Sunteți pe pagina 1din 15

Durata atelierului:  

5-10 minute informație


teoretică
PENTRU PĂRINȚI: 15-30 minute activitate
practică
Pași de lucru:

- prezentarea regulilor atelierului (folosirea instrumentelor de desen doar pe


suportul specific, folosirea vocii de interior, îngrijirea materialelor și curățarea
lor în finalul atelierului, urmărirea instrucțiunilor de lucru cu posibilități inovatoare
de îndeplinire a sarcinii)
- scurtă introducere cu câteva imagini din istoria artei și povestea lor
- descrierea modului în care au fost făcute lucrările prezentate
- prezentarea materialelor ce urmează a fi folosite și modul de utilizare
- propunearea subiectului de lucru
- activitate practică
- discutarea lucrărilor realizate
- strângerea și curățarea materialelor

Informațiile prezentate se pot plia pentru copii între 1 an jumate și 6 ani. Puteți să
prezentați copiilor mai multă sau mai puțină informație, în funcție de vârsta și
nevoile sale în acel moment.
ARTA ÎN
RENAȘTERE
Redescoperirea Artei Antice
Madonna Pesaro,
Tițian

La fel ca Evul Mediu, și Renașterea este o


perioadă de timp care a durat câteva sute
de ani. De ce se numește Renaștere”? (Poți
să spui și tu?)

Ei, bine, spuneam în atelierul trecut că


oamenii au început să aibă mai multe cărți,
prin urmare, mai multe cunoștințe iar
acum, nu doar oamenii care scriau cărțile
(vă amintiți că preoții și călugării erau cei
care scriau cărțile) aveau acces la ele, ci și
alți oameni care lucrau în biserică (în afară
Această pictură
de preoți și călugări) și oamenii bogați
făcută de Tițian
(pentru că ei aveau suficient de mulți bani este o comandă a
cât să angajeze oameni care să îi învețe familiei Pesaro

cum să scrie și să citească). Membrii familiei


sunt și ei
prezenți alături
de figura
Fecioarei Maria.
În acele perioade oamenii puteau să
afle despre alți oameni sau despre
natură doar din cărți sau din poveștile
pe care le aduceau alți oameni din
drumețiile lor (atunci nu erau
telefoane, calculatoare, televizoare
sau fotografii și astfel oamenii
trebuiau să se întâlnească și să
vorbească despre ce au aflat), iar
pentru că nu toată lumea se putea
întâlni oricând doreau (pentru că nu
aveau nici mașini, nici chiar
bibiclete!), cărțile erau extrem de
prețioase.

Acesta este un desen al unui rinocer pe


care Albrecht Dürer nu l-a văzut niciodată.
În schimb, a citit o descriere a lui și a
văzut un desen al altcuiva cu acesta.
Rinocerul, Albrecht Dürer
Aceste două desene sunt făcute tot de Albrecht Dürer după ce a observat iepurele și planta. El a
folosit acuarele exact ca cele pe care le folosim la grădiniță. Desenele lui par fotografii, așa-i?
Prin cărți, oamenii din
renaștere au aflat despre
cei din antichitate și despre
ce idei frumoase aveau,
considerând că atunci s-au
născut ele. Pentru că s-au
redescoperit aceste lucruri,
oamenii s-au gândit să re-
nască și ei. Și astfel au
numit această perioadă
Renașterea.

Pictorul Botticelli pictează


Renașterea alături de zeii
grecești.
Primavera, Sandro Botticelli
Deoarece le placeau atât
de mult gândurile
oamenilor antici, ei au
început să se uite și la
arta lor (îți mai amintești
de arta Antică?) și să
încerce să o refacă. De
aceea, arta renascentistă
seamănă foarte mult cu
cea antică.

Așa și-a imaginat pictorul


Raphael că arăta locul în care
se întâlneau oamenii să
vorbească descpre lume în
Antichitate.
Școala din Atena, Raphael
Și această mână pare
adevărată, nu?

Michelangelo îl sculptează
pe David în piatră. Dacă te
uiți cu atenție la el, vei
observa că are capul și
mâinile cu mult mai mari
decât ale unui om obișnuit
iar acest lucru este pentru
că lucrarea care are
aproape 5metri (tu câți
metri ai?) și fost făcută
pentru o piață mare unde
te puteai uita la ea doar în
sus. Dacă prijești așa
sculptura, capul și mâinile
nu mai par atât de mari.
Acest lucru se numește
perspectivă.
Pe lângă un bun sculptor, Michelangelo era și un
bun pictor. Astfel, el a ajuns să picteze cea mai mare Tablourile,
parte a Capelei Sistine sculpturile erau
făcute
princomandă,
adică o persoană
bogată angaja
artiștii și le
spuneau ce vor să
le picteze sau să le
sculpteze. Iar
pentru că religia
era încă foarte
importantă pentru
toți oamenii, mai
toate operele de
artă erau în acest
subiect.

Crearea lui Adam, fragment din tavanul Capelei


Sistine, Michelangelo
Tavanul Capelei
Sistine arată mai multe
scene biblice. Deși
pare că are coloane de
piatră, acelea sunt
pictate tot prin
perspectivă. Poți spune
și tu „perspectivă”?

Tavanul Capelei Sistine


Pe lângă Michelangelo, poate ai auzit și
despre Leonardo Da Vinci. Și el a trăit
în această perioadă și pe lângă
tablourile celebre el s-a mai folosit de
desen și pentru a-și imagina mașinării
care încă nu erau inventate sau să
descopere cum era alcătuit corpul
uman, un alt lucru care nu se știa până
atunci.

Autoportret, Leonardo Da Vinci


Doamna cu hermina, Leonardo Da Vinci Fecioara dintre pietre, Leonardo Da Vinci
Desene lui Da Vinci
despre corpul uman.

El căuta dimensiunile
perfecte ale corpului,
observând oamenii
sau alte opere de artă,
ca cele ale grecilor sau
egiptenilor antici.
Pe lângă acest lucru, el
era interesat și de ce
se afla în interiorul
corpului și cum
funcționează el.
Mașinăriile lui Leonardo Da Vinci.

Da Vinci își dorea să zboare dar pentru că atunci nu exista nici măcar bibicleta, el putea doar
să se gândească la o mașinărie care ar putea să îl ajute.
ACTIVITATE
PRACTICĂ

Pentru acest atelier, propunerea mea este să observi intens obiectele din jurul
tău, fie că este o jucărie preferată, intrumentele de gătit din bucătărie, trusa
de scule sau copacii din jurul casei și să incerci să le desenezi, așa cum făceau
și oamenii din renaștere, folosind fie creioane colorate, cerate sau acuarele.
(Poți să le folosești chiar împreună!)
Dacă nu vrei să observi ce ai prin jur, ai putea să te gândești la o mașinărie,
apoi să o desenezi, să îi faci un plan. De exemplu, poate ai vrea să ai o
mașină de construit castele din piese lego sau poate vrei să ai una care să te
ajute la alegerea hainelor pentru jucării. Cum ar arăta ele?

Spor!