RESOLUCIÓN No.

1480 DE NOVIEMBRE 09/2010

DANE 18500100-1744 NIT. 844.100.746-2

GUIA DE APRENDIZAJE 1
Docente: HEIMY Horas de Clases: Fecha de Inicio: Fecha de Finalización:
GUTIÉRREZ 8 HORAS 27 DE ABRIL 22 DE MAYO
Área: INFORMÁTICA & TECNOLOGÍA Asignatura: INFORMÁTICA
Grado: SEXTO
Estándar: Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y
regiones del mundo a través de la historia para comprender el entorno.
Eje temático: Aprendizajes a potenciar
AVANCES TECNOLÓGICOS: El Computador y El Robot con el desarrollo de ésta
CONTENIDOS MATERIAL DE APOYO guía
PRIMERA Las partes del Taller adjunto: El Computador y sus partes
SEMANA computador y su Videos:
27-30 DE función en él. https://www.youtube.com/watch?v=z5_8L9O
X75I
ABRIL
https://www.youtube.com/watch?v=-
1clqsilLQ0
Reconoce la
Evolución del Textos adjuntos:
importancia de la

SABER-HACER
computador. Evolución de la tecnología y la computación.
tecnología y el
Computador en la actualidad
funcionamiento del
Generaciones de las computadoras
computador como
Videos:
parte fundamental en
https://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnr
ella.
ZSQY
https://www.youtube.com/watch?v=ATxKmDH
fWWI
Diapositivas:
https://es.slideshare.net/CarolynaSanchez/g
eneraciones-de-las-computadoraspptx-
presentacion/8
SEGUND El robot Texto adjunto:
A El robot
SEMANA Robótica Lectura web:
4-8 DE http://arbus.com.ar/la-evolucion-de-la- Comprende el avance,
SABER-HACER

robotica-historia-y-avances-actuales/ desarrollo de nuevas

MAYO
Video juego: tecnologías y su
https://www.vivajuegos.com/juegos-de- influencia en el
estrategia/go-robots.html desarrollo de la
TERCERA Nanotecnología Texto adjunto: humanidad y sus
SEMANA La Nanotecnología y sus usos efectos en la misma.
11-15 DE Aplicaciones y Video:
MAYO avances de la https://www.youtube.com/watch?v=NIh_QsJ
nanotecnología 0iIo
TRABAJ ELABORE UN DOCUMENTO CON FECHA MÁXIMA DE ENTREGA Cumple con las normas
O FINAL EL 22 DE MAYO HASTA LAS 6:00 P.M. QUE CONTENGA: de bioseguridad
SER

1. Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 del taller El Computador y establecidas por el

sus partes. gobierno y comparte la
2. Una foto de la puntuación obtenida en el juego sugerido en cuarentena en armonía
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la evolución de los robots. (OPCIONAL) con el hogar.

3. Elaboración de un cuento de mínimo cuatro (4) párrafos, o
historieta de mínimo seis (6) cuadros o secciones, donde se
muestre como la computación, la robótica o los robots y la
nanotecnología han ejercido influencia (positiva o negativa)
en la humanidad, puede tener en cuenta la pandemia actual.

NOTA: Después de tanta información, es posible que usted no tenga claro: ¿qué debe hacer? LA
RESPUESTA:

Usted debe leer los textos sugeridos.

Si cuenta con las posibilidades debe ver los videos sugeridos, observar las diapositivas planteadas,
entrar a jugar en la página mencionada.

En conclusión, usted debe revisar el material de apoyo y finalmente TODOS deben enviar a mi
correo higbcc@gmail.com solamente las actividades planteadas en el cuadro TRABAJO FINAL.
Ese trabajo debe llevar su nombre y grado para poder asignar la nota o valoración correspondiente
y el plazo máximo de entrega es el 22 de mayo hasta la 6:00 p.m.

El horario de atención a sus preguntas a través de correo electrónico, mensajería, classroom y

demás será de 7 a 11 a.m.
Se realizará videoconferencia el día jueves 07 de mayo y el jueves 14 de mayo a las 6:00 a.m.

Además, si usted quiere puede enviar la fotografía del taller de 3 hojas que desarrollamos en
clase, esto le daría nota adicional. Que la fotografía sea clara, legible y contenga los nombres de
los autores del taller. ESTO ES OPCIONAL

¡Bendiciones y Quédese en casa!!

Heimy G.

