EXERCIłII APLICATIVE DE LIMBĂ

ROMÂNĂ
- clasa a III-a –

1 . ConstruiŃi enunŃuri formate din :

▪ cinci cuvinte : ____________________________
▪ patru cuvinte : ___________________________
▪ trei cuvinte : _____________________________
▪ două cuvinte : ____________________________
____________________________
▪ un cuvânt : ___________

2 . DelimitaŃi cuvintele şi scrieŃi corect propoziŃiile :

a ) . IanoşnuatremuratînfaŃacotoroanŃei .
_______________________________________
b ) . VrăjitoareaîncercamereusăsperiedrumeŃii .
_______________________________________
c ) . Vrăjitoareaatrântitlapământunrânddecopaci .
_______________________________________

3 . CompletaŃi enunŃurile folosind cuvinte potrivite din

paranteza de mai jos .
● Pescarul se pregăteşte să ............. în undiŃă momeala
momeala
............... pentru peştii cei mari .
● Stau în .......... şi mân un ......... murg .
● Dacă vreau , ......... să trec şi cu bicicleta pe ........... .
● A început să ......... covorul , ca să-să-i scoată o ............. .
● Ştii să ............. plăcintă
plăcintă cu brânză de .......... ?
( bună/pună ; faci/vaci ; car/cal ; pot/pod ; bată/pată )
 4 . CompletaŃi cu ia sau ea , după caz :
○ A ajutat-
ajutat-o şi ....... la pregătirea tortului .
○ ........ , uită-
uită-te şi tu prin lupă !
○ Du-
Du-te şi ....... atlasul geografic
geografic !
○ Numai ....... , mama , poate să aline durerea puiului .
○ S-
S-a gândit s- s-o ...... şi pe ...... la expoziŃia de evantaie .

5 . CompletaŃi enunŃurile , folosind corect cuvintele :

eşti , este , eram , erai , era , eraŃi , erau
◊ El ....... mai înalt
înalt decât sora lui .
◊ Când ....... mic , îmi plăcea să mă joc la nisip .
◊ Îmi pare că acum ........ sănătos , Tudore !
◊ Mânzul ....... puiul iepei .
◊ Când te-
te-am văzut , ........îmbrăcat
........îmbrăcat cu un tricou galben.
galben.
◊ La săritura cu coarda , voi ........ cei mai
mai buni .
◊ Făt-
Făt-Frumos şi calul său ....... tovarăşi nedespărŃiŃi .
◊ După o zi de plajă , ........ cu toŃii arşi de soare .

6 . AşezaŃi în tabel cuvintele următoare , după numărul

de silabe din care sunt formate :

O silabă Două silabe Trei silabe Patru

Patru silabe

se , avea , luneca , prietenul , mormăitul , încântat ,

bufon , lui , cu , alături , în , înŃeles , simŃi , bătătorit ,
scoase , hotărâre , poate , ajunge , când , apropia .
7 . CompletaŃi enunŃurile , folosind cuvintele aflate în
paranteză :
□ Şi unul , şi ................ au pornit-
pornit-o pe poteca ce ducea
la Ńărm .
□ Apoi îl alintă şi cu laba ....................
□ Fram voia ca prietenul lui să fie asemenea ...............
urşi polari .
□ Puiul încercase şi salutul , dar şi ...............
............... paianŃării
ale lui Fram .
( celălalt , celorlalŃi , celelalte , cealaltă )

8 . CompletaŃi cu semnele de punctuaŃie potrivite :

A ) „ AlbăstriŃa se apropie de Habarnam şi-
şi-i spuse cu
dispreŃ 
 De ce ne-
ne-ai minŃit  Noi te-
te-am crezut şi te-
te-am
considerat drept  cinstit şi viteaz  ”
B ) „  Dar cine v-v-a umplut capetele cu asemenea
prostii 
 Habarnam  răspunse Iepuraş şi izbucni în râs
”
9 . TranscrieŃi enunŃurile de mai jos , astfel încât să se
obŃină un text :
Păzea fraŃilor FugiŃi
FugiŃi că vine drept peste noi Cine vine se
interesară toŃi ai casei Un ciob fraŃilor S-
S-a rupt din
soare şi vine drept peste noi Ne face zob pe toŃi ŞtiŃi voi
cât de mare e soarele Este mai mare decât tot pământul
nostru Aşa mi-
mi-a spus CiobuleŃ A văzut totul foarte bine
prin binoclul său
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

10 . OrdonaŃi cuvintele , pentru a obŃine propoziŃii .

GăsiŃi câte două posibilităŃi pentru fiecare şir de cuvinte
dat .
a ) . papucii , noi , gâscanului , căzut , râu , cei , ai , în ,
au ;
_______________________________________
_______________________________________
b ) . râu , pe , de , tot , trecu , gâşte , cârdul ;
_______________________________________
_______________________________________
c ) . papucilor , căutarea , pierduŃi , gâştele , agale ,
pornesc , în .
_______________________________________
_______________________________________
11 . CompletaŃi exemplele folosind cuvintele din
paranteză . ( sar , pată , treaptă , zar , bată , dreaptă )

○ Caprele negre ............... din stâncă în stâncă .

○ Am aruncat cu un .......... , apoi am mutat pionul .
○ Potcovarul se grăbeşte să ...........
........... fierul cât e cald .
○ Pe caietul lui este o .......... de cerneală .
○ La masă , stau ........... şi nu vorbesc cu gura plină .
○ L-
L-am ajutat pe bunicul să urce scara încet , ........... cu
............... .

12 . ÎncercuiŃi varianta corectă , din fiecare paranteză .

►CâŃiva
CâŃiva ( elefanŃi/elefanŃii ) merg în şir , Ńinându-
Ńinându-se de
coadă unul de celălalt .
► Dresorul i- i-a învăŃat pe ( tigri/tigrii ) să sară prin
cercul de foc .
► ( Tigri/Tigrii ) îl privesc pe dresor cu teamă .
► Făt-
Făt-Frumos ( trebui/trebuii
trebui/trebuii ) să lase calul singur .
► Îşi ( dorii/dori ) să câştige întrecerea .
► ( Pornii/Porni ) radioul , ca să-să-i Ńină de urât .
► De dimineaŃă , ( veni/venii ) în vizită bunicul .
► După ce ( călări/călării ) până în vârful dealului , se
( simŃi/simŃii
simŃi/simŃii ) tare obosit .
► ( Urşi/Urşii ) mari merg pe bicicletă şi dansează .
► AlŃi ( urşi/urşii ) mici beau lapte din biberon .
► Dar tot ( elefanŃi/elefanŃii ) rămân vedetele circului .