender que son esenciales
para la realización de actividades diarias.