Características de las cónicas

Datos del estudiante

Jocelyn Araujo Duran

Nombre:
18009051
Matrícula:
Geometría analítica y estadística v2
Nombre del Módulo:

Características de las cónicas

Nombre de la Evidencia de Aprendizaje:
22/11/19
Fecha de elaboración:

 Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje

es necesario que hayas revisado todas las
lecturas y recursos que se te presentaron en el
Bloque 1.

 Puedes usar el formulario que te fue

proporcionado en este Bloque.

Instrucciones:

1. Tomando como guía las escalas de los planos cartesianos que se te presentan a
continuación, elije una cónica de cada figura mostrada a continuación y realiza lo siguiente:

a) Determina dos características posibles de cada una de las cónicas elegidas para
cada figura.

b) Determina la ecuación ordinaria y realiza el procedimiento necesario para expresar la

ecuación general.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Figura 1

Cónica Características de la cónica y ecuación Procedimiento matemático y ecuación

elegida ordinaria general

Cóncava hacia abajo, centro en (0; 0), foco en

(0;-5), directriz en y=5.

4 p ( y −k ) =( x−h )2

Sustituyendo: Sumamos "20y" a ambos términos de la

primera ecuación :
PARÁBOLA 2
4 (−5 ) ( y−0 ) =( x−0 )
x 2+ 20 y=0
−20 y=x 2
Igual a:
−x 2
y=
20

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Figura 2

Cónica Características de la cónica y ecuación

Procedimiento matemático y ecuación general
elegida ordinaria

HIPERBOLA Su centro es en (0;0), vértices V1=(2,0) Para obtener la ecuación general debemos
V2=(-2;0), focos en F1=(4,47;0) y F2=(- obtener el denominador común:
4,47;0).

La ecuación canónica de la hipérbola

horizontal su centro en (h;k) muestra la
4 x 2− y 2
siguiente forma: =1
16

( x−h )2 ( y−k )2 4 x2 − y 2=1 6

− =1
a2 b2
4 x2 − y 2−16=0

En donde “a” es la distancia del centro al

vértice y “b” se podría obtener conociendo
que “c” es la distancia del centro hacia el
foco:

a= 2
c= 4,47 = 20

b=√ c 2−a2 =√ 20−4=¿¿ 4

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Por lo tanto:

( x−0 )2 ( y−0 )2
− =1
22 42

x2 y 2 = 1
−
4 16

Figura 3

Cónica Características de la cónica y ecuación Procedimiento matemático y ecuación

elegida ordinaria general

ELIPSE Es una circunferencia, es un caso particular de
elipse), con centro y ambos focos en el mismo
punto (-4;-4), y vértices horizontales A1=(-1;-4)
y A2=(-7;-4) y verticales B1=(-4;-1) y B2=(-4;-
7).
Para formar la ecuación general debemos de
obtener el denominador común y en este caso
que el centro no es el origen de las
coordenadas , debemos de desarrollar lo
siguiente:

La ecuación canónica de la elipse con centro

en (h;k) tiene la siguiente forma:

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 ( x−h )2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2

“a” es la distancia del centro a cada vértice

horizontal y “b” es la distancia del centro a
cada vértice vertical.

( x+ 4 )2 + ( y + 4 )2
=1
Sustituyendo : 9

( x−(−4 ) )2 ( y −(−4 ) )2 x 2+ 8 x+16+ y 2+ 8 y+16=9

+
32 32
x 2+ y 2+ 8 x +8 y +23=0
( x+ 4 )2 ( y + 4 )2
+ =1
9 9

c) Menciona la importancia de las cónicas que elegiste y qué utilidad tienen en

tu vida cotidiana.

o La importancia de las cónicas :

Son trascendentales en varios puntos, por ejemplo en la arquitectura; para diseñar edificios, puentes
y símbolos, muchos se basan en la forma de las cónicas.
También son importantes en la aerodinámica y en su aplicación industrial porque pueden ser
repetidas por medios mecánicos con exactitud, logrando superficies, formas y curvas perfectas.

o La parábola

Por medio de un reflector parabólico tiene su aplicación en pequeñas cocinas solares y grandes
centrales captadoras de energía solar.

o La hipérbola

Su aplicación puede ser basada en el diseño de construcciones, tomándola como modelo para
diseñar algún edificio con esa forma.
En la aeronáutica, cuando los aviones hacen maniobras se puede calcular la proporción con la que se
acerca el avión a un punto en específico ubicándolo en un plano cartesiano, la trayectoria que hace el
avión en picada forma una hipérbola.
© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 o La elipse

En la elipse se puede utilizar para cuando se planea la construcción de algún edificio en el que se
necesite de buena acústica teatros, auditorios, iglesias, etc. Se utiliza la forma de elipse para formar
una curva en la que el sonido pueda rebotar en las paredes y enviar las ondas de sonido a los
espectadores u otro lugar de la construcción.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante
cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.