RECOMENDACIONES:

 Tenga en cuenta que debe compartir material que encuentre con sus compañeros en los
grupos de Whatsapp y que cuando lo haga debe procurar no repetir información que ya
hayan colgado sus compañeros

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 Organice su propio horario semanal, dedique por lo menos 2 horas de estudio a cada área y
más horas en las áreas de mayor intensidad.
 La libreta de apuntes es su aliado para interiorizar los nuevos aprendizajes; por lo tanto,
procure cada semana hacer un resumen, frases claves, hacer diagramas o simplemente úsela
para tomar todos los apuntes de lo que lee, escucho o vea con respecto al tema; esto le
permitirá fortalecer lo que aprende y evidenciar cuando volvamos a encontramos
presencialmente, el trabajo que realizo semanalmente.
 Si cuenta con virtualidad este activo en classroom y colabore con toda la información que
puede aportar a sus grupos de compañeros.

“La mejor vida no es la más larga, sino la más rica en buenas acciones” Marie Curie

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Taller 1. EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

EL COMPUTADOR

Una computadora es un dispositivo electrónico que acepta datos de entrada, los procesa, los almacena y los emite
como salida para su interpretación. Un sistema de computación está conformado por hardware y software.

HARDWARE incluye todos los dispositivos eléctricos, electrónicos y mecánicos (que se pueden ver y tocar) que se
utilizan para procesar los datos. Dentro del hardware, podemos incluir los PERIFÉRICOS que son los dispositivos
de hardware que se encuentran en la computadora con la finalidad de aumentar las posibilidades de acceso,
almacenamiento y salida del equipo de cómputo. Incluyen los dispositivos de Entrada y los de Salida.

DISPOSITIVOS DE ENTRADA son periféricos cuya función es la de reunir y traducir los datos de entrada a una forma
que sea aceptable para la computadora. Los dispositivos de entrada más comunes son el teclado y el ratón o mouse.

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO son dispositivos capaces de almacenar datos o cualquier tipo de información.
Actualmente es posible almacenar digitalmente en un disco compacto, por ejemplo, los datos que cabrían en miles de
carpetas archivadas. A lo largo de la historia se ha buscado el camino al conocimiento y sus consecuencias de
encontrar el sistema más pequeño físicamente y con más capacidad para almacenar más datos y tratarlos
rápidamente. Los más comunes son el disco duro, la memoria usb, memoria sd, memoria ram.

DISPOSITIVOS DE SALIDA son periféricos que representan, imprimen o transfieren los resultados del procesamiento,
extrayéndolos de la Memoria Principal de la computadora. Entre los dispositivos de salida más utilizados se
encuentran el Monitor o Pantalla y la Impresora.

SOFTWARE – o programas – es el conjunto de instrucciones electrónicas para controlar el hardware de la

computadora. Algunos Programas existen para que la Computadora los utilice como apoyo para el manejo de sus
propias tareas y dispositivos. Otros Programas existen para que la Computadora le dé servicio al Usuario. Por ejemplo,
la creación de documentos electrónicos que se imprimen.

Esta información es importante: LaUnidad Central de Procesamiento o CPU (Que a veces ustedes confunden con la
torre): Es el cerebro de la computadora, ya que en él se manipulan los datos. En una computadora personal o PC, la
CPU entera está contenida en un pequeño chip llamado microprocesador. Cada CPU tiene dos partes fundamentales:
la Unidad de Control (Control Unit) y la Unidad Aritmético-Lógica (Arithmetical-Logical Unit ALU). La Unidad de
Control: Es el centro de administración de los recursos de la computadora (como un fiscal de tránsito). La Unidad de
Control tiene incorporadas las instrucciones o conjunto de instrucciones. Éstas enumeran todas las operaciones que
puede realizar la CPU. Cada instrucción en el juego de instrucciones es expresada en microcódigo, el cual consta de
una serie de direcciones básicas que le dicen al CPU cómo ejecutar operaciones más complejas. La Unidad Aritmético-
Lógica: En esta Unidad se realizan las Operaciones Aritméticas (Suma "+", Resta "-", Multiplicación "x", División "/",
Elevar a Potencia "^") y las Operaciones Lógicas tales como igual a, no igual a; mayor que, no mayor que; menor que,
no menor que; mayor que o igual a, no mayor que ni igual a; menor que o igual a, no menor que ni igual a.

Muchas instrucciones realizadas por la Unidad de Control involucran tan sólo mover datos de un lugar a otro;
de RAM al Almacenamiento Auxiliar (por ejemplo Disco Duro); de RAM a la Impresora o a la Pantalla y así
sucesivamente. No obstante, cuando la Unidad de Control encuentra una instrucción que implica aritmética o lógica,
pasa esa instrucción a la Unidad Aritmético-Lógica o UAL. En la UAL se encuentran un grupo de registros, que son
ubicaciones de memoria de alta velocidad construidas directamente en la CPU, las cuales se utilizan para conservar los
datos que se están procesando en ese momento. Por ejemplo, la Unidad de Control podría cargar "dos números
desde la Memoria RAM" a los registros de la ULA. Después podría pedirle a la ULA que "divida los dos números" (una
operación aritmética) o que "determine si los números son iguales" (una operación lógica).

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Memoria Principal o RAM (Random Access Memory): Es el dispositivo de almacenamiento principal en tiempo real
donde se guardan los datos y programas mientras se están utilizando. La Memoria RAM es de acceso aleatorio y
de naturaleza volátil ya que pierde su contenido cuando se apaga la computadora. La CPU está conectada a dos clases
de memoria: la RAM que es volátil, y la ROM, que es no volátil (conserva los datos que contiene, aun cuando la
computadora esté apagada, es la información necesaria para que el computador funcione y no tenga que instalar los
programas cada vez que se enciende).

Redes de computadoras: Una Red es un conjunto de computadoras y otros dispositivos que se comunican entre sí
para compartir datos, hardware y software. En las empresas, las redes han revolucionado el uso de
la tecnología computacional. En la educación, también han cambiado a estrategias diseñadas con base en
computadoras personales en red. Esto incluye las Redes de Área Local (LAN) dentro de un área relativamente
limitada, como un edificio o una universidad, donde se conectan las computadoras e impresoras en un laboratorio de
computación, y las Redes de Área Amplia (WAN) que abarca una gran zona geográfica entre ciudades, regiones, o
países, como es el caso de Internet. Los cuatro grandes beneficios involucrados en el uso de las Redes
Computacionales son: * Permitir el acceso simultáneo a programas e información. * Permitir a la gente compartir
equipos periféricos, como impresoras y escáneres. * Hacer más eficiente la comunicación personal a través del correo
electrónico. * Facilitar el proceso de respaldo y seguridad de la información.

1.1 Un computador sirve para:

Explica en palabras o dibujos 2 usos del computador:

1.2 PARTES DEL COMPUTADOR Y SU FUNCIÓN: Escribe bajo cada dibujo su función.

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1.3 A QUÉ SE DEDICA CADA UNA D ELAS PARTES DEL COMPUTADOR?

Completa la tabla con información de partes del computador, DIFERENTES A LAS TRABAJADAS EN EL PUNTO 1.2:

FUNCIÓN PARTE DEL PC

Nos permite comunicarnos con el computador ya que a través de él, RATÓN O MOUSE
podemos dar instrucciones precisas.

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Texto 1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA COMPUTACIÓN

Evolución tecnológica es el nombre de una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad para describir
el desarrollo histórico de la tecnología, desarrollada por el filósofo checo Radovan Richta. El concepto es
confluente con el de Revolución tecnológica, puesto que sólo durante los períodos de mayor innovación técnica
se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre ambos y de trascendencia que existe entre los conceptos
genéricos de evolución y revolución. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, el ritmo de dichas
innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la segunda guerra mundial la humanidad ha experimentado un
crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de la tecnología. La expresión revolución tecnológica o científico-
técnica se refiere a las transformaciones técnicas y sus implicaciones económicas y sociales de la tercera
revolución industrial

El período pretecnológico, en el que todas las especies animales (aparte de la especie humana, algunas aves y
primates) siguen hoy en día, era un período no racional de los primeros homínidos prehistóricos. • La aparición
de la tecnología, que ha sido posible por el desarrollo de la facultad racional, hallando el camino para la primera
etapa: la herramienta. Una herramienta proporciona una ventaja mecánica en el cumplimiento de una tarea
física, y debe ser alimentada por la energía humana o animal. Permiten cosas imposibles de lograr sólo con el
cuerpo humano. • La segunda etapa tecnológica fue la creación de la máquina. Restringiendo este concepto al
de la máquina alimentada por energía no humana ni animal, es una herramienta que sustituye el elemento
humano de esfuerzo físico, y requiere de un operador sólo a su función de control. • La tercera, y última etapa
de la evolución tecnológica es el autómata. El autómata es una máquina que elimina el elemento de control
humano con un algoritmo automático.

La utilización de distintas formas (como la electricidad, el movimiento, la luz o el calor) y fuentes de energía
(combustibles fósiles -como el carbón, el petróleo y el gas natural-, la energía hidráulica, la energía nuclear o las
energías alternativas) demandadas en cantidades crecientes por el desarrollo tecnológico y económico ha
producido la crisis energética que desde los años 1970 viene cuestionando la posibilidad del mantenimiento del
actual modelo de desarrollo, sumado a otros efectos nocivos, tanto por el desarrollo desigual, como por sus
consecuencias medioambientales (contaminación, calentamiento global, etc.). TECNOLOGÍA, ENERGÍA Y LÍMITES
DEL DESARROLLO

La computadora u ordenador no es un invento de alguien en particular, sino el resultado evolutivo de ideas y

realizaciones de muchas personas relacionadas con áreas tales como la electrónica, la mecánica, los materiales
semiconductores, la lógica, el álgebra y la programación.

LA EVOLUCIÓN DE LA COMPUTACIÓN Desde tiempos inmemorables, la humanidad ha desarrollado y usado por

su conveniencia o por necesidad, accesorios que le facilitan y abrevian la práctica del cálculo. Ejemplos de estos,
han sido los guijarros y los ábacos de civilizaciones antiguas. Cabe mencionar las tablas de cálculo de amplio uso
en la Edad Media y la regla de cálculo. La primera versión de la regla de cálculo aparece en el año de 1620, en
Inglaterra a cargo de Edmundo Gunter y William Ougntred; es hasta el año de 1750 cuando Leadbetter le
incorpora la regleta imprimiéndole el aspecto actual. La utilización de accesorios mecánicos ocurre hasta el siglo
XVII. Casi simultáneamente, Schickard (1624) y Blaise Pascal (1645), conciben y realizan mecanismos capaces de
sumar y construidos con engranajes de 10 dientes, cada diente representaba a uno de los dígitos del 0 al 9. En
ambos casos, el mecanismo incorporaba el manejo de los acarreos. En época reciente, se encontró entre los
restos del naufragio de una embarcación griega un mecanismo que, en opinión de algunos especialistas, se
construyó para facilitar operaciones elementales.
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En el año de 1675 Gottfried Wilhelm von Leibnitz construye, a partir de los mismos principios y con un mayor
perfeccionamiento, una máquina que además de realizar las cuatro operaciones elementales, también permitía
el cálculo de raíces. Más tarde, al iniciarse el siglo XVIII, Falcón introduce en algunas maquinarias de la época el
control automático con el empleo de rollos de papel perforado, recurso que se empleaba en los campanarios y
las pianolas para la repetición de ciclos melódicos. Por su parte, el francés Joseph Marie Jacquard introduce en el
año de 1811 el control automático en los telares con el uso de tarjetas perforadas. El inglés Jesse Ramsden,
constructor de equipo para astronomía y navegación, realiza en el año de 1777 una máquina para dividir. El
francés Bolle construyó en el año de 1877 un mecanismo que era capaz de realizar multiplicaciones a partir de
sumas y corrimiento; las máquinas anteriores reducían la multiplicación a series de sumas. En 1811 Charles
Babbage, un ingeniero inglés, concibe un dispositivo mecánico que denomina “máquina diferencial”, sin llegar a
construirla. Su diseño aprovecha el principio de diferencias finitas para realizar los cálculos. Posteriormente, en
el año de 1822, somete a la consideración de la Royal Society, una nueva versión mejorada de su diseño, la
``máquina analítica'', que se empieza a construir en el año de 1840 sin llegar a concluirla, aunque el intento
impulsó el desarrollo del instrumental mecánico.

EVOLUCION COMO TAL El Microprocesador: el proceso de reducción del tamaño de los componentes llega a
operar a escalas microscópicas. La micro miniaturización permite construir el microprocesador, circuito
integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador. Las aplicaciones del microprocesador se han
proyectado más allá de la computadora y se encuentra en multitud de aparatos, sean instrumentos médicos,
automóviles, juguetes, electrodomésticos, etc. Memorias Electrónicas: Se desechan las memorias internas de los
núcleos magnéticos de ferrita y se introducen memorias electrónicas, que resultan más rápidas. Al principio
presentan el inconveniente de su mayor costo, pero este disminuye con la fabricación en serie. Sistema de
tratamiento de base de datos: el aumento cuantitativo de las bases de datos lleva a crear formas de gestión que
faciliten las tareas de consulta y edición. Lo sistemas de tratamiento de base de datos consisten en un conjunto
de elementos de hardware y software interrelacionados que permite un uso sencillo y rápido de la información.
Las principales características son: Aparición del microprocesador, Memoria electrónica, Sistema de tratamiento
de base de datos. Se fabrican computadoras personales y microcomputadoras, Se utiliza el disquete (Floppy
Disk) como unidad de almacenamiento, Aparecieron gran cantidad de lenguajes de programación y las redes de
transmisión de datos (Teleinformática).

