Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos

Ingeniería Mecánica

Nombre del Alumno: PEREYRA SALAZAR KARLA KARINA

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s )

Nombre de la Asignatura: Periodo:

PROCESO ADMINISTRATIVO FEBRERO – JUNIO 2018

No. Control: 17080708 Semestre: SEGUNDO Grupo: “A”

Nombre del Docente: VAZQUEZ CABRERA LILIANA

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)
 COATZACOALCOS VER, A 08 DE MAYO DEL 2018.

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS

Departamento: INGENIERÍA MECÁNICA

Materia: PROCESO ADMINISTRATIVO
Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA

Nombre Alumno: KARLA KARINA PEREYRA SALAZAR

2“A Actividad Fecha
Unidad: Grado y Grupo:
” : :
Tema:

INTEGRACIÓN Y MOTIVACIÓN EN UNA EMPRESA.

INTEGRACIÓN:

La integración comprende la función a través de la cual el administrador elige y se allega, de los

recursos necesarios para poner en marcha las decisiones previamente establecidas para ejecutar
los planes.

Existen ciertas reglas de administración, necesarias para lograr la efectividad:

1.-EL HOMBRE ADECUADO PARA EL PUESTO ADECUADO. En otras palabras esto quiere
decir que el hombre debe de poseer las características que la empresa establezca para
desempeñar un puesto.

2.-DE LA PROVISIÓN DE ELEMENTOS NECESARIOS. A cada miembro de la empresa debe

proporcionársele los elementos necesarios para hacer frente eficientemente a las necesidades de
su puesto.

3.-DE LA IMPORTANCIA DE LA INTRODUCCIÓN ADECUADA. El momento en que el

elemento humano ingresa a una empresa es trascendental, de el dependerá su adaptación al
ambiente de la empresa.
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Departamento: INGENIERÍA MECÁNICA

Materia: PROCESO ADMINISTRATIVO
Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA

Nombre Alumno: KARLA KARINA PEREYRA SALAZAR

2“A Actividad Fecha
Unidad: Grado y Grupo:
” : :
Tema:

La integración comprende 4 etapas:

1.-RECLUTAMIENTO. Obtención de los candidatos para ocupar los puestos de la empresa.

2.-SELECCIÓN. Mediante la utilización de ciertas técnicas, elegir entre los diversos candidatos al
más idóneo para el puesto, de acuerdo con los requerimientos del mismo.

3.-INTRODUCCIÓN O INDUCCIÓN. Articular o armonizar adecuadamente al nuevo elemento

con los objetivos de la empresa, y con el ambiente organizacional.

4.-CAPACITACIÓN Y DESARROLLO. Lograr el desenvolvimiento e incremento de las

capacidades del personal, para lograr su máxima eficiencia.

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Materia: PROCESO ADMINISTRATIVO
Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA
Nombre Alumno: KARLA KARINA PEREYRA SALAZAR
2“A Actividad Fecha
Unidad: Grado y Grupo:
” : :
Tema:

 MOTIVACIÓN:

La motivación es la labor más importante de la dirección, ya que través de ella se logra la

ejecución del trabajo tendiente a la obtención de los objetivos, de acuerdo con los estándares o
patrones esperados. Múltiples son las teorías que existen en relación con la motivación, pero
todas pueden agruparse en dos grandes tendencias:

Teorías de contenido.
Teorías de aprendizaje o del enfoque externo.

Ambos tipos de teorías han sido de gran trascendencia en la explicación de la conducta

organizacional, ya que a través de ellas se describe la razón por la cual los empleados son
productivos, o lo que impulsa su conducta, a la vez que se aportan datos valiosos para mejorar
dicha conducta.

1.-TEORIAS DEL CONTENIDO.

Dentro de este grupo están las teorías que tratan de explicar qué motiva a los trabajadores.

Las más destacadas son:

LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE

MASLOW.

LA TEORÍA BIFACTORIAL DE HERZBERG.

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Departamento: INGENIERÍA MECÁNICA

Materia: PROCESO ADMINISTRATIVO
 Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA
Nombre Alumno: KARLA KARINA PEREYRA SALAZAR
2“A Actividad Fecha
Unidad: Grado y Grupo:
” : :
Tema:

TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES (MASLOW):

Este autor parte del hecho de considerar que las necesidades de las personas están
jerarquizadas en una pirámide con 5 niveles y en orden ascendente:

NECESIDADES FISIOLÓGICAS: Están en la parte inferior de la pirámide y representan

las necesidades más básicas del individuo, el hambre, la sed, abrigo, etc.

