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1¿Qué es la democracia?

Jhon Alexis Garcia Merchan


C.c 1016090246
25 Marzo 2020

Politécnico Grancolombiano.
Bogotá DC..
CONSTITUCION E INSTRUCCIÓN CIVICA.
INSTRUCCIONES

A) Lea atentamente las siguientes dos columnas. Identifique


cuáles son los argumentos que propone Carlos Gaviria para
señalar que el referendo de la adopción homoparental no es
democrático.

De la misma forma, revise en la columna de Viviane Morales


cuáles son los argumentos que se ofrecen para señalar que el
referendo en mención sí es democrático. No olvide que un
argumento es un razonamiento que demuestra, refuta, o
justifica algo.

Tanto Carlos Gaviria como Viviane Morales exponen diversos


argumentos en sus columnas de opinión en aras de justificar su
idea o tesis central.

B) Después de leer atentamente las dos columnas de opinión e


identificar los
argumentos que proponen las dos partes, se espera que cada
uno de los grupos
complete el siguiente cuadro analítico:

¿Qué concepto de democracia se puede inferir en cada una


de las columnas?
Carlos Gaviria defiende una idea de democracia, ¿cuál es?
¿Cuál es la concepción de democracia que
defiende la columna de Viviane Morales?

¿Qué argumentos o ideas plantea cada uno de los columnistas


para sostener su
argumento central? Tenga en cuenta que una “tesis” es un
argumento o idea central que busca argumentarse en
un texto a través de diversos argumentos secundarios.

La tesis de la columna de Gaviria es que el referendo sobre la


adopción homoparental no es democrático, y plantea en su
columna argumentos que defienden esta idea central. Igual sucede
en el caso de la columna de Viviane Morales, pero en cambio ella
afirma a modo de tesis que el referendo si es democrático.
*Identifique si los columnistas plantean en sus columnas
conceptos relevantes
que deban ser aclarados, y busque su significado en
diccionarios o en la web. A lo
largo de las columnas se proponen conceptos como “estado
de derecho”, “estado
constitucional”, “estado laico”, “profanas”, etc., que deben
explicarse para una
comprensión completa de los argumentos.
1 Viviane Morales Carlos Gaviria
Argumento Pertinente y democrático Impertinente y no es
central o democrático
tesis
¿Qué es Viviane Morales tiene como claro Aunque para Carlos Gav
democracia que democracia para las mayorías, el sujeto de la democra
? que defienda los valores y el pueblo, estaba de ac
propuestas que ella misma ha en cómo educar al
impulsado. Lo complicado es que ciudadano de forma qu
la concepción de democracia de sueño de autodetermin
ella no suele ajustarse con lo que individual y colectiva pu
podemos concebir como una convertirse en realidad.
democracia moderna.  Ya que ella partir de su defensa de
contempla la democracia como el utopías, realidades no
gobierno de las mayorías, y en el actuales pero posibles,
intento puede fallar en capturar ello siempre enfatizo en
adecuadamente el concepto de necesidad de construir
justicia y equidad que debe estar sujeto de la democracia
siempre presente en un Estado. Se así hacerla posible.La
trata de la capacidad de la democracia es el gobier
democracia para presenter los del pueblo, en razon lo
interese d elas minorias. la democaria es la prom
de convivencia grata en
sujetos antonimos que
nadie dañan, aunque si
pueden molestar concie
fanaticas que defienden
prejuicios con argumen
de razon privafa como s
fueran del interes comu

Argumentos Existe el derecho de los niños a Para el es inoportuno tr


ser protegidos y criados por una el tema en este momen
familia, por tanto no cree prudente porque genera problem
que la decisión para la adopción considera que el pueblo
de parejas homosexuales que en es capaz de tomar esta
manos de nueve magistrados d ela decisión ya que no tine
corte constitucional, por lo tanto argumentos para tratar
su convicción democrática es que temas acerca de las pe
son preferibles las desiciones que homosexuales. Uno de
toma el pueblo. Para Viviane, es argumentos de Carlos e
importante que el pueblo pueda todas las personas cuen
decidir sobre los temas con los mismos derecho
problemáticos de Colombia ya que importar su sexo. Los
a lo largo de la historia se ha debates académicos y
vivido la usurpación de los científicos realizados so
derechos del pueblo en Colombia. la adopción entre parej
Los niños para Viviane son muy homosexuales que defi
importantes por lo cual dice que los posibles trastornos y
está decidida a luchar para que no sesgos de orientación q
sufran y de ninguna manera se puedan obtener los me
conviertan en objetos de consumo adoptados se inclinan a
emocional. Viviane argumenta que respuesta afirmativa so
se convoca el referendo ya que malo que podría llegar
son preferibles las decisiones del sin embargo, Carlos ind
pueblo, pese a los riegos de que hay estudios serios
errores, que las decisiones de bastantes hechos en los
nuestros honorables magistrados cuales se demuestran l
de la corte, pese a sus riesgos de contrario
aciertos. al referendo.

Conceptos Otro escenario que presenta y En la columna escrita p


que plantea defiende la ex fiscal general de la Carlos Gaviria expone s
nación, Viviane Morales es el de argumentos donde rech
realizar un referendo para que los tajantemente un refere
ciudadanos puedan plasmar su para definir si las pareja
voto a favor o en contra de la homoparentales pueden
adopción de niños por parte de adoptar niños, se refier
parejas del mismo sexo. nuestro país como un E
El cristianismo (religión que Laico; este término se
profesa Viviane Morales) bien sea fundamenta en el
católico o protestante comprende reconocimiento de la pl
la gran mayoría de la población libertad de culto y por t
siendo el 94,1% de creyentes y sus decisiones o sus po
practicantes en nuestro país. Esta públicas no deben esta
cifra representa una mayoría que mediadas por parámetr
a simple vista negaría en las urnas religiosos.
la posibilidad a 9 millones de Al ser un debate en el q
heterosexuales, comunidad LGBTI, están de por medio tem
solteros, separados y viudos que índole científico, académ
están en capacidad de adoptar un y religioso es evidente q
niño. Carlos Gaviria por sus
Para darle una razón de peso a su creencias y fiel convicci
postura, la ex fiscal se ampara en hacia un Estado de dere
El Artículo 42 de la Constitución señale que es necesario
que dice que la familia estará garantizar una serie de
constituida por un hombre y una derechos sociales, a un
mujer, desde esta norma la iglesia mínimo vital por encim
católica y cristiana se unen para la libertad individual, de
pensar en el núcleo central de la divinidad y de que unos
sociedad que es la familia y por cuantos por ser mayoría
ello dan un rotundo no a la consideren que la adop
adopción de parejas del mismo de niños por parte de
sexo. Para el año 2015 la Corte personas del mismo sex
Constitucional (organismo que un acto profano, palabr
decide sobre las demandas que origen latín que se refie
promuevan los ciudadanos contra aquello que se encuent
las leyes, referendos, consultas “fuera del templo” que
populares y los plebiscitos de es sagrado e irrespeta l
orden nacional) indicó que quienes religión.
mantenían relaciones
sentimentales con personas de su
mismo sexo podrían tener
vocación de conformar un núcleo
familiar, por ende, pudieran ser los
padres adoptivos de los niños a
cargo del ICBF.

Así pues, ambos columnistas


logran valerse de conceptos claros
que nos ayudan a comprender
todo el panorama sobre la
democracia y como a través de
ella podemos hacer valer nuestros
derechos fundamentales.

Derecho Constitucional:
El Derecho Constitucional es una
rama del Derecho Público que
tiene por objeto analizar un
conjunto de fuentes, principios y
leyes fundamentales que rigen el
ordenamiento jurídico de un país.
El Estado Constitucional de Derecho es
aquel Estado que se rige por su Carta
Magna o leyes aprobadas bajo el
procedimiento establecido en su
ordenamiento jurídico con el fin de
garantizar el funcionamiento y control de
los Poderes Públicos.
El Derecho Constitucional tiene
como finalidad establecer la forma
de gobierno, las leyes que definen
al Estado, regular los Poderes
Públicos del Estado, organizarlos,
mantener la división y no
dependencia entre éstos, busca
proteger el Estado de Derecho,
mantener la soberanía de un país,
establecer los medios y
mecanismos de protección de
garantías y Derechos
Fundamentales de las personas,
así como la forma de restituir
algún derecho violentado por
parte del mismo Estado, todo esto
a través del documento llamado
Constitución o Carta
Constitucional, también llamada
Carta Magna.

Corte Constitucional:
La Corte Constitucional fue creada
por la actual Constitución Política,
vigente desde el 7 de julio de
1991. La Corte es un organismo
perteneciente a la rama judicial
del Poder Público y se le confía la
guarda de la integridad y
supremacía de la Carta Política. 

Sus funciones, descritas en el


artículo 241 de la Constitución,
consisten en decidir sobre las
demandas de constitucionalidad
que promuevan los ciudadanos
contra las leyes, los decretos con
fuerza de ley dictados por el
Gobierno y los actos legislativos
reformatorios de la Constitución;
resolver sobre la
constitucionalidad de la
convocatoria a un referendo o a
una Asamblea Constituyente para
reformar la Constitución; decidir
sobre la constitucionalidad de los
referendos sobre leyes, las
consultas populares y los
plebiscitos del orden nacional.

ENTREGA PREVIA 2
SEMANA 5
Instrucciones:
1. Antes de realizar el mapa mental revise de nuevo las Lecturas
fundamentales de los Escenarios 4 y 5, “El Estado Laico y la
Constitución Colombiana de 1991” y “Democracia y
Participación”, atendiendo a las características que tiene de la
Democracia. Estas lecturas de nuestro curso son la fuente que
alimentará su mapa mental.
2. En el centro de su mapa mental o en una posición jerárquica
superior, debe estar el concepto Democracia. Elabore una
jerarquía de los conceptos e ideas que ha extraído de las lecturas
de los Escenarios 4 y 5: “Estado Laico”, “Pluralismo”, “Libertad”,
etc.
3. Construya su mapa mental sin olvidar la jerarquía que debe haber
entre los conceptos, sin olvidar que el esquema gráfico debe ser
sucinto, permitir la aproximación a lo que es el significado de la
democracia a partir de un conjunto de conceptos asociados.

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