MAESTRIA EN EDUCACIÓN

MATERIA: INNOVACIÓN EN MODALIDADES

EDUCATIVAS.
TEMA: CUADRO COMPARATIVO DE MODALIDADES
EDUCATIVAS.
ALUMNO: EDDY RUTH ARIAS CORTAZA.
NUM. DE CUENTA: 20805333.
DOCENTE: DR. JUAN DE JESUS ALVARADO ORTIZ.
FECHA DE ENTREGA: 29 MARZO 2020.
INTRODUCCIÓN:

En días pasados se hablaban de las distintas modalidades educativas con las que
cuenta México y de acuerdo al diario oficial de la federación aprendimos que
nuestro país cuenta con distintas formas de lograr el proceso de enseñanza –
aprendizaje.

Para empezar, contamos con tres modalidades: la escolarizada, la

semiescolarizada y la mixta. En cada una de ellas se dan diversas maneras de
enseñar y podemos valernos de la ayuda de dispositivos electrónicos o de
estrategias didácticas las cuales nos ayudarán en cada uno de los casos a lograr
los objetivos o las metas planteadas.

En el presente trabajo analizaremos cada una de ellas y de que manera los roles
tanto del docente como del estudiante cambian de acuerdo con las necesidades
propias de cada uno de los casos.

Sin duda alguna, en la actualidad tenemos una amplia gama de maneras de

aprovechar cada una de las tecnologías de la información que tengamos a la
mano y es por ello que analizaremos como estas tecnologías se ven presentes en
poca, mediana o completa medida en cada una de las modalidades educativas.
Aprenderemos por ejemplo cual es la diferencia de lo que es e- learning y en que
casos particularmente se da este tipo de aprendizaje, de igual forma tenemos lo
que es el b- learning ( blended), aprenderemos en que casos particularmente se
puede utilizar o como se le puede sacar el mayor provecho y sobre todo lo que es
el m- learning ( mobile) que en el caso particular de nuestros estudiantes que son
nativos digitales podemos constatar que es una forma muy particular de
aprendizaje.

Claro está, las clases presenciales sin duda alguna son fundamentales y muy
importantes; sin embargo, con forme el mundo se vuelve más globalizado, es de
vital importancia conocer cada uno de estas nuevas formas de aprender y como, a
pesar de que nosotros en nuestro país no estamos muy adaptados a estas formas
de enseñanza, podemos amalgamar el uso de una y otra para que entonces
nuestros estudiantes se beneficien más plenamente de nuestra práctica docente.
MODALIDAES EDUCATIVAS
MODALIDAD: ESCOLARIZADA ABIERTA ( E- MIXTA ( B – M – LEARNING
LEARNING ) LEARNING ) ( MOBILE )
ROL DEL Proceso educativo Gestor- tutor, facilitador – Se convierte en tutor Promueve el
DOCENTE: centrado en el profesor asesor. aprendizaje activo de
Transmite Trabajo colaborativo: los estudiantes
conocimientos mas bien profesor – alumnos
que aprendizajes. Alumnos - profesor

ROL DEL ALUMNO: Proceso memorístico Los estudiantes Aprendizaje pasivo:

por parte del alumno aprenden de manera el alumno no se
Actúa como oyente y flexible involucra activamente
observador. Pueden estudiar según en el proceso, solo
su tiempo disponible presta atención a
No hay contacto personal imágenes, texto o
con el profesor. audio.
Trabajo colaborativo: Aprendizaje activo:
Alumno – alumno relaciona
Alumno – profesor experiencias
Alumnos – alumnos personales con
conocimientos
previos
PRINCIPALES La educación es Es flexible Se mezcla el modelo Se presenta en todas
CARACTERÍSTICAS presencial Se adapta a las presencial y e- las modalidades
: Requiere un espacio condiciones o learning anteriormente
físico ( aula) limitaciones geográficas, Blended learning o descritas. Se
Tienen un tiempo sociales y de tiempo de mixto presentan
específico. cada estudiante. Videoconferencias. distractores y el
Evaluación subjetiva Educación virtual, Audioconferencias, proceso de
formación a distancia, materiales aprendizaje puede
campus virtual. descargables, chats, resultar mas lento.
Se lleva a cabo a través foros, blogs. Se puede obtener
de internet. Crea escenarios información más
Separación física entre múltiples de rápida y promueven
docente y estudiantes. aprendizaje. la comunicación y
 No se requiere un Combina educación colaboración entre
espacio físico. cara a cara con individuos sin
No requiere un horario desarrollo de importar el lugar
específico ( asincrónico) habilidades de donde se encuentren.
aprendizaje por
medios electrónicos

Modalidades educativas

E learning abierta

B learning mixta

Escolarizada

Mobile learning

ROL DEL DOCENTE

ROL DEL ALUMNO

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

PRESENTACION Y REFERENCIAS

PORTADA

INTRODUCCIÓN

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFIA
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CONCLUSION