Paso 4 - Descripción de la información.

Detallar y Relacionar
variables de la problemática utilizando Medidas Bivariantes.

Tutor/a: Maria Jose Charfuelan

Estudiante: Juan Camilo Garcia Tique

Código: 100105

Grupo: 75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

Ingeniería en Electrónia

Estadistica Descriptiva

Bogotá Mayo 2020

 Índice

1) Introducción……………………………………………………pag 0
2) Planteamientos………………………………………………pag 0
3) Conclusiones…………………………………………………pag 0
4) Referencias…………………………………………………………pag 0
Introducción
Actividad 1. Mapa Mental

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante

revise en el Entorno de conocimiento (Unidad 2), las siguientes
referencias:
Montero, J.M. (2007). Regresión y Correlación Simple. Madrid:
Paraninfo. Paginas. 151 – 158.

Churchill, G.A. (2009). Análisis de Correlación y de Regresión Simple.

México City: Cengage Learning. Páginas 675 – 686
Descripción de la Actividad Individual:
Resumir mediante un mapa mental las medidas estadísticas Bivariantes
de regresión y correlación.
Cabe aclarar que un mapa mental es una herramienta empleada para
facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma
esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto
ayudan a explicar un tema específico.
Para su diseño inicie colocando la idea central en el centro utilizando
palabras o imágenes, posteriormente desarrolle a su alrededor el resto
de las ideas relacionadas con el tema, para establecer el orden
jerárquico entre las ideas, desarrolle las mismas en el sentido de las
manecillas del reloj. Además, utilice líneas para establecer la relación
entre el concepto principal y las demás ideas; recuerde, que puede
utilizar colores, imágenes, símbolos, figuras o elementos que permitan
diferenciar las ideas, utilice su creatividad.
Actividad 2. Definición de Conceptos.
Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante
revise en el Entorno de conocimiento (Unidad 2), las siguientes
referencias:
Montero, J.M. (2007). Regresión y Correlación Simple. Madrid:
Paraninfo. Paginas. 151 – 158.

Churchill, G.A. (2009). Análisis de Correlación y de Regresión Simple.

México City: Cengage Learning. Páginas 675 – 686
Descripción de la Actividad Individual:

Definir brevemente los conceptos básicos asociados a Regresión y

Correlación como:

-Diagrama de dispersión.
R/= Es una gráfica en un plano cartesiano, determinado como conjunto
de puntos o nube de puntos, en forma dispersa. Hay diagramas.
Lineales, circulares o sin relación.

-Correlación lineal simple.

R/= Es usada para determinar dirección y magnitud de una relación,
dirección determinado si es negativo o positiva y magnitud en expresar
el grado de relación que existen entre variables.

-Coeficiente de determinación R2

R/= Ayuda a concluir y determinar la réplica de resultados, o probar

una hipótesis, entregando un resulto en porcentaje.

-Correlación positiva y correlación negativa

R/=Correlación positiva, es cuando X aumenta, Y también lo hace;
relación directa. Mientras cuando X aumenta, Y disminuye; relación
inversa es una correlación.
- ¿Qué es el coeficiente de correlación lineal y qué nos ayuda a medir?
R/=Herramienta que es usada para expresar la magnitud de la relación
y dirección de dos variables, el signo del coeficiente indica si es negativa
o positiva. Si r=-1 es una relación lineal perfecta negativa; r=0 no
existe relación entre las variables; r=+1 relación lineal perfecta positiva.

Socializar las respuestas en el foro paso 4. Descripción de la

Información.
Actividad 3. Realizar el laboratorio de regresión y correlación
lineal
Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante
revise en el Entorno de conocimiento (Unidad 2), las siguientes
referencias:
Montero, J.M. (2007). Regresión y Correlación Simple. Madrid:
Paraninfo. Paginas. 151 – 158.

Churchill, G.A. (2009). Análisis de Correlación y de Regresión Simple.

México City: Cengage Learning. Páginas 675 – 686
Descripción de la Actividad Individual:
Desarrollar el Laboratorio denominado Regresión y Correlación lineal, el
cual se encuentra en el Entorno de aprendizaje práctico, en la carpeta
Guía para el uso de recursos educativos. El laboratorio lo puede
desarrollar con el programa Infostat o Excel.

De optar por el uso del programa Infostat, lo podrá descargar en el

entorno de aprendizaje practico, carpeta: Laboratorios Estadística
Descriptiva: Infostat tutoriales, enlace descarga del Infostat.

Cada estudiante en el orden de participación escogerá un paquete de

ejercicios y socializará a sus compañeros en el foro la elección;
posteriormente al desarrollo, deberá subirlo al foro paso 4– Descripción
de la información, en un archivo en Word utilizando el siguiente
protocolo para nombrar el archivo: Nombre Apellido_lab_Regresión y
Correlación Lineal.

Socializar las respuestas en el foro paso 4. Descripción de la

Información.
 Laboratorio Regresión y Correlación Lineal: Desarrollar en
el paso 4.

Actividades a desarrollar:

Este ejercicio práctico, pretende hacer la transferencia del conocimiento

adquirido a partir de la elaboración del laboratorio de Regresión y
Correlación Lineal, el cual se realizará utilizando Microsoft Excel® la cual
aparece instalada por defecto en el Office de su computador o el
software gratuito INFOSTAT, que podrá descargar ingresando a
Laboratorios Estadística Descriptiva: Infostat, Tutoriales, (Entorno de
aprendizaje práctico).
Cada estudiante deberá resolver tres ejercicios según las opciones
ofrecidas en la siguiente tabla, para ello deberán compartir su elección
en el foro del entorno de aprendizaje Colaborativo Paso 4 Descripción de
la Información, identificándolos de la siguiente tabla, donde anexará su
nombre a la opción de grupo de ejercicios escogido:

Opción Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Estudiante

1 1.1 Temperatura – 1.4 X – Y Montaje – 1.9 Temperatura
Consumo de gas Horas de trabajo – Enfermedad
respiratoria
2 1.2 CH-Pureza. 1.4 X – Y Montaje – 1.7 PIB-Energía
Horas de trabajo
3 1.1 Temperatura – 1.5 Temperatura- 1.7 PIB-Energía JUAN
Consumo de gas consumo de gaseosa. GARCIA
4 1.3 Edad – Masa 1.6 Estatura-Peso 1.8 PIB –
Muscular. Consumo de
electricidad

5 1.2 CH-Pureza. 1.5 Temperatura- 1.9 Temperatura

consumo de gaseosa. – Enfermedad
respiratoria.
Temperatura – Consumo de gas.

En una ciudad del norte de la costa colombiana fue registrada la

temperatura media del día y la cantidad de gas consumida en
algunas de las residencias. Los datos están representados en la
siguiente tabla. Para estudiar la relación entre la temperatura y
el consumo de gas

X Temperatura Y Volumen de Gas

Media - oC consumido – cm3
3 7
6 5
3 8
1 8
5 7
7 5
9 4
13 3

a. Realice el diagrama de dispersión y determine el tipo de

asociación entre las variables

Temperatura – Consumo de gas

Volumen de Gas consumido – cm3

9
8
f(x) = − 0.47 x + 8.62
7 R² = 0.91
6
5
4
3
2
1
0
0 2 4 6 8 10 12 14
Temperatura Media - oC
inversa, ya que a medida que la temperatura aumenta el
volumen disminuye.

b. Encuentre el modelo matemático que permite predecir el

efecto de una variable sobre la otra. ¿Es confiable?
MODELO
MATEMATICO y = 0,4678x + 8,6233 Y= Volumen de Gas consumido – cm3
X= Temperatura Media - oC

R CUADRADO =   R² = 0,905 COEFICIENTE DE DETERMINACION

0,905 * 100% = 90.5%   CONFIABILIDAD DEL MODELO MATEMATICO

c. Determine el grado de relación de las dos variables.

GRADO DE CORRELACION EMNTRE DOS VARIABLES = COEFICIENTE DE CORRELACION = R

R²= 0,905 RAIZ CUADRADA DE 0.905
R = 0.95 CORRELACION ENTRE TEMPERATURA Y VOLUMEN

d. Determine el Volumen de gas consumido si la temperatura

media llega a ser -1 grado oC?

x= TEMPERATURA
=1°C

y = 0,4678x + 8,6233

y = 0,4678(1) + 8,6233

Y= 9.09

Temperatura-consumo de gaseosa.
El número de gaseosas (y) consumidas mensualmente en un
sector de la ciudad de barranquilla, se relaciona con la
temperatura promedio (en o F). Para el año 2018, se registraron
los siguientes valores de temperatura y consumo de gaseosas.
 2018 registros de temperatura y consumos
gaseosas.