NECESIDADES DE SEGURIDAD: De protección contra el peligro y los riesgos.

NECESIDADES SOCIALES: De pertenencia a grupos, de relación e interacción social, de

amistad, etc.

NECESIDADES DE ESTIMA: De autovaloración y respeto de los demás.

NECESIDAD DE AUTORREALIZACIÓN: Están en la cúspide de la pirámide y aquí se

busca el desarrollo de todo nuestro potencial, talento y creatividad.

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Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA
Nombre Alumno: KARLA KARINA PEREYRA SALAZAR
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Unidad: Grado y Grupo:
” : :
Tema:

Según Maslow las empresas que decidan motivar a sus trabajadores deberán comprobar las
necesidades que tienen cubiertas, ver a qué nivel de la pirámide pertenecen y ofrecerles
incentivos que cubran las necesidades inmediatamente siguientes. Por regla general, las
necesidades superiores no surgen hasta que no se cubren las necesidades de niveles inferiores.

Si aplicamos la teoría de Maslow al ámbito laboral, las necesidades que se plantean son:

1.-Obtención de un trabajo (aunque sea precario) que le permita ganar un salario para subsistir.
2.-Trabajo estable y seguro.
3.-Sentimiento de pertenencia a la empresa.
4.-Promoción en el trabajo.
5.-Éxito profesional.

Otro campo de aplicación de la teoría de Maslow es en el módulo de Empresa e Iniciativa

Emprendedora (EIE). Detectar una necesidad y buscarle solución como idea de negocio.
Consciente de la transcendencia de esta teoría, el mundo de la publicidad la utiliza como recurso.

TEORÍA BIFACTORIAL (HERZBERG):

Para Frederick Herzberg:

Lo opuesto a satisfacción es ausencia de satisfacción.

Lo opuesto a insatisfacción es ausencia de insatisfacción.

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Tema:

Herzberg habla de dos tipos de factores:

1.- FACTORES HIGIÉNICOS O AMBIENTALES:

Dependen del ambiente en que se desarrolla el trabajo que no producen motivación propiamente
dicha pero cuya carencia genera insatisfacción en la plantilla, podemos citar:

El ambiente físico de trabajo.

El salario.

La estabilidad en el empleo.

Condiciones de seguridad.

Las relaciones correctas con los compañeros y jefes, etc.

2.- FACTORES MOTIVACIONALES:

Están en el origen de la satisfacción en el trabajo. Los factores motivacionales ayudan a trabajar

más y mejor y guardan relación con el contenido del puesto y de la tarea realizada. Entre estos
factores cabe citar:

La promoción en la empresa.

La posibilidad de aplicar conocimientos y de desarrollo profesional.

Grado de responsabilidad en el trabajo.

Asumir objetivos y ser evaluado conforme a los mismos.

Reconocimiento, etcétera.

En definitiva, vemos que para Herzberg los factores que realmente motivan a los trabajadores
son aquéllos que otorgan un mayor contenido al trabajo, más responsabilidad y relevancia a
quienes lo realizan. A los efectos de lograr satisfacción en el trabajo, el autor de esta teoría
propone el enriquecimiento de las tareas (job enrichment), que consiste en convertir a estas en
un desafío a través del incremento de la responsabilidad y de los objetivos. Pero al mismo
tiempo, se debe procurar eliminar la insatisfacción.

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Tema:

2.- TEORÍAS DE APRENDIZAJE O DEL ENFOQUE EXTERNO.

Son llamadas también teorías  de la conducta organizacional, se identifica con la teoría “X” y “Y”,
de McGregor parten del supuesto de que la conducta observable en las organizaciones, así como
sus consecuencias, son la clave para explicar los estilos de administración.

Teoría Y (estilo basado en las concepciones modernas frente al comportamiento humano

Teoría X (un estilo basado en la teoría tradicional, excesivamente mecanicista y

pragmática)

EXPECTATIVAS:

Se espera aumentar la eficiencia de la organización a través la aplicación de una serie de

principios administrativos y la aplicación práctica de esta teoría.

EN COMPARACIÓN:

En diferencia de las demás, describe el pensamiento de los individuos determinando la teoría X y

la teoría Y. Teorías algo contrariadas entre si, la teoría X establece que el trabajo es una forma
de castigo y la teoría Y plantea que el trabajo trae satisfacción. Por lo tanto, plantea diversos
tipos de motivación según pensamiento o comportamiento organizacional.
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Docente: LILIANA VÁZQUEZ CABRERA

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Tema:
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Unidad: Grado y Grupo:
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Tema: