TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

1. Competencias Gestionar las actividades de mantenimiento mediante

la integración del plan maestro, para garantizar la
operación y contribuir a la productividad de la
organización.
2. Cuatrimestre Primero
3. Horas Teóricas 12
4. Horas Prácticas 33
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por
3
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno utilizará software, equipo periférico,
plataformas digitales e Internet como herramienta de
apoyo para la gestión del mantenimiento.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Introducción a herramientas informáticas 4 11 15
II. Hojas de cálculo 3 9 12
I. Internet de las cosas 5 13 18
Totales 12 33 45

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FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Introducción a herramientas informáticas
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 11
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno operará los componentes de una computadora, los
Unidad de equipos periféricos y software como herramientas de apoyo para
Aprendizaje la gestión del mantenimiento.

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas Identificar las Ejecutar funciones de Responsable

operativos características, funciones y sistemas operativos. Trabajo en equipo
comandos básicos de los Honesto
sistemas operativos. Ejecutar la búsqueda Proactivo
y descarga de Analítico
Identificar actualizaciones actualizaciones en Respeto
disponibles en línea de los línea. Persistencia
sistemas operativos. Observador
Navegadores, Identificar los tipos, Utilizar navegadores Analítico
correo características y y motores búsqueda. Visión holística
electrónico accesibilidad de los Responsable
navegadores. Utilizar las funciones Honesto
y herramientas del Trabajo en equipo
Identificar los principales correo electrónico. Proactivo
motores de búsqueda. Organizado
Realizar Liderazgo
Identificar los elementos y almacenamiento de la Toma de decisiones
herramientas del correo información en la Creativo
electrónico. nube. Ético

Identificar el
almacenamiento en la
nube.

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Procesador de Identificar los elementos y Elaborar documentos Analítico

textos herramientas básicas de los textos con tablas e Visión holística
procesadores de textos: imágenes. Responsable
fuentes, estilos y formatos Honesto
de párrafo. Utilizar plataformas Proactivo
digitales en línea, de Organizado
Identificar plataformas procesamiento y Toma de decisiones
digitales de procesamiento almacenamiento de Creativo
y almacenamiento de archivos de texto en
archivos de texto. la nube, desde
ordenadores y
dispositivos móviles.

Presentaciones Identificar elementos y Elaborar y editar Analítico

herramientas básicas de presentaciones. Visión holística
softwares de Responsable
presentaciones: plantillas, Utilizar plataformas Trabajo en equipo
inserción de imágenes, digitales de Proactividad
gráficos y efectos. procesamiento y Organizado
almacenamiento de Liderazgo
Identificar plataformas presentaciones en Toma de decisiones
digitales de procesamiento línea. Creativo
y almacenamiento de
presentaciones.

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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN
Resultado de aprendizaje
Elaborará un portafolio de
evidencias que contenga:
A partir de una situación
dada realiza la búsqueda,
localización y descarga de
actualizaciones en línea
para la reparación y/o
recuperación de archivos del
sistema operativo,
almacenando la información
en una carpeta digital que
incluya:
- Instrucciones.
- Actualización (s).
- Archivo (s) para
recuperación y/o reparación.
A partir de una situación
dada investigará en internet
y elaborará documentos,
que serán procesados y
almacenados en la nube,
notificados por correo
electrónico, que incluyan:
- Texto con formato
especificando el tipo de
fuente, estilo y formato de
párrafo.
8. Comprender el proceso para
- Presentación con el uso de
plantillas, transiciones y
objetos insertados.
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PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Identificar los elementos del Ejercicios prácticos
sistema operativo Lista de verificación
Rúbrica de evaluación
2. Relacionar los elementos del
sistema operativo de
acuerdo con su función
3. Interpretar la función de cada
elemento (comando) del
sistema operativo
4. Identificar las principales
funciones y herramientas de
un procesador de textos y
software de presentaciones
5. Comprender el proceso para
elaborar, procesar y
almacenar en la nube
documentos de texto, y
presentaciones
6. Identificar programas para
transferir, comprimir y
descomprimir archivos, vía
Internet
7. Identificar los navegadores y
motores de búsqueda
crear cuentas de correo,
enviar, recibir y adjuntar
información
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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje basado en problemas Computadoras PC / Mac, diferentes tipos de
Práctica demostrativa impresoras, scanner, cámaras digitales y
Ejercicios prácticos proyectores

