FORMATO A
Plan de aprendizaje
Docente: Prof. Horacio Romero Murillo
CAMPO APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA REFORZAR APRENDIZAJES ESPERADOS
Artes
Representa historias y
personajes reales o imaginarios
con mímica, marionetas, en el
juego simbólico, en
dramatizaciones y con recursos
de las artes visuales.
Artes Representa la imagen que tiene
de sí mismo y expresa ideas
mediante modelado, dibujo y
pintura.
Fecha: ____________________________________
Grado y grupo: ______
JUGUEMOS AL DOCTOR
 Hacer una investigación sobre el coronavirus vía internet que sea fácil de asimilar
por los niños, así como los cuidados que deben de tenerse ya sea para evitar la
enfermedad o para tratarla.
 En familia ponerse de acuerdo sobre ciertos personajes a jugar, El Doctor, el
paciente, otras personas.
 Acomodar un espacio de la casa que sea el consultorio en el cual se desarrollara
el juego. Recomiendo que el alumno del jardín sea el doctor en este juego.
 Los pacientes llegarán a una revisión, se mostraran enfermos, con síntomas del
coronavirus, y el alumno (doctor) dará las recomendaciones oficiales dadas porel
sector salud. Lavado de mano, distancia de una persona a otra, aislamiento en
casa y el porqué del aislamiento.
 Seguidamente se dirigirá al resto de los pacientes y dará la información recabada
sobre el COVID19 así como medidas de prevención.
 Canciones sugeridas para cantar en familia:
 El bebe visita al doctor https://www.youtube.com/watch?v=Igc6dofGMZA
 A médico vamos https://www.youtube.com/watch?v=hBb04SzOizo
 Escuchar la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=tULz31S7qp0
y dialogar sobre lo que trata la melodía.
 Sentados en la sala frente a otro(s) familiar(es) primero la otra persona describirá
al alumno (como esta vestido, peinado, etc.) y luego el alumno describirá a esta
otra persona. Corroborarán sus descripciones contemplándose en un espejo.
Utilizando algunos colores y un espejo el alumno y familiar se dibujarán tal y

Artes Baila y se mueve con música
variada, coordinando
secuencias de movimientos y
desplazamientos.
Artes Relaciona los sonidos que
escucha con las fuentes sonoras
que los emiten.
FORMATO A
como se ven en el espejo, con su color de ropa y figuras que tengan en ella, como
están peinados, etc.
 Seguidamente ambos compartirán sus dibujos dando a conocer los detalles que
marcaron en ellos. (pueden compartirlo con el resto de la familia)
 Al finalizar podemos cantar con el la canción del pintor marcada en el link
siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=tULz31S7qp0.
 Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=H_eVVP3_mKo
 Platicar con el niño sobre el atuendo de los bailarines, sobre los movimientos que
realizan al bailar, que sensación les da en ciertos momentos.
 Ensayar la secuencia siguiendo los pasos de los bailarines en el video. (en este
caso sería de mucha ayuda si junto al niño dos personas más pueden hacerlo con
él para formar el equipo de 3 como en el video).
 Después de ensayar la secuencia, hacerla de principio a fin y grabar el montaje
final del baile. Posteriormente verla en la televisión con el resto de la familia.
 Salir al patio trasero de la casa en cualquier otro lugar y pedir al niño que exprese
verbalmente los sonidos que escucha fuera. Registrarlos en una hoja blanca.
 Ahora pedirle que se siente en la sala y que escuche los sonidos propios de la
casa y pedir que los describa (el refrigerador trabajando, ventiladores, personas
hablando, televisión prendida, etc.) es importante recalcarle que son los de la
casa no los de fuera de ella.
 Si tienen computadora o televisión seguir el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=hnyywsUbWOE y darle al niño la imagen de
proporcionada.
 Pedir que marque numerando del 1 en adelante con ayuda del adulto la imagen
que le corresponda al sonido escuchado en el audio o video. (por ejemplo si el
primer sonido es el de la licuadora sonando, marcará la licuadora con el #1 y asi
sucesivamente ayudado en la numeración por el adulto.
 Contar los aciertos que tuvo, y platicar con él cuál de todos esos sonidos también
están en su casa,
 FORMATO A

REGISTRO DE FORMA DE DARSELO A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA

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