FICHA DE LECTURA

EDUCACION Y EDUCADORES EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACION

Nombre de los estudiantes: López Velásquez Paola Andrea

Pastrana Franco Adrian

Materia en que se le asignó el texto: Problemas educativos contemporáneos

Profesor de la asignatura: Mg. John Jamer Quintero Tapia

Fecha de entrega: Mayo 27 de 2016

Tipo de texto: capítulo de libro

Referencia bibliográfica: Rodriguez Roa E. G. (1920) Democracia y Educación Una

introducción a la filosofía de la educación, Madrid, España. Ediciones Morata, S. L.

GLOSARIO

Términos de diccionario o palabras desconocidas:

POSTMODERNISTA: Movimiento poético nacido entre el modernismo y las primeras

vanguardias, que rechaza el refinamiento modernista y se propone plasmar de forma

subjetiva el entorno inmediato y la vida cotidiana.

La posmodernidad, también denominada postmodernidad, es un concepto muy amplio que

se refiere a una tendencia de la cultura, el arte y la filosofía que surgió a finales del siglo

XX. A nivel general, puede decirse que lo posmoderno se asocia al culto de la

individualidad, la ausencia de interés por el bienestar común y el rechazo del racionalismo,

aunque la idea tiene muchas aristas.

MODERNISMO: Movimiento literario iberoamericano y español surgido a finales del siglo

XIX y caracterizado por un lenguaje poético evocador y por una temática que busca la

sublimación de la realidad.

Conjunto de tendencias de la literatura y del arte del primer tercio del siglo XX que supone

una renovación y un rechazo de la estética decimonónica.

Movimiento artístico, principalmente arquitectónico y decorativo, surgido a finales del

siglo XIX y que da lugar a una nueva estética basada en la inspiración en la naturaleza y en

la incorporación, a un tiempo, de novedades industriales.

Movimiento religioso de fines del siglo XIX y comienzos del XX que pretendió poner de

acuerdo la doctrina cristiana con la filosofía y la ciencia de la época moderna, y que

favoreció la interpretación subjetiva, sentimental e histórica de muchos contenidos

religiosos.

GLOBALIZACION: Difusión mundial de modos, valores o tendencias que fomenta la

uniformidad de gustos y costumbres.

Proceso por el que las economías y mercados, con el desarrollo de las tecnologías de la

comunicación, adquieren una dimensión mundial, de modo que dependen cada vez más de

los mercados externos y menos de la acción reguladora de los Gobiernos.

A grandes rasgos, podría decirse que la globalización consiste en integración de las diversas

sociedades internacionales en un único mercado capitalista mundial.

EDUCADOR: Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o

del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.

DOCENTES: Que se dedica profesionalmente a la enseñanza, un docente es aquel

individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. La

palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al
español como “enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como

sinónimo de profesor o maestro, aunque su significado no es exactamente igual.

POSITIVISMO: Sistema filosófico que admite únicamente el método experimental y

rechaza toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto, Se conoce con el nombre

de positivismo a una estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el

método experimental y que se caracteriza por rechazar las creencias universales y las

nociones a priori. Desde la perspectiva de los positivistas, la única clase de conocimientos

que resulta válida es el de carácter científico, el cual surge de respaldar las teorías tras la

aplicación del método científico.

UTOPIA: Plan, proyecto, doctrina o sistema deseables que parecen de muy difícil

realización. Representación imaginativa de una sociedad futura de características

favorecedoras del bien humano.

NEOLIBERALISMO: Teoría política y económica que tiende a reducir al mínimo la

intervención del Estado.

Forma moderna de liberalismo, qué concede al Estado una intervención limitada en asuntos

jurídicos y económicos.

INFORMATIZADA: Aplicar los métodos de la informática en un negocio, un proyecto,

etc.

TECNOLOGIZADA: Aplicar tecnología o métodos tecnológicos a algo.

CULTURA: Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico,

científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

MASS MEDIA: Conjunto de los medios de comunicación. Medios de comunicación social

(radio, televisión, prensa).

ELUCUBRACIONES: Elaborar una divagación complicada y con apariencia de

profundidad.

COSMOVISIONES: Visión o concepción global del universo. Forma de concebir e

interpretar el mundo propia de una persona o época. Es la manera de ver e interpretar el

mundo. Se trata del conjunto de creencias que permiten analizar y reconocer la realidad a

partir de la propia existencia. Puede hablarse de la cosmovisión de una persona, una

cultura, una época, etc.