Computadora con sistema operativo

(Windows o Linux, actuales)

Internet

Pizarrón electrónico o cañón proyector

Dispositivos de almacenamientos como:

USB, disco duro, Cd, DVD, FTP

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de II. Hoja de cálculo

Aprendizaje
2. Horas Teóricas 3
3. Horas
9
Prácticas
4. Horas Totales 12
5. Objetivo de la El alumno utilizará hojas de cálculo como herramientas de apoyo
Unidad de para la gestión de la información del mantenimiento y el trabajo
Aprendizaje colaborativo en línea.

Temas Saber Saber hacer Ser

Hoja de cálculo Identificar los elementos Elaborar un libro de Analítico

y herramientas básicas trabajo que incluya: Visión holística
de la hoja de cálculo: organización de datos, Responsable
celdas, rangos, aplicación de fórmulas Honesto
fórmulas, funciones y y funciones, gráficos. Proactivo
gráficos. Organizado
Utilizar plataformas Toma de decisiones
Identificar el uso de las digitales de Creativo
bases de datos. procesamiento y
almacenamiento de
Identificar plataformas hojas de cálculo en la
digitales de nube, desde
procesamiento y ordenadores y
almacenamiento de dispositivos móviles
hojas de cálculo. en línea.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de una situación 1. Identificar las principales Ejercicios prácticos
dada elaborará documentos funciones y herramientas de Lista de cotejo
que incluyan: una hoja de cálculo

Hoja de cálculo con 2. Comprender el proceso para

fórmulas, funciones y crear un documento que
gráficas indicadas. contenga celdas con
fórmulas, funciones y
gráficos
Plan del proyecto con la
asignación de recursos,
seguimiento, manejo del
presupuesto y análisis de
las cargas de trabajo.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de Computadora con software de hoja de
la información cálculo y plataformas digitales.

Práctica en Laboratorio

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Introducción al Internet de las Cosas
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 5
3. Horas
13
Prácticas
4. Horas Totales 18
5. Objetivo de la El alumno utilizará plataformas digitales como herramienta de
Unidad de apoyo para la comunicación, obtención, transferencia y
Aprendizaje visualización de información.

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de redes Conocer el modelo de Realizar Analítico,

y componentes referencia OSI en las conectividades, Visión holística
comunicaciones en red comunicación, Responsable
monitoreo, control de Honesto
Identificar los tipos y procesos y sistemas Trabajo en equipo
características de de redes. Proactivo
dispositivos de Organizado
conexión y las Liderazgo
tecnologías de redes. Toma de decisiones
Creativo
Identificar los tipos de Ético
conectividad: cableado
e inalámbrico (WiFi).

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Conexión a la Identificar tipos de Realizar Analítico,

nube almacenamiento, almacenamiento, Visión holística
hosting, procesamiento: hosting, Responsable
cloud, fog, edge; en la procesamiento: cloud, Honesto
nube. fog, edge; en la nube Trabajo en equipo
desde ordenadores y Proactivo
dispositivos móviles Organizado
en línea. Liderazgo
Toma de decisiones
Creativo
Ético

Elementos de Identificar los elementos Interconectar Analítico,

Internet de las de IoT: objetos, datos, diferentes elementos Visión holística
Cosas IoT personas y procesos. del IoT. Responsable
Honesto
Identificar los Realizar configuración Proactivo
parámetros de de objetos en el Organizado
configuración de entorno IoT. Liderazgo
objetos en el entorno Toma de decisiones
IoT. Creativo
Ético
Internet Identificar las Esquematizar Analítico,
Industrial de las características de IT aplicaciones de IoT en Visión holística
Cosa, IoT (Information procesos productivos. Responsable
Technology) y OT Honesto
(Operational Trabajo en equipo
Technology). Proactivo
Organizado
Identificar los diferentes Liderazgo
tipos de conexión de Toma de decisiones
soluciones IoT: Creativo
Machine to Machine Ético
Connections (M2M),
Machine to People
Connections (M2P),
People to People
Connections (P2P) .