Temperatura Consumo
Mes
(F) gaseosas (lts)

Ene. 23 188,14
Feb. 26 216,82
Mar. 34 290,38
Abr. 49 427,19
May. 52 457,35
Jun. 61 541,35
Jul. 70 623,9
Ago. 76 677,41
Sep. 64 564,38
Oct. 52 455,28
Nov. 43 372,3
Dic. 32 276,33

a. Realice el diagrama de dispersión y determine el tipo de

asociación entre las variables.

Temperatura-consumo de gaseosa.
600.0

500.0 f(x) = 273.62 x − 131.92

Consumo gaseosas (lts)

R² = 0.85
400.0

300.0

200.0

100.0

0.0
2 2.05 2.1 2.15 2.2 2.25 2.3 2.35 2.4 2.45
TEMPERATURA

Es directa por que cuando la temperatura aumente el consumo de

gaseosas
 b. Ajuste un modelo matemático que permita predecir el efecto de
una variable sobre la otra. ¿Es confiable?

MODELO MATEMATICO y = 9,2087x - 22,386 Y= Temperatura

X= consumo gaseosa

R CUADRADO = R² = 0,9999 COEFICIENTE DE DETERMINACION

0,99 * 100% = 99% CONFIABILIDAD DEL MODELO MATEMATICO

c. Determine el porcentaje de explicación del modelo y el grado de

relación de las dos variables.

GRADO DE CORRELACION EMNTRE DOS VARIABLES = COEFICIENTE DE CORRELACION = R

R² = 0,9999 RAIZ CUADRADA ES 0.99

R = 0.99 CORRELACION ENTRE EL CONSUMO DE GASEOSA Y TEMPERATURA ES EXCELENTE

d. ¿Cuál es el de consumo de gaseosas cuando la temperatura es de

70 oF?

x= TEMPERATURA = 70

y =9,2087x - 22,386

y = 9,2087(70) - 22,386

Y= 622.2

PIB-Energía.
En un estudio realizado por la UNAD se desea analizar si el
crecimiento económico medido por el PIB es influenciado por el
consumo de energía a partir de los siguientes datos:
 Consumo de
PIB de la Nación electricidad
Año en MWh
2008 2,057 428,2
2009 2,054 426,0
2010 2,209 464,7
2011 2,297 481,0
2012 2,341 498,4
2013 2,412 516,2
2014 2,424 532,6
2015 2,338 524,6
2016 2,257 520,0

a. Ajuste un modelo matemático que permita predecir el efecto de

una variable sobre la otra. ¿Es confiable?
MODELO MATEMATICO y = 273,62x - 131,92 NO HAY CORRELACION ENTRE LAS VARIABLES

b. Determine el porcentaje de explicación del modelo y el grado de

relación de las dos variables.

R CUADRADO R² = 0,8465 COEFICIENTE DE DETERMINACION

0.8465*100%= 84.65 ES CONFIABLE    

c. ¿Cuál podría ser la proyección de PIB para el año 2021 si se

espera que el PIB nacional sea del 3,2?
Para x=3,2

y = 273,62x - 131,92

y = 273,62(3,2) - 131,92

Y=743.6

Descripción de la Actividad Individual:

A partir de la base de datos suministrada: Pruebas SABER 11 - 220
estudiantes 2020 (16-1), cada estudiante, deberá:
-Identificar dos variables cuantitativas de la situación estudiada que
puedan estar relacionadas e identificar la variable dependiente e
independiente.
- Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el
tipo de relación entre las variables.
- Encuentre el modelo matemático que permite predecir el efecto
de una variable sobre la otra. ¿Es confiable?
- Determine el grado de correlación de las dos variables.
- Relacionar la información obtenida con el problema.
Cada estudiante desarrollará el laboratorio; posteriormente, deberá
subirlo al foro paso 4. Descripción de la Información, en un archivo
denominado: Nombre Apellido_lab_Regresión y Correlación Lineal.
Conclusiones
Referencias