Jurița Adela

ECEF I

Direcții de abordare în Managementul serviciilor educaționale

Managementul de succes înseamnă armonizarea tuturor pozițiilor/diferențelor care

decurg din eterogenitatea serviciilor și specializărilor în rândul personalului (Gherguț,
Ceobanu, 2009, p. 696).

Parcurgeți materialul și completați cu termenii corespunzători explicațiilor:***

Managementul serviciilor educaționale presupune abordarea prioritară a trei direcții:

managementul programelor, managementul politicilor instituționale, managementul
resurselor.

managementul Identificarea nevoilor, analiza opțiunilor, selectarea programelor,

resurselor criterii de alocare a resurselor etc.

managementul Stabilirea sistemelor de suport precum realizarea bugetelor,

programelor managementul financiar, asigurarea aprovizionării și a
managementului personalului.
managementul Implementarea strategiilor sau operațiilor curente ale organizațiilor
politicilor de-a lungul unor linii funcționale sau cicluri de pregătire.
instituționale

Gherguț, A., Ceobanu, C. (2009), Managementul instituției școlare în Cucoș, C.

(coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, Ediția a III-a,
Iași, Editura Polirom.

*** Rezolvarea corectă a cerinței: 0.1 puncte