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Texto 2. EL COMPUTADOR EN LA ACTUALIDAD

La computadora incluida como una herramienta común en el devenir de los haceres del hombre ha causado
diversas expectativas, como sensaciones de estrés, angustia, esperanza, tranquilidad, temores, dado que su
uso lo posiciona como un instrumento participante en la comunicación, organización, almacenamiento y
concentrado de información, pero sobretodo porque el mismo hombre le ha dotado de inteligencia artificial
para colaborar en la toma de decisiones, razón por la que Julio Tellez expresa que “los avances tecnológicos
han logrado que las computadoras se conviertan en una de las fuerzas más poderosas de la sociedad
actual…provocando serios cambios en los individuos, de índole positivos y otros de índole negativo”

Positivas:

♦NUEVAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO: Ha aumentado considerablemente la oferta de

trabajo para quienes tienen conocimientos computacionales.

♦MAYOR SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO: Los profesionistas pueden descansar en las computadoras el

trabajo repetitivo y dedicarse más tiempo al trabajo intelectual.

♦AUMENTO EN LA PRODUCTIVIDAD: Generando mejores productos, ofreciendo mejores servicios,

eficiencia, evitando desperdicios.

♦ECONOMÍA DE TIEMPO: Por la rapidez en el control de información.

Negativas:

♦CONTÍNUA AMENAZA DE DESEMPLEO: Por la sustitución de fuerza de trabajo o en su caso por creación
de crisis económicas.

♦PROBLEMAS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS: Por la tendencia hacia la despersonalización, sentimientos de

frustración, problemas visuales entre otros.

♦PROBLEMAS JURÍDICOS: Como son los de seguridad, confidencialidad de la información, robo de

programas, comisión de ilícitos entre otros.

USOS DE LA COMPUTADORA

Aun cuando la intención original de la creación de la computadora buscaba la concentración y transferencia de la

información, su uso se ha diversificado y sofisticado de acuerdo con los fines de la tarea que se le destine a
realizar, por ello se han particularizado sus avances reflejados en numerosos ámbitos algunos ejemplos de ellos
son:

♦La creación de oficinas ofimáticas para la expedición de boletos, reservaciones hoteleras, rentas de
vehículos, etc.

♦Administración, con un adecuado control de nóminas, planeación y conducción de estrategias

generales, etc.

♦Supervisión y control empresarial en la vigilancia de efectividad de los trabajadores o empleados en

general.

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♦Industria, C o n e l s u r g i m i e n t o de la llamada “robótica”, que ha permitido un aumento en la

productividad de las fábricas, reducción de tiempo y costo.

♦Bancario, Con sistemas de movimientos bancarios virtuales pago, cobro, autorización, asesorías
financieras.

♦Salud, Concentración computarizada de expedientes médicos que contienen historiales, pruebas de

laboratorios, tratamientos, controles farmacéuticos.

♦Hogar, para lograr una adecuada administración del presupuesto familiar.

♦Arquitectura e Ingeniería Civil, para obtener apoyo en el mejor diseño y construcción.

♦Periodismo, en el servicio de mayor y mejor comunicación de los despachos noticiosos.

♦Bibliotecario, para un mejor control.

♦Empresas publicitarias, para el desarrollo de nuevas ideas.

♦Vías públicas, mejor control de tráfico y disminución de la contaminación ambiental.

♦Seguridad pública, para la localización de personas extraviadas, recuperación de vehículos robados.

♦Anticipación en el desarrollo de proyectos, como tomar en cuenta las predicciones meteorológicas.

♦Educación, planeación e investigación.

♦Arte, diversión y entretenimiento, diseños de juegos, álbumes fotográficos, películas profesionales

y hogareñas, creación de animaciones, etc.

♦Sistemas j u r i s d i c c i o n a l e s , p a r a c r e a r j u r i s p r u d e n c i a r e u n i e n d o rápidamente las cinco

sentencias a pesar de las distancias.

♦Tareas legislativas, apoyo en diversas tareas entre los integrantes para lograr acuerdos en la
investigación, análisis, creación modificación o derogación de normas jurídicas

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Texto 3. GENERACIONES DEL COMPUTADOR

En la historia de la computación, se habla de generaciones para referirse a las diversas etapas en la historia de su
evolución tecnológica, a medida que se fueron haciendo más complejas, más potentes y, curiosamente, más
diminutas. Existen cinco generaciones de computadoras identificadas, aunque la sexta generación podría estar
desarrollándose ahora mismo a inicios del siglo XXI.

