Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA MARE
CATEGORIA ACTIVITĂŢII: Activitate de educare a limbajului
MIJLOC DE ORGANIZARE: Lectură după imagini
TEMA: „Primăvara bine ai revenit”
SCOP:
Consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor despre anotimpul primăvara;
Exersarea capacităţii de observaţie, analiză, sinteză, comparaţie, generalizare,
dezvoltarea gândirii divergente a atenţiei, a creativităţii, a limbajului;
Dezvoltarea inteligenţelor multiple;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Să sistematizeze şi să consolideze cunoştinţele despre anotimpul primăvara printr-
o vorbire clară, corectă, coerentă;
Să exerseze capacitatea de a alcătui propoziţii interogative pe baza conţinutului
unui tablou;
Să activizeze vocabularul şi capacitatea de a observa, a analiza, a compara, a
generaliza, dezvoltând atenţia şi creativitatea
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode şi procedee: conversaţia euristică, audiţia, descrierea, explicaţia, jocul,
ghicitorile, explozia stelară, brainstormingul.
Mijloace de învăţământ: steluţe, tablou cu început de primăvară, jetoane, simboluri de
primăvară: ghiocei, rândunele, fluturi, flori, crenguţe înmugurite, CD.
Forma de organizare: frontal, în grupuri
Durata: 30 minute
Material bibliografic:
1. „Activităţi bazate pe inteligenţe multiple” – S.Breben, E.Gongea
2. „Metode interactive de grup” – Ghid metodic pentru învăţământul preşcolar
Editura Arves
DEMERS DIDACTIC
CE? UNDE?
DE CE? CÂND?
Anexe: