Guía de Trabajo

Ciencias Naturales 8° básico

Periodo: Semana 30 marzo - 03 abril Clase: 1 – 2 – 3 - 4

Semana 06 abril -10 abril

Objetivo Clase:
 Clase 1: Identificar los tipos de nutrientes y sus funciones
 Clase 2: conocer la clasificación de los alimentos y la importancia de una buena
nutrición
 Clase 3: Conocer el concepto de metabolismo y los factores que influyen en una
buena nutrición
 Clase 4: Conocer los beneficios de la actividad física y las enfermedades
relacionadas con la nutrición

Instrucciones para el desarrollo de la actividad:

 Planifica tu horario de trabajo.
 Revisa el material de apoyo antes de contestar las actividades presentadas a continuación.
Lee atentamente la información presentada y luego responde las preguntas planteadas,
 Registra tus respuestas o procedimientos ya sea en este formato, impreso o en tu cuaderno.
registra tus respuestas

CLASE 1

Responde las siguientes preguntas de acuerdo al material de apoyo

1. ¿De qué se componen los alimentos?

2. ¿Qué sucedería si tu cuerpo no recibiera nutrientes por un periodo prolongado?

3. ¿De dónde obtienes la energía para desarrollar tus actividades?

4. ¿Por qué es importante incorporar las proteínas a nuestra alimentación?

5. ¿De qué alimentos podemos obtener carbohidratos? ¿Qué importancia tienen para nuestro
cuerpo?

6. ¿Por qué el agua es vital para un buen desarrollo del organismo?

CLASE 2

1. Según la pirámide alimenticia ¿qué alimentos consumes en mayor cantidad? ¿Qué nutrientes
tienen estos alimentos?

2. A partir del plato de porciones de alimentos :

a) ¿Por qué el agua ocupa el centro del plato?

b) ¿Qué importancia se da a la actividad física?

c) ¿Por qué los alimentos como la comida chatarra, los helados y golosinas se ubican fuera
del plato?

d) ¿Qué efectos para nuestra salud tendría consumir por un periodo prolongado los alimentos
que se encuentran fuera del plato de porciones?
 CLASE 3

Responde las siguientes preguntas según corresponda

1. ¿En qué consiste el metabolismo? ¿Cuál es la importancia para el organismo?

2. Un día Sandra y Julián ingresaron al sitio de la JUNAEB y revisaron el mapa nutricional de

2018 en el que participaron 9.065 establecimientos educacionales, cifra que corresponde al
84,8 % de la enseñanza regular. Los estudiantes querían examinar los resultados del
siguiente gráfico:

RESPONDE

a) ¿Cuál de los niveles

educativos presenta
mayor cantidad de
niñas con un peso más
bajo de lo normal?

b) ¿En qué nivel

educativo se concentra
la mayor cantidad de
varones con
sobrepeso?

c) ¿Qué conclusión
puedes establecer a
partir de las evidencias
presentadas en el
gráfico?
 CLASE 4

Investiga sobre las características de las siguientes enfermedades relacionadas con la salud y que
tratamiento se lleva a cabo para combatir estas enfermedades

a) Hipertensión

b) Diabetes