A continuación, detallamos las características de cada una.

Puede servirte: Informática

Primera Generación de Computadoras

ENIAC fue una de las primeras computadoras de la historia.

Esta es la generación inicial, que se extiende desde 1940 hasta 1952. Comienza
con la invención de las primeras máquinas de cálculo automáticas que podemos
comenzar a llamar “computador” propiamente. Se basaban en la electrónica de
válvulas y tubos al vacío.

Muchas de estas computadoras se programaban con un conjunto de instrucciones simples que debían
suministrarse al sistema como tarjetas perforadas de papel o cartón.

Uno de los modelos más famosos de esta generación fue la ENIAC de 1946, que pesaba varias toneladas y
consumía unos cuántos Kwatts con cada simple operación de hasta cinco mil sumas por segundo. Otro modelo
importante fue la Univac I de 1951, la primera diseñada con fines comerciales.

Segunda Generación de Computadoras

Comienza en 1956 y se extiende hasta 1964. El cambio de la primera a esta segunda generación lo representó
la sustitución de las válvulas de vacío por transistores, haciéndolas mucho más pequeñas y reduciendo también
su consumo eléctrico. Estas fueron las primeras máquinas que disponían de un lenguaje específico para
programarlas, como el célebre FORTRAN.

Uno de los modelos más conocidos de esta generación fue la IBM 1401 Mainframe. Era una máquina voluminosa
y costosa que aún leía tarjetas perforadas, pero que era tan exitosa que se vendieron 12.000 unidades, todo un
éxito de mercado para el momento (1959).

Por otro lado, se destacó la System/360, también de IBM, de la que se vendieron 14.000 unidades en 1968,
perteneciente a toda una gama de modelos bastante exitosos para uso individual.

Tercera Generación de Computadoras

Los circuitos integrados permitieron una generación de computadoras más

pequeñas.

Desde 1965 hasta 1971 se extiende esta tercera generación, que vino
determinada por la invención de los circuitos integrados.

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Esta tecnología revolucionaria permitió aumentar a capacidad de procesamiento de las máquinas, a la par que
reducía sus costos de manufacturación.

Estos circuitos se imprimen en pastillas de silicio, añadiendo pequeños transistores y valiéndose de la tecnología
de los semiconductores. Fue el primer paso hacia la miniaturización de las computadoras, además de ser
aprovechado en la manufacturación de radios, televisores y otros artefactos semejantes.

Algunos de los modelos más populares de esta generación fueron las PDP-8 y PDP-11, que eran ejemplares en su
manejo de la electricidad, su capacidad de multiproceso y su fiabilidad y flexibilidad. Con esta generación de
computadores se calculó el número de pi (π) con 500 mil decimales.

Cuarta Generación de Computadoras

La generación de computadoras personales nació gracias al microprocesador.

La cuarta generación se fabricó entre 1972 y 1980. La integración de los

componentes electrónicos pronto permitió la invención del microprocesador, un
circuito integrado que reúne todos los elementos fundamentales de la máquina y
que se pasó a denominar chip.

Gracias a la incorporación de chips, las computadoras podían diversificar sus funciones lógico-aritméticas y
reemplazar, por ejemplo, la memoria de anillos de silicio por memoria de chips, dando otro paso importante
hacia la microcomputarización.

Así es como nacieron las computadoras personales o PC, concepto que aún hoy perdura. El
primer microprocesador de esta generación fue el Intel 4004, fabricado en 1971, inicialmente para una
calculadora electrónica. Los computadores populares de esta generación fueron muchos, clasificados entre PC
(IBM) y “clones” (de otras empresas).

Quinta Generación de Computadoras

Las computadoras actuales son tan portátiles que se encuentran incluso en los
teléfonos.

Esta generación es la más reciente, comenzó en 1983 y aún sigue vigente en la

actualidad. La computación se diversificó enormemente, se hizo portátil, liviana y
cómoda. Gracias a Internet, expandió sus fronteras de uso hasta límites nunca
antes sospechados.

Aparecieron las computadoras laptop o portátiles, revolucionando el mercado e

imponiendo la idea de que el computador ya no necesita estar fijo en una habitación, sino que es un aditamento
más de nuestros maletines.

