FICHA DE ACTIVIDAD N°….

I. INFORMATIVOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE : APLICAMOS TÉCNICAS DE ACABADOS EN
ARTÍCULOS TEXTILES
NOMBRE DE ACTIVIDAD : Aplicamos técnicas de acabados en cojines
FECHA : 19/08/19-20/08/2019
DURACIÓN : 12 Horas
PROFESOR : Rolando Salazar Medina
II. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR

- Aplicación de técnicas y Solidaridad, comparte y Ayuda a sus compañeros.
acabados en cojines pone sus actividades a
servicio de los demás.

EJES TRANSVERSALES Educación ambiental y gestión de riesgo. Participación en debates y

conversatorios sobre cambio y climático y gestión de riesgo.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA

SECUEN ACCION TIEM
CIA RECURSOS PO
ES (min.)
DIDÁCTI
CA
PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD (motivación, saberes previos, generación de conflictos
Cognitivos
Coloca en la pizarra el nombre del tema:
“Aplicación de técnicas y acabados en cojines”
Los estudiantes dan sus ideas referentes al tendido y corte.
Diálogo
INICIO  Plantea a tus estudiantes que elijan una idea sobre aplicación de
40
técnicas y acabados en cojines.
 Recoge sus ideas e invítales a reflexionar acerca de sus
opiniones. Indícales que en la sesión del día de hoy estudiaran
sobre este tema:
- “Aplicación de técnicas y acabados en cojines”

PROPORCIONAR INFORMACIÓN (procesamiento de la información) Estu 80

 Se informa sobre cómo se desarrollará la sesión del día dio
dirigi
do
DESARROLLAR LA PRÁCTICA (aplicación de lo aprendido y transferencia a situaciones
nuevas)
PROCES
- Pregunta a tus estudiantes lo siguiente: ¿En qué consiste la
O
aplicación de técnicas y acabados en cojines?
- ¿Cómo realizar la aplicación de técnicas y acabados en cojines? 400

 1. Rpta. Esta respuesta es abierta. Tus estudiantes identificaran la

aplicación de técnicas y acabados en cojines.
- Luego, indica a tus estudiantes para elegir una idea de cómo
realizar la aplicación de técnicas y acabados en cojines.
- Explica a tus estudiantes la forma de realizar la aplicación de
técnicas y acabados en cojines.
 FICHA DE METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí
RETROALIMENTACIÓN ¿Cómo lo ¿Por qué y ¿Qué más
el día depara
Ejecución hoy? aprendí?
Importancia depara
la qué esUna buena necesito
la aplicación de aplicación deimportanteaplicación
lo aprender
de para
técnicas y técnicas y aprendido técnicasmejorar?
y
acabados en acabados en acabados en
Sobre la Observando y Para una Orden,
cojines cojines cojines
aplicación de practicando buena perseverancia,
técnicas y aplicación de disciplina e
 Indica que en
acabados describan todas las ideas para realizar
técnicas y lahigiene.
aplicación
cojines
de técnicas y acabados en cojines. acabados en
cojines
 Una vez que tus estudiantes hayan colocado todas las ideas
sobre la aplicación de técnicas y acabados en cojines, orientar
como es la forma correcta que se debe realizar.

COMPROBACIÓN DE LO APRENDIDO
 Realiza el proceso de reflexión y metacognición para que los
estudiantes identifiquen lo que han aprendido en la sesión y cómo
les serviría su vida cotidiana.

110
SALIDA

IV. EVALUACIÓN
COMPETENCIA Aplicación de técnicas y acabados en cojines
CRITERIO DE EVALUACIÓN Los criterios a evaluar se muestra en la ficha de evaluación integral del
estudiante.
INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO
Los indicadores se muestran en el Observación y práctica dirigida Ficha de evaluación integral del
anexo “Ficha de evaluación integral estudiante
del estudiante”

V. BIBLIOGRAFÍA
 Docente : Patronaje industrial de tejido plano: SENATI-LIMA-PERÚ
 Estudiantes : Separata de confección.

FICHA DE ACTIVIDAD N°….

