PRUEBA SIMULACRO INTENSIVOS

MATEMATICAS
Para construir una estantería un carpintero necesita

 4 tablas largas de madera

 6 tablas cortas de madera
 12 ganchos pequeños
 2 ganchos grandes
 14 tornillos
El carpintero tiene en el almacén 26 tablas largas de madera, 33 tablas cortas de madera, 200 ganchos pequeños,
20 ganchos grandes y 510 tornillos. El número de estanterías completas que podría construir será:
A. 8
B. 7
C. 6
D. 5 X

RESPONDE LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION:

Un profesor explica que los dados son cubos con un sistema especial de numeración en los que aplica la siguiente
regla: “El número total de puntos en dos caras opuestas es siempre 7”.
Tres estudiantes construyen sus dados tal y como lo muestran las figuras:

Cuál de los modelos representa correctamente la regla mencionada por el profesor?

A. El de los estudiantes I y II
B. El de los estudiantes II y III X
C. El de los estudiantes I y III
D. El de los estudiantes I , II y III

RESPONDE LAS PREGUNTAS X y X DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION:

EL MEJOR AUTOMOVIL
Una revista de autos utiliza un sistema de puntuaciones para evaluar os nuevos autos y concede el premio de
MEJOR AUTO DEL AÑO al que consiga la puntuación más alta. A continuación se muestran los puntuaciones de 4
vehículos suevos:
AUTO Seguridad (S) Ahorro de combustible (A) Diseño exterior (D) Interior (I)
CAT56 3 1 2 3
MIR22 2 2 2 2
FER19 3 1 3 2
TXL90 3 2 3 2
Los puntajes se interpretan de la siguiente manera:
3= Excelente
2= Bueno
1= Aceptable
Para calcular la puntuación total de un coche la revista utiliza la siguiente regla, que da una suma ponderada de
las puntuaciones individuales:
Puntuación total = (3 x S) + C + D + I
4. El puntaje total del corre MIRR22 fue:
A. 12 X
B. 11
C. 10
D. 8

5. El premio MEJOR AUTO DEL AÑO fue concebido a:

A. CAT56
B. MIR22
C. FER19
D. TXL90 X

¿Cuál de las siguientes expresiones numéricas es verdadera?

A. 3/10 de 50 = 50% de 3
B. 3% de 50 = 6% de 100
C. 50/30 = 30/50
D. (3/10)*50 = (5/10)*30 x

Este es un diagrama de un jardín rectangular.

¿Qué expresión muestra el área de la parte sombreada del jardín en m 2?

A. X2 +3X RTA
B. X2 +4X
C X2 +4X - 1
D. X2 +3X + 1

Un pedazo de madera mide 40 cm de longitud. Fue cortado en 3 piezas. Las longitudes en cm son:
 2x – 5
 x+7
 x+6
La longitud de la pieza más larga y corta es:
A. 10 y 8
B. 12 y 9
C. 15 y 11 x
D. 20 y 8

En este triángulo:

AC = BC
AB tiene dos veces la longitud de CX.
¿Cuál es el tamaño del ángulo B?
A. 600
B. 900
C. 300
D. 450 X
Se tiene la siguiente figura:

m y n son líneas paralelas. ¿Cuál es el valor de b?

A. 500 x
B. 700
C. 300
D. 600

Raúl está empacando libros en una caja rectangular. Todos los libros son del mismo tamaño

Cuál es el mayor número de libros que entrará en la caja?

A. 8
B. 10
C. 12 X
D. 14

Se tiene la siguiente figura:

¿Cuál es el valor de x?
A. 300
B. 400 x
C. 450
D. 600

¿Cuál fracción es equivalente a 0,125?

A.125/10000
B. 125/1000 X
C. 125/100
D. 125/0.1

¿Cúal de las siguientes opciones podría representar la expresión 2x + 3x?

A. El largo de este segmento:
B. El largo de este segmento:

C. El área de esta figura: RTA

D. El área de esta figura:

Una empresa de taxis tiene una tarifa mínima de 2500 pesos y una tarifa de 0,2 pesos por cada kilómetro que
recorre el taxi. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa el costo en pesos de tomar un taxi para un viaje de
n kilómetros?
A. 2500 + 0,2n RTA
B. 2500 x 0,2n
C. 0,2 ∙ (2500 + n)
D. (0,2 ∙ 2500) + n

Se tienen las siguientes figuras:

¿Cuál de estas transformaciones, en orden, podría usarse para que la Figura 1 de arriba se transforme en la Figura
2 y luego se transforme en la Figura 3?
A. Reflexión y luego traslación.
B. 1/4 de giro de rotación en sentido contrario a las manecillas del reloj y luego reflexión
C. 1/2 giro de rotación y luego traslación.
D. Reflexión y luego un giro de 1/4 de rotación en sentido horario RTA

Se muestra la siguiente grafica:

¿Qué número representa K en esta recta numérica?

A. 28,2
B. 27,4
C. 27,8 rta
D. 27,9

Una hoja de papel rectangular se dobla por la mitad, como se muestra en la figura. Luego se corta por la línea
punteada y se abre el pequeño trozo recortado.
¿Cuál es la forma de la figura recortada?
A. Un triángulo isósceles. X
B. Dos triángulos isósceles.
C. Un triángulo rectángulo.
D. Un triángulo equilátero.

¿En cuál de estos pares de números, el número 2,25 es mayor que el primer número pero menor que el segundo
número?
A. 1 y 2
B. 2 y 5/2 rta
C. 5/2 y 11/4
D. 11/4 y 3

En la figura, la medida del ángulo POR es 110º, la medida del ángulo QOS es 90º y la medida del ángulo POS es
140º.

¿Cuál es la medida del ángulo QOR?

A. 300
B. 400
C. 450
D. 600 x

En la figura, los triángulos ABC y DEF son congruentes, BC = EF

¿Cuál es la medida del ángulo EGC?

A. 800 RTA
B. 700
C. 600
D. 400

Se deja enfriar un jarro de agua que ha alcanzado su punto de ebullición. La temperatura del agua se registra cada
5 minutos y se construye el siguiente gráfico de temperatura-tiempo.
¿Alrededor de cuántos minutos demoró en bajar los primeros 20 grados la temperatura del agua?
A. 3 X
B. 8
C. 37
D. 50

Se tiene la siguiente grafica:

X
2

X
18m

2
81m

El valor de X en la figura es:

A. 7
B. 8
C. 9
D. 11 rta

Considera una hoja cuadriculada de 8x8 y llama A, B, C y D consecutivamente a sus vértices. Los lados AD y BC se
unen para formar un cilindro (Figura 1):

Figura 2

Figura 1
Se tienen calcomanías como las de la figura 2. Cuantas de esas calcomanías son posibles pegarles al cilindro de tal
manera que cada uno de sus cuadrados quede cubierto?
A. 16 X
B. 18
C. 20
D. 14

Se tiene la siguiente ELIPSE:

La ecuación de la ELIPSE con centro en (h,k) que la describe será:
A. B.
2 2 2 2
(x – 2) (y – 1) (x + 1) (y + 2)
+ +
4 9 2 3
C. D.
2 2 2 2
(x – 2) (y – 1) (x + 2) (y + 1)
+ +
2 3 4 9
RTA A

Dada la siguiente grafica:

La ecuación que describe la circunferencia con centro en (h,k) es:

A. B.
2 2 2 2
(x – 2) + (y – 1) = 1 (x – 1) + (y – 4) = 2
C. D.
2 2 2 2
(x – 4) + (y + 1) = 4 (x – 4) + (y – 1) = 2 rta c

RESPONDA LAS PREGUNTAS X A XX DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION:

Se tiene la ecuación de la circunferencia con centro en (h,k):
2 2
(x – 3) + (y + 5) = 9
Se puede AFIRMAR que el centro y radio son respectivamente:
A. C (-3, 5) y R = 9
B. C (5, -3) y R = 9
C. C (-3, 5) y R = 3
D. C (3, -5) y R = 3 RTA

Cuál de los siguientes puntos forma parte de la circunferencia:

A. (-3,0)
B. (1, 1)
C. (6, -5) RTA
D. (0, 2)

El diámetro de la circunferencia es:

A. 3
B. 6 X
C. 9
D. 4

CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACION RESPONDA LA PREGUNTA:

En la ecuación general de segundo grado:
AX2 + BXY + CY2 + DX + EY + F = 0
Los coeficientes de los términos nos permiten identificar el tipo de cónica analizando el discriminante (B 2-4AC) así
 Si D > 0, se trata de una HIPERBOLA
 Si D < 0, se trata de una ELIPSE
 Si D = 0, se trata de una PARABOLA.

Dadas las siguientes ecuaciones:

2X2 – XY + Y2 – X + 3Y – 2= 0
X2 – 2XY + Y2 + 4 X – Y= 0
Se podría decir que estas corresponden respectivamente a una:
A. Elipse y Parábola RTA
B. Circunferencia y Elipse
C. Hipérbola y Parábola
D. Circunferencia e Hipérbola

Al considerar las elipses:

2 2 2 2
X Y X Y
+ =1 + =1
16 49 49 16
ELIPSE A ELIPSE B
Se observa que:
A. Ambas elipses tiene áreas iguales RTA
B. El área de la elipse A es mayor al área de la elipse B
C. El área de la elipse B es mayor que el área de la elipse A
D. Las elipses poseen centros diferentes.