Hubo también un intento japonés por construir una FGCS (Fifth Generation Computer Systems, Sistemas
Computarizados de Quinta Generación) que sería un nuevo diseño de computadores fuertemente basados en la
inteligencia artificial. Sin embargo, luego de once años de desarrollo, el proyecto no dio los resultados
esperados.

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De todos modos, nunca antes la velocidad de procesamiento, la versatilidad y la comodidad convergieron en el

mundo de la computadora hasta esta reciente generación.

Inteligencia artificial:

La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano
usados en la solución de problemas a la computadora.

Robótica:

La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación

híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia
artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.

Sistemas expertos:

Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la
experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.

Redes de comunicaciones:

Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de
comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la
transmisión

Sexta Generación de Computadoras

La investigación tecnológica no se detiene, y las computadoras contemporáneas están siendo diseñadas para
emplear circuitos de aprendizaje neuronal, “cerebros” artificiales. Es decir que se apunta a crear las primeras
computadoras inteligentes de la historia.

Esto sería posible empleando la tecnología de los superconductores, para ahorrar enormemente
en electricidad y en calor, haciendo sistemas altamente eficaces y de enorme potencia, 30 veces más que la que
tenemos en la actualidad empleando metales comunes.

Se trata de una tecnología aún en desarrollo pero que posee el potencial de dar nacimiento a una sexta
generación de computadoras.

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ielucilapiragauta@gmail.com
 RESOLUCIÓN No.1480 DE NOVIEMBRE 09/2010
DANE 18500100-1744 NIT. 844.100.746-2

Texto 4. EL ROBOT

El ingles robot, que a su vez deriva del checo robota (“prestación personal”),
un robot es una máquina programable que puede manipular objetos y realizar
operaciones que antes sólo podían realizar los seres humanos.

El robot puede ser tanto un mecanismo electromecánico físico como un sistema

virtual de software. Ambos coinciden en brindar la sensación de contar con
capacidad de pensamiento o resolución, aunque en realidad se limitan a ejecutar órdenes dictadas por
las personas.

Pese a que no existe una definición precisa del concepto, se suele considerar que un robot tiene la capacidad de
imitar el comportamiento de los humanos o de animales. Existen robots humanoides, surgidos a partir de la
segunda mitad del siglo XX, que pueden caminar, mover un brazo mecánico, manipular su entorno o hasta
responder a los estímulos.

La robótica moderna difiere de la antigua ante el lógico avance científico. Sin embargo, los primeros intentos de
crear robots se remontan al siglo IV a.C., cuando el matemático griego Arquitas de Tarento logró construir un
ave mecánica que funcionaba con vapor.

Los robots, en la actualidad, se utilizan en el ámbito industrial (para montar piezas de diversos mecanismos,
desplazar grandes pesos y otras tareas), en la medicina (para operar en lugares de difícil acceso) y en el campo
militar (para reducir las bajas humanas), entre otros sectores.

Entre los robots más importantes que han ido surgiendo en los últimos años tendríamos que destacar, por
ejemplo, a Riba II, que viene a ejercer como enfermero ya que es de gran utilidad para ayudar a las personas que
no pueden por sí mismas levantarse de la cama. Aquel tiene una estructura contundente y fuerte que permite
que pueda sacar de la cama a dichos enfermos.

De la misma forma, tampoco podemos obviar la existencia de ATLAS. Este es un robot humanoide creado por el
Pentágono de Estados Unidos que tiene como función el ejercer un papel fundamental en las situaciones de
emergencia. Y es que tiene la capacidad para poder realizar funciones que son muy peligrosas, además de
excesivamente complicadas, para el ser humano.

En el campo artístico desde hace años los robots han tenido un gran protagonismo. Así, por ejemplo, en el cine
algunos de ellos se han convertido ya en parte de nuestro acervo cultural. Este sería el caso de dos de los
personajes más carismáticos y queridos de la saga “La Guerra de las Galaxias”: C3PO y R2D2.

Las personas, en general, reaccionan de manera positiva ante los robots ya que consideran que pueden brindar
ayuda en diversas tareas. Los más pesimistas, en cambio, sostienen que los robots reemplazan a los seres
humanos en el mundo laboral y hasta temen una posible rebelión de las máquinas contra el hombre.

Estos dilemas acerca del papel que pueden llegar a jugar en nuestras vidas los robots han sido analizados y
planteados con profundidad tanto en la literatura como en el cine. En el primer ámbito destacaríamos la obra
“Saga de la Fundación”, escrita por el ruso Isaac Asimov. En el séptimo arte las películas más importantes sobre
esta materia son “Blade Runner”, dirigida en 1982 por Ridley Scott, y “Terminator”, que se estrenó en 1984 de la
mano de James Cameron.

