Introducción

y
Aspectos Administrativos
IPO 435 - Aguas Subterráneas y sus Aplicaciones en Ingeniería
Paulo Herrera R.

SEMESTRE OTOÑO/2020

06-04-2020 Aguas Subterráneas y sus Aplicaciones en Ingeniería - Clase 1: Introducción 1

Introducción
• Profesor: Paulo Herrera
• Educación
• Ph.D. Geological Engineering, U. British Columbia
• M.Sc. Environmental Hydrology & Hydraulics Engineering, U. Illinois at Urbana-Champaign
• Ingeniero Civil (Hidráulico, Sanitaria, Ambiental), U. Chile
• Consultor Independiente, IIDP (Santiago, Chile)
• Email: paulo.herrerar@usm.cl (alternativo: paulo.herrera.utfsm@gmail.com )

• Su turno para contarme algo sobre uds.:

• Especialidad, alumno de pre- o post-grado. Experiencia previa con agua subterránea (cursos,
professional/trabajo)?
• ¿Por qué están tomando este curso?
• ¿Qué esperan aprender?

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Cursos Relacionados
• Mecánica de Fluidos
• Geología
• Hidrología
• Hidráulica Teórica
• Análisis Numérico
• Introducción a la Ingeniería Ambiental (Ing. Ambiental)
• Fenómenos de Transporte (Ing. Ambiental)

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Información del curso
• Clases: Viernes 15:40 – 19:00 hrs (break 20 - 30 min)
• Hora de consulta: Viernes 14:30 - 15:30 hrs (avisarme por correo el
menos el día anterior).
• Material del curso: artículos y formulario para lecturas, enunciados de
tareas, y clases estarán disponibles en el siguiente sitio:
• Evaluaciones: Lecturas, Tareas, Examen Final.
• Lecturas: Completar el formulario y entregar una copia en papel en
la fecha de entrega (ver calendario).
• Tareas: Entregar un copia en papel del informe con el contenido
solicitado en la fecha de entrega (descuento por atrasos sin
justificación válida).
• Nota Final = 10% Lecturas + 10 % PPT + 50% Tareas + 30% Examen Final
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Evaluaciones
• Lecturas: Lectura critica de artículos científicos relacionados a los temas cubiertos
en el curso. Completar formulario disponible en el sitio del curso.

• Tareas: Resolución de problemas mediante técnicas analíticas o numéricas. Entrega

de un “informe estilo profesional” con cálculos, tablas, figuras y conclusiones (4-5
páginas máximo).

• Presentaciones: Revisión crítica de un estudio de evaluación de impacto ambiental

(EIA) disponible en sitio de Sistema de Evaluación Ambiental (SEIA) que tenga una
componente importante relacionada a las aguas subterráneas. Presentación de
estudio con: descripción de proyecto, componente relacionada a aguas
subterráneas (o hidrogeología), análisis crítico de línea base, medidas de mitigación
y/o monitoreo propuestos.

• Examen Final: Prueba estilo tradicional que cubre todo el contenido del curso.

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Lista de lecturas
Gleeson, T., Befus, K. M., Jasechko, S., Luijendijk, E., & Cardenas, M. B. (2016).
The global volume and distribution of modern groundwater. Nature Geoscience, 9(2), 161.
https://www.nature.com/articles/ngeo2590

Sophocleous, M. (1997). Managing water resources systems: why “safe yield” is not sustainable. Groundwater, 35(4), 561-561.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1745-6584.1997.tb00116.x
Bredehoeft, J. D. (2002). The water budget myth revisited: why hydrogeologists model. Groundwater, 40(4), 340-345.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1745-6584.2002.tb02511.x

Post, V. E., & von Asmuth, J. R. (2013). Hydraulic head measurements—new technologies, classic pitfalls.
Hydrogeology journal, 21(4), 737-750.
https://link.springer.com/article/10.1007/s10040-013-0969-0

Bredehoeft, J. (2005). The conceptualization model problem—surprise. Hydrogeology Journal, 13(1), 37-46.
https://link.springer.com/article/10.1007/s10040-004-0430-5

McLaughlin, D., Johnson, W. & Asce, M. (1987). Comparison of three groundwater modeling studies. Journal of Water Resources Planning &
Management, 113(3), 405-421.
https://ascelibrary.org/doi/abs/10.1061/(ASCE)0733-9496(1987)113:3(405)

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 Calendario (ver versión publicada en Aula)

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 Pre-requisitos
• Matemática al nivel de cálculo avanzado: cálculo vectorial, integrals, derivadas,
etc. Algo de algebra lineal: matrices y sus operaciones.
• Conocimiento básico de software, especialmente planillas de cálculo o
paquetes similares para el procesamiento de datos, evaluar fórmulas y graficar
(Matlab/Octave, Python, etc).
• Conocimiento básico de mecánica de fluidos (pérdidas de energía, líneas de
flujo, etc) e hidrología (ciclo hidrológico y sus componentes, análisis de series
de tiempo) puede ser beneficioso, pero vamos a tratar de cubrir lo que
necesitemos.
• Principios de geología e ingeniería también puede ser útiles.

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Bibliografía
1. Anderson, M. P., Woessner, W. W., & Hunt, R. J. (2015). Applied groundwater modeling: simulation
of flow and advective transport. Academic press.
2. Batu, V. (1998). Aquifer hydraulics: A comprehensive guide to hydrogeologic data analysis. Wiley
Inter-Science.
3. Bear, J. (1979). Hydraulics of Groundwater. McGraw-Hill, New York.
4. Delleur, J. W. (2006). The handbook of Goundwater Engineering. CRC.
5. Domenico, P. A., & Schwartz, F. W. (1998). Physical and chemical hydrogeology. New York: Wiley.
6. Fetter, C.W. (2000). Applied Hydrogeology. 4th ed. Prentice Hall.
7. Fitts, Charles R. (2002). Groundwater Science. 1st ed. Academic Press.
8. Freeze, Alan R., and John A. Cherry. (1979). Groundwater. Prentice Hall.
Disponible desde: http://hydrogeologistswithoutborders.org/wordpress/textbook-project/
1. de Marsily, G. (1986). Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for Engineers.
Academic Press.
2. Todd, David K. (1980). Groundwater Hydrology. John Wiley & Sons.
3. Schwartz, Franklin W., and Hubao Zhang (2002). Fundamentals of Ground Water. Wiley.

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Ayudante

• Horas de consulta:

• Email:

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“DISCLAIMER”
• Material de este curso fue preparado para el curso
Advanced Groundwater Hydrology de la U. British
Columbia, por Willy Zawadzki, Roger Beckie y Paulo
Herrera.
• Otro material fue preparado para varios cursos en la
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la U. Chile.
• He hecho varios cambios para este semestre que espero
vayan en el sentido de mejorar el curso y sus resultados en
cuanto a aprendizaje.
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