ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,MIHAI VODĂ”

STR.PRINCIPALĂ, NR.1041

COMUNA MIHAI VITEAZU

TEL-FAX: 0264 – 329103

E - MAIL: scoalamihaivoda@yahoo.com

TEMA : CUM ESTE⁄ A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT?

PROIECT TEMATIC: ,, PE CĂRĂRILE IERNII “

PERIOADA: 05 Ianuarie 2015 – 23 Ianuarie 2015 (3 săptămâni)

GRUPA: ,,Fluturaşilor“

EDUCATOARE: Costea Cristina

SUBTEME: 1. ,, PRIMII FULGI DE NEA“

2. ,, APA, GHEAŢA ŞI ZĂPADA“

3. ,, CU IARNA LA JOACĂ“

ARGUMENT
La noi, când venea iarna....,,aşa încep de cele mai multe ori amintirile legate de acest anotimp
feeric....Continuarea diferă, în funcţie de generaţiile care deapănă amintirile....Revenind în prezent , realizăm
că din nefericire, acestea vor fi amintirile copiilor noştri legate de iarnă, de poveştile la gura sobei şi de
jocurile de iarnă. Lumea aproape că uită să mai privească în jur şi să admire pentru o clipă mirajul iernii,
magia poveştilor spuse la gura sobei, iar zăpada fiind parte parcă din decorul poveştilor şi a jocurilor de iarnă,
semnificaţia reală a acestora.
Pentru a contribui , măcar cu puţin, la schimbarea viitorului, am decis realizarea unui proiect tematic
cu tema ,,PE CĂRĂRILE IERNII“, care se va derula pe parcursul a trei săptămâni, prin care să reînviem
atmosfera de sărbătoare pe care o aduce, odată cu sosirea ei, iarna.
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE

-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în
calitate de auditor

-să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile
expresive şi estetice ale acestuia
 DOMENIUL ŞTIINŢE

-să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii: comparare,
clasificare, ordonare, regrupare

-să recunoască şi să descrie verbal anumite schimbări şi transformări în mediul apropiat

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE

-să –şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte

-să –şi formeze deprinderi practico gospodăreşti

-să se comporte adecvat în diferite contexte sociale

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIC

-să redea teme plastice specifice desenului

-să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferite activităţi plastice concrete

-să asculte şi să recunoască fragmente din creaţii universale şi naţionale

-să intoneze cântece pentru copii

DOMENIUL PSIHO MOTRIC

-să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare

-să cunoască şi să aplice regulile de igienă a efortului fizic

-să manifeste fair-plaz, spirit de echipă

EVALUAREA PROIECTULUI

- expoziţii cu lucrările copiilor

- fişe de evaluare

- cd cu poze din timpul proiectului

INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

Iarna este frig şi trebuie să ne îmbrăcăm mai De ce ninge? De ce ingheaţă apa? Ce este
gros. Pământul este acoperit cu zăpadă. Totul zăpada? Ce se întâmplă cu animalele, păsările,
este ingheţat. Zilele sunt mai scurte, iar nopţile plantele, iarna? Ce este viscolul? Dar ţurţurii? Ce
mai lungi. Copiii fac oameni de zăpadă, se dau cu
sania, cu patinele sau schiuri. importanţă are zăpada pentru natură?

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR:

COLŢUL CĂSUŢEI ARTĂ CONSTRUCŢII

- truse de bucătărie, păpuşi,
jocuri creative pentru fetiţe,
patine, sanie, schiuri, costume
specifice jocurilor şi sporturilor
de iarnă.
- creioane colorate, acuarele,
planşete, lipici, carton colorat,
autocolant, coli xerox, materiale
din natură, plastilină, hârtie
creponată, vată, fişe.
- cuburi de lemn mari şi mici,
lego, forme geometrice, cuburi
de plastic, pioneze colorate şi
tăbliţe.

NISIP ŞI APĂ BIBLIOTECĂ ŞTIINŢE

- jocuri de masă cu jetoane, - imagini cu aspecte de iarnă, - planşe, jetoane, pliante care
domino, puzzle cu oameni de sporturi, ghicitori, albume foto, redau anotimpul iarna, jocul
zăpadă, peisaje de iarnă. fişe de lucru, cd-uri educative. ,,Priveşte şi potriveşte“ şi
,,Îmbracă-mă adecvat“.

SCRISOARE PENTRU PĂRINŢI

Sosirea iernii u toate bucuriile care le implică, ne oferă prilejul de a desfăşura pe parcursul a trei
săptămâni proiectul ,,PE CĂRĂRILE IERNII“. Succesul acestui demers depinde nu doar de eforturile noastre
şi ale copiilor, ci şi de implicarea dumneavoastră, a părinţilor, în realizarea temei propuse.

Pe această cale, dorim să vă solicităm tot sprijinul pe care ni-l puteţi oferi, atât prin discuţii cu copiii
privind aspectele de iarnă, poveştile copilăriei, jocurile copiilor iarna, cât şi prin imagini , reviste, poze, cărţi.

Vă mulţumim !

Copiii şi educatoarea grupei ,,Fluturaşilor“