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Seguridad en Identificar los principios Explicar las Analítico,

IoT de la ciberseguridad: condiciones de Visión holística
confidencialidad, vulnerabilidad de los Responsable
integridad y IoT en los procesos. Honesto
disponibilidad de datos. Trabajo en equipo
Proactivo
Organizado
Liderazgo
Toma de decisiones
Creativo
Ético

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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN
Resultado de aprendizaje
A partir de un caso de
estudio realizará un reporte
de una propuesta, de una
plataforma digital de IoT
para la visualización de
indicadores empleando un
ordenador o dispositivo
móvil, que contenga:
- Procedimiento de registro
a la plataforma.
- Descripción de las
principales herramientas en
la nube para manipulación
de los datos.
- Conclusión sobre las
herramientas identificadas
de IoT y su relación con los
procesos.
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PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Identificar componentes y Caso práctico
tecnologías de redes basados Lista de cotejo
en el Modelo de Referencia
OSI
2. Identificar los diferentes
proveedores de servicios de
nube
3. Configurar la conexión hacia
un servicio de nube con
herramientas IoT
4. Realizar el envío de datos a
través de un móvil (objeto) a la
nube
5. Comprender el proceso de
IoT
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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de Computadora con acceso a Internet
la información Plataformas digitales
Dispositivos móviles
Práctica en Laboratorio

ESPACIO FORMATIVO

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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Diagnosticar la existencia de planes, Realiza un reporte en el que establece la
programas y tipos de mantenimiento a existencia y condiciones de:
través del análisis de bitácoras,
manuales, inventarios, historiales, medios - Programas de mantenimiento
electrónicos o características de los - Planes
equipos productivos en la organización, - Tipos de mantenimiento
para identificar la información útil. - Bitácoras de equipos
- Manuales de operación y mantenimiento
- Inventarios
- Historiales de equipo

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 Capacidad Criterios de Desempeño
Inventariar equipos, herramientas y Elabora un inventario de equipos, que
refacciones, de acuerdo con la incluya:
información técnica existente y política de
la organización, para proporcionar - Identificación de equipo
información en la elaboración del plan de - Código,
mantenimiento. - Nombre,
- Modelo,
- Número de serie
- Ubicación
- Especificaciones de funcionamiento
- Especificaciones técnicas
- Información técnica

Elabora un inventario de herramientas y

refacciones:

- No. de parte
- Cantidades (existencia)
- Identificación interna
- Descripción
- Fabricante
- Equipo al que pertenece
- Costo unitario
- Identificación
- Ubicación

Determinar historiales de consumo de las Elabora un reporte del historial de consumo en

actividades de mantenimiento, con base base a la información estadística existente:
en la información estadística existente,
recomendaciones del fabricante, el - Mano de obra
número de ocurrencias de falla, el costo y - Refacciones
políticas de la organización; para conocer - Consumibles (grasa, aceite, estopa, soldadura,
la situación actual del sistema. entre otros)
- Equipos de seguridad
- Herramientas

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 Capacidad Criterios de Desempeño
Elaborar el manual del área de Elabora manual de mantenimiento que
mantenimiento con base en el universo contenga:
de mantenimiento y las especificaciones
técnicas de los equipos e infraestructura, - Políticas
para la ejecución del mantenimiento. - Alcance
- Formatos, instrumentos, guías
- Procedimientos y frecuencia de mantenimiento
(periodo)
- Tipos de mantenimiento
- Normatividad
- Perfil de puestos del personal de
mantenimiento
- Organigrama

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
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Landon, (2003) Computación México México Mc Graw
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Langleg
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Robin
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Gilchrist, (2016) Industry 4.0 The Tailandia Tailandia Apress
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Giant, Nikki (2016) Ciberseguridad para Madrid España Narcea S.A.
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