 VI. INFORMATIVOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE : APLICAMOS TÉCNICAS DE ACABADOS EN
ARTÍCULOS TEXTILES
NOMBRE DE ACTIVIDAD : Aplicamos técnicas de acabados en artículos para el
hogar
FECHA : 21/08/19-22/08/2019
DURACIÓN : 12 Horas
PROFESOR : Rolando Salazar Medina
VII. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR

- Aplicación de técnicas Solidaridad, comparte y pone sus Ayuda a sus compañeros.
de acabados en actividades a servicio de los
artículos para el hogar. demás.

EJES TRANSVERSALES Educación ambiental y gestión de riesgo. Participación en debates y

conversatorios sobre cambio y climático y gestión de riesgo.

VIII. SECUENCIA METODOLÓGICA

SECUEN ACCION TIEM
CIA RECURSOS PO
ES (min.)
DIDÁCTI
CA
PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD (motivación, saberes previos, generación de conflictos
Cognitivos
Coloca en la pizarra el nombre del tema:
“Aplicación de técnicas de acabados en artículos para el hogar”
Los estudiantes dan sus ideas referentes al tendido y corte.
Diálogo
INICIO  Plantea a tus estudiantes que elijan una idea sobre aplicación de
40
técnicas de acabados en artículos para el hogar.
 Recoge sus ideas e invítales a reflexionar acerca de sus
opiniones. Indícales que en la sesión del día de hoy estudiaran
sobre este tema:
“Aplicación de técnicas de acabados en artículos para el hogar”

PROPORCIONAR INFORMACIÓN (procesamiento de la información) Estu 80

 Se informa sobre cómo se desarrollará la sesión del día dio
dirigi
do
DESARROLLAR LA PRÁCTICA (aplicación de lo aprendido y transferencia a situaciones
nuevas)
PROCES
- Pregunta a tus estudiantes lo siguiente: ¿En qué consiste la
O
aplicación de técnicas de acabados en artículos para el hogar?
- ¿Cómo realizar la aplicación de técnicas de acabados en 400
artículos para el hogar?

 1. Rpta. Esta respuesta es abierta. Tus estudiantes identificaran la

aplicación de técnicas de acabados en artículos para el hogar.
- Luego, indica a tus estudiantes para elegir una idea de cómo
realizar la aplicación de técnicas de acabados en artículos para
el hogar.
- Explica a tus estudiantes la forma de realizar la aplicación de
técnicas de acabados en artículos para el hogar.
 FICHA DE METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí
RETROALIMENTACIÓN ¿Cómo lo ¿Por qué y ¿Qué más
el día depara
Ejecución hoy? aprendí?
Importancia depara
la qué esUna buena necesito
la aplicación de aplicación deimportanteaplicación
lo aprender
de para
técnicas de técnicas de aprendidotécnicasmejorar?
de
acabados en acabados en acabados en
Sobre la Observando y Para una Orden,
artículos para el artículos para el artículos para el
aplicación de practicando buena perseverancia,
hogar hogar hogar
técnicas de aplicación de disciplina e
acabados en técnicas de higiene.
 Indica quepara
artículos describan todas las ideas para realizar
acabados en la aplicación
deel técnicas
hogar. de acabados en artículos artículos
para el para
hogar.
el hogar.
 Una vez que tus estudiantes hayan colocado todas las ideas
sobre la aplicación de técnicas de acabados en artículos para el
hogar, orientar como es la forma correcta que se debe realizar.

COMPROBACIÓN DE LO APRENDIDO
 Realiza el proceso de reflexión y metacognición para que los
estudiantes identifiquen lo que han aprendido en la sesión y cómo
les serviría su vida cotidiana.

110
SALIDA

IX. EVALUACIÓN
COMPETENCIA Aplicación de técnicas de acabados en artículos para el hogar
CRITERIO DE EVALUACIÓN Los criterios a evaluar se muestra en la ficha de evaluación integral del
estudiante.
INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO
Los indicadores se muestran en el Observación y práctica dirigida Ficha de evaluación integral del
anexo “Ficha de evaluación integral estudiante
del estudiante”

X. BIBLIOGRAFÍA
 Docente : Patronaje industrial de tejido plano: SENATI-LIMA-PERÚ
 Estudiantes : Separata de confección.
 FICHA DE ACTIVIDAD N°….
XI. INFORMATIVOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE : APLICAMOS TÉCNICAS DE ACABADOS EN
ARTÍCULOS TEXTILES
NOMBRE DE ACTIVIDAD : Aplicamos técnicas de acabados en bolsos
FECHA : 19/08/19-23/08/2019
DURACIÓN : 06 Horas
PROFESOR : Rolando Salazar Medina
XII. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR

- Aplicación de técnicas Solidaridad, comparte y pone sus Ayuda a sus compañeros.
de acabados en bolsos. actividades a servicio de los
demás.

EJES TRANSVERSALES Educación ambiental y gestión de riesgo. Participación en debates y

conversatorios sobre cambio y climático y gestión de riesgo.

XIII. SECUENCIA METODOLÓGICA

SECUEN ACCION TIEM
CIA RECURSOS PO
ES
DIDÁCTI (min.)
CA
PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD (motivación, saberes previos, generación de conflictos
Cognitivos
Coloca en la pizarra el nombre del tema:
“Aplicación de técnicas de acabados en bolsos”
Los estudiantes dan sus ideas referentes al tendido y corte.
Diálogo
INICIO  Plantea a tus estudiantes que elijan una idea sobre aplicación de
20
técnicas de acabados en bolsos.
 Recoge sus ideas e invítales a reflexionar acerca de sus
opiniones. Indícales que en la sesión del día de hoy estudiaran
sobre este tema:
“Aplicación de técnicas de acabados en bolsos”

PROPORCIONAR INFORMACIÓN (procesamiento de la información) Estu 40

 Se informa sobre cómo se desarrollará la sesión del día dio
dirigi
do
DESARROLLAR LA PRÁCTICA (aplicación de lo aprendido y transferencia a situaciones
nuevas)
PROCES
- Pregunta a tus estudiantes lo siguiente: ¿En qué consiste la
O
aplicación de técnicas de acabados en bolsos?
- ¿Cómo realizar la aplicación de técnicas de acabados en 200
bolsos?
-
 1. Rpta. Esta respuesta es abierta. Tus estudiantes identificaran la
aplicación de técnicas de acabados en bolsos.
- Luego, indica a tus estudiantes para elegir una idea de cómo
realizar la aplicación de técnicas de acabados en bolsos.
- Explica a tus estudiantes la forma de realizar la aplicación de
técnicas de acabados en bolsos.
 FICHA DE METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí
RETROALIMENTACIÓN
¿Cómo lo ¿Por qué y ¿Qué más
el día de hoy? aprendí? para qué es necesito
Ejecución para Importancia de la lo
importante Una buena
aprender para
la aplicación de aplicación de
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mejorar? de
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Sobreacabados
la enObservandoacabados
y Para unaen Orden,
acabados en
aplicación de
bolsos practicando. bolsos
buena perseverancia,
bolsos
técnicas de aplicación de disciplina e
acabados
 Indicaenque describan todas las técnicas
ideas de higiene.
para realizar la aplicación
bolsos. acabados en
de técnicas de acabados en bolsos.
bolsos.
 Una vez que tus estudiantes hayan colocado todas las ideas
sobre la aplicación de técnicas de acabados en bolsos, orientar
como es la forma correcta que se debe realizar.

COMPROBACIÓN DE LO APRENDIDO
 Realiza el proceso de reflexión y metacognición para que los
estudiantes identifiquen lo que han aprendido en la sesión y cómo
les serviría su vida cotidiana.

55
SALIDA

XIV. EVALUACIÓN
COMPETENCIA Aplicación de técnicas de acabados en bolsos.
CRITERIO DE EVALUACIÓN Los criterios a evaluar se muestra en la ficha de evaluación integral del
estudiante.
INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO
Los indicadores se muestran en el Observación y práctica dirigida Ficha de evaluación integral del
anexo “Ficha de evaluación integral estudiante
del estudiante”.

XV. BIBLIOGRAFÍA
 Docente : Patronaje industrial de tejido plano: SENATI-LIMA-PERÚ
 Estudiantes : Separata de confección.