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Texto 5. NANOTECNOLOGÍA

Nanotecnología: una pequeña solución a los grandes problemas

Partículas invisibles que combaten las células cancerígenas, microprocesadores más rápidos que consumen
menos energía, baterías 10 veces más duraderas o placas solares que rinden el doble. Estas son solo algunas de
las muchas aplicaciones de la nanotecnología, una disciplina con todos los ingredientes para convertirse en una
nueva revolución industrial. La nanotecnología modifica la estructura molecular de los materiales para crear
objetos inteligentes. La nanotecnología y su universo microscópico ofrecen posibilidades gigantescas para la
ciencia y la industria contemporáneas.

¿QUÉ ES LA NANOTECNOLOGÍA?

Esta rama tecnológica manipula la estructura molecular de los materiales para cambiar sus propiedades
intrínsecas y obtener otros con aplicaciones revolucionarias. Es el caso del grafeno —carbono modificado más
duro que el acero, más ligero que el aluminio y casi transparente— o las nanopartículas que se emplean en áreas
como la electrónica, la energía, la biomedicina o la defensa.

En 1959 el premio Nobel y físico norteamericano Richard Feynman fue el primero en hablar de las aplicaciones
de la nanotecnología en el Instituto Tecnológico de California (Caltech). La nanotecnología, de cerca.

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EJEMPLOS Y APLICACIONES DE LA NANOTECNOLOGÍA: Las aplicaciones de la nanotecnología y los

nanomateriales abarcan todo tipo de sectores industriales. Lo más habitual es encontrarlos en estas áreas:
Electrónica
Los nanotubos de carbono están cerca de sustituir al silicio como material para fabricar microchips y dispositivos
más pequeños, veloces y eficientes, así como nanocables cuánticos más ligeros, conductores y resistentes. Las
propiedades del grafeno lo convierten en un candidato ideal para el desarrollo de pantallas táctiles flexibles.
Energía
Un nuevo semiconductor ideado por la Universidad de Kyoto permite fabricar paneles solares que duplican la
cantidad de luz solar convertida en corriente eléctrica. La nanotecnología también abarata costes, produce
turbinas eólicas más fuertes y ligeras, mejora el rendimiento de los combustibles y, gracias al aislamiento
térmico de algunos nanocomponentes, puede ahorrar energía.
Biomedicina
Las propiedades de algunos nanomateriales los hacen idóneos para mejorar el diagnóstico precoz y el
tratamiento de enfermedades neurodegenerativas o del cáncer. Son capaces de atacar las células cancerígenas
de forma selectiva sin dañar al resto de células sanas. Algunas nanopartículas también se han utilizado para la
mejora de productos farmacéuticos como las cremas solares.
Medio ambiente
La purificación del aire con iones, la depuración de aguas residuales con nanoburbujas o los sistemas de
nanofiltración para los metales pesados son algunas de sus aplicaciones positivas para el medioambiente.
También existen nanocatalizadores para que las reacciones químicas resulten más eficientes y contaminen
menos.
Alimentación
En este campo se podrían usar nanobiosensores para detectar la presencia de patógenos en los alimentos o
nanocompuestos para mejorar la producción alimentaria al aumentar la resistencia mecánica y térmica, y
disminuir la transferencia de oxígeno en los productos envasados.
Textil
La nanotecnología posibilita el desarrollo de tejidos inteligentes que ni se manchen ni se arruguen, así como de
materiales más resistentes, ligeros y duraderos para fabricar cascos de moto o equipamiento deportivo.

LA NANOTECNOLOGÍA EN EL FUTURO
El futuro de la nanotecnología vislumbra luces y algunas sombras en el horizonte. Por un lado, se prevé un
crecimiento global del sector impulsado por los avances tecnológicos, el mayor apoyo gubernamental, el
aumento de la inversión privada y la demanda creciente de dispositivos más pequeños, entre otros. Sin
embargo, los riesgos medioambientales, sanitarios y de seguridad de la nanotecnología, y las preocupaciones
relacionadas con su comercialización podrían obstaculizar la expansión del mercado.
Estados Unidos, Brasil y Alemania liderarán la industria nanotecnológica en 2024, con una importante presencia
importante en el Top 15 de países asiáticos como Japón, China, Corea del Sur, la India, Taiwán y Malasia. El
sector de los cosméticos escalará posiciones y le arrebatará el tercer puesto al biomédico en un ranking que
encabezarán, al igual que ahora, la electrónica y la energía.

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