PROIECT DIDACTIC

CLASA : VII-C
DISCIPLINA : GEOGRAFIE
TEMA : APELE DE SUPRAFAŢĂ ALE EURASIEI
TIPUL LECŢIEI : MIXTĂ

Subcompetenţa 1 : Comunicarea corectă în limba maternă cu utilizarea

adecvată a termanilor geografici ;
Subcompetenţa 2 : Argumentarea relaţiilor dintre componentele naturii .

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
La sfîrşitul lecţei elevii vor fi capabili :
O1 – Să determine particularităţile bayinelor de scurgere ale Eurasiei;
O2 – Să identifice bazinele de scurgere şi principalele rîuri ale Eurasiei;
O3 – Să deducă dependenţa rîurilor de relief şi de climă;
O4 – Să argumenteze importanţa rîurilor pentru natură şi pentru om.

STRATEGII DIDACTICE :
Metode didactice : lucrul cu manualul , cu harta fizică a Eurasiei, conversaţia.
Procedee didactice : explicaţia , brainstormingul,ciorchinele nestructurat, tehnica
“Tabelul T”.
Resurse de învăţare : atlasul şcolar,harta fizică a Eurasiei,manualul.
Metode de organizare : activitatea individuală,frontală.

SCENARIUL LECŢIEI
Etapele Obiective Activitatea Activitatea Metode si
lectiei profesorului elevului procedee
Timp de lucru

Evaluare
a

Moment Salutarea Sunt pregatiti cu Observatia

organizatori elevilor,verificarea rechezitele necesare :
c materialelor pregatite manual, caiet, atlas, harti
1 min. pentru lectie de contur.
Reactualizar Profesorul propune un sir Elevii răspund la Explicaţia
ea de intrebari: întrebări,explicînd
cunostintelor 1)Numeste zonele fiecare răspuns dat. Brainstorm
7 min. climatice ale Eurasiei. ingul
2)Ce sunt musonii?
3)De ce zona climatica Emiterea
temperate este cea mai de idei
desfasurata? Numesc celelalte
4)În ce zonă climatică e componente ale naturii
situată R. Moldova? în strînsă legatură cu
clima:relieful,apele,lume
Se face legătură cu a organică(relieful:
tema nouă: barieră climatică,
Care alte componente ale temperat. scade odată cu
naturii sint în strînsă altitudinea etc.)
legatură cu clima?
Dirijarea Ce rîuri din Eurasia Elevii analizează harta , Analiza
învăţării cunoaşteţi? răspund la întrebari.
I Evocarea Care sunt cele mai lungi? Lucrul cu
3 min. Care e cel mai lung rîu din harta fizică
Europa? a Eurasiei.
Prin cite ţari curge
Dunărea?

II Realizarea
sensului
1 min. Profesorul scire tem ape
tablă , anunţă obiectivele

Analiza
Profesorul înaintează o
7 min. serie de sarcini, care Tehnica
trebuie efectuate în baza Completează schema “Tebelul T
studierii harţii fizice a “
Eurasiei: Lucrul cu
- numeşte cele mai manualul şi
mari fluvii din harta fizică
Eurasia;
- apreciază asigurarea
continentului cu ape
de suprafaţă.
 În baza manualului şi a
hărţii fizice completează
tabelul “ Bzinele de
scurgere şi caracteristicile
principale(anexa 1)

Profesorul înaitează Îndeplinesc sarcina

5 min O2 următoarea sarcină: Tehnica
Utilizînd textul “Ciorchinel
manualului şi fig. 2,66 de e
la pag. 75 , determinaţi nestructurat
bazinele de scurgere ale ”
Eurasiei şi rîurile ce
aparţin acestor bazine(2-3
exemple de rîuri pentru
fiecare baszin) (anexa 2)
Pe harta de contur
,rîurile ce aparţin aceluiaşi
bazin , conturaţile cu
aceiaşi culoare.

7 min. O3 Înaintează în faţa elevilor Elevii deduc cauzele în Tehnica “

tabelul incomplet :
“Relaţia dintre
particularităţile apelor şi
cauzele care le
determină”(anexa 4)
baza textului din manual Tabelul T”
şi în baza studierii hărţii
fizice

5 min. O4 În baza textului din Elevii îndeplinesc Lucrul cu

manual , de la pagina 78 sarcina propusă manualul
argumentaţi importanţa
rîurilor pentru natură şi
om , în 4-5 propoziţii.
Cere elevilor să facă o
paralelă cu R. Moldova.

III Reflecţia Caracterizaţi rîul Chang Elevii aplică

4 min. Jiang, utilizînd algoritmul cunoştinţele căpătate în
din anexa 3. realizarea sarcinilor

Extensia Studierea temei : Apele de Notează sarcina pentru

1 min suprafaţă ale Eurasiei. acasă.
 Anexa 1

Bazinele de scurgere Caracteristicile principale

Anexa 2

Bzinele de
scurgere ale
Eurasiei

Anexa 3
Algoritmul de caracterizare a fluviilor
1.Denumirea rîului şi lungimea lui
2.Poziţia pe continent
3.Direcţia de curgere
4.Izvorul rîului
5.Caracterul reliefului la izvor
6.Unităţi mari de relief traversate
7. Afluenţii principali
8.Tipul de alimentare
9. Regimul rîului

Anexa 4

Particularităţi Cauze
 Multe rîuri mari Suprafaţa mare a continentului
 Rîuri bogate în apă Cantitatea mare a precipitaţiilor
În vestul continentului sînt situaţi
 Majoritatea rîurilor se varsă în munţii Anzi
Oceanul Atlantic
Cea mai mare parte a teritoriului e
 Rîurile au alimentare situată în zona caldă
predominant pluvială
Iarna-uscată, vara - umedă
 Rîurile din zona
subecuatorială şi tropicală se
caracterizează prin fenomene
sezoniere Rîurile străbat munţi şi podişuri, în
multe locuri apar la suprafaţă roci
 În albiile rîurilor sînt multe cristaline
praguri şi cascade