Conceptos técnicos y/o términos de las ciencias de la educación y las ciencias sociales:

PROCESOS EDUCATIVOS:” Los procesos educativos, como formas culturales y

estructurales de las sociedades, han sido tocados por la globalización.”, “Es interesante

observar cómo lo que en un momento se denominó instrucción, es decir, la enseñanza de

habilidades y conocimientos para desempeñar un oficio, vino a configurarse como el fin

fundamental de los procesos educativos escolares, dejando prácticamente en el olvido la

función verdaderamente educativa que corresponde a las acciones encaminadas a la

formación del ciudadano, a la configuración del ser social, más allá del ser productivo.”

SOCIEDAD DE LA INFORMACION: “Los adelantos tecnológicos han favorecido

muchos campos tanto en la producción de bienes como de servicios y sobre todo, han

favorecido la construcción, procesamiento y difusión de información, al grado de llegar a

denominarse a la sociedad actual como “sociedad de la información”.”

CONOCIMIENTOS: “los conocimientos son un bien sin límites de disponibilidad, aunque

ciertamente con límites de acceso por las mismas restricciones a las tecnologías.”
HIBRIDACION CULTURAL:” Al abrirse las fronteras a pobladores, mercancías,

programas televisivos e información vía Internet, se da cabida a lo que se ha dado en

nombrar procesos de hibridación cultural.”

DESTERRITORIALIZACION: “La opción de cambiar de residencia continuamente, sea

por motivos de trabajo, políticos o por simple disfrute de la posibilidad de hacerlo, va

afectando el sentido de arraigo a una localidad, una nación, en sí, a una cultura y sus

intereses.”

SOCIEDAD DE CONSUMO: “Otro aspecto importante es el caracterizarnos por ser

sociedades de consumo. Por supuesto en este punto el aspecto económico es el que

subyace. Al ser tal la dinámica de la producción, resulta necesario que el consumo también

sea ágil.”

RACIONALIDAD PRAGMATICA:” Surgida de las prácticas consumistas, en donde las

cosas resultan ser desechables, surge la racionalidad pragmática, en la que todo, incluidos

los sujetos, se convierten en mercancías y objetos usables primero y desechables casi

inmediatamente.”

INSTRUCCIÓN: “Es interesante observar cómo lo que en un momento se denominó

instrucción, es decir, la enseñanza de habilidades y conocimientos para desempeñar un

oficio, vino a configurarse como el fin fundamental de los procesos educativos escolares”

FUNCION EDUCATIVA: “que corresponde a las acciones encaminadas a la formación del

ciudadano, a la configuración del ser social, más allá del ser productivo.”

PARADIGMA DE LA EDUCACION HUMANISTA: “aquélla cuyo horizonte y criterio

último es la dignidad humana y cuya vía de consecución es el esfuerzo de realización de los

valores que contribuyen a satisfacer las necesidades radicales” (Yurén, 2000: 48).
 SINTESIS

Educación y educadores en el contexto de la globalización es un ensayo que nos muestra

cómo ha evolucionado la educación a través del tiempo y como los procesos educativos,

como formas culturales y estructurales de la sociedad, ha sido tocado por la globalización.

La cultura según Tomlinson es el orden de vida en que los seres humanos conferimos

significados a través de la representación simbólica y es así como la globalización es

también un fenómeno cultural introduciendo los siguientes aspectos a la cultura: la sociedad

de la información, la sociedad del conocimiento, procesos de hibridación cultural,

desterritorialización, la sociedad del consumo, la racionalidad pragmática y la crisis de

valores, así, la cultura, es el espacio en donde se reflejan más claramente los elementos de

la globalización. Es esta la realidad que enfrenta la educación cotidianamente. La

transmisión cultural en si es un acto educativo.

La educación no se da únicamente en la escuela, la familia tiene un papel muy importante,

ya que es el primer grupo con el que interactúa el ser humano donde se empieza a aprender

la cultura. Otro medio de educación informal son los medios masivos de comunicación,

estos medios afectan nuestra forma de pensar y es por esto que nosotros tenemos la

responsabilidad de aprender y enseñar a leer esta información que recibimos por estos

medios, como aprovechar su valioso apoyo para informar y acercar a las diversas culturas.

La educación genera bienestar y calidad de vida de los miembros de una sociedad y la

globalización permite argumentar los cambios que presentan los valores de la sociedad, la

educación constituye la base del progreso de cualquier sociedad.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://definicion.de

http://www.wordreference.com/

http://dle.rae.es/?id=b26wiu3