Sunteți un profesor activ sau pasiv?

În Capitolul 5 referitor la motivație, am discutat despre elevi,

despre cei care învață în mod activ sau pasiv, dar ştim că există şi
profesori activi sau pasivi! Dacă sunteți un profesor activ, motto-urile
dumneavoastră sunt: ,,controlez totul” şi „pot face diferenta". Vă asumați
responsabilități căutând în mod activ dificultăţile şi problemele şi încercând
să le rezolvaţi. Dacă lucrurile nu se rezolvă aşa cum trebuie, încercați din nou
şi dacă tot nu aveţi rezultate bune, vă schimbați strategia.

De exemplu, dacă nu reuşiţi să-i faceți pe elevii dvs. să muncească bine, vorbiţi
cu întreaga clasă despre acest lucru şi subliniaţi importanţa respectării
termenelor de predare a temelor. Dacă asta nu dă nici un rezultat, încercați
o strategie alternativă; ați putea să-i întrebați pe elevi de ce au această
problemă şi să puneţi mai multă presiune. Apoi aţi putea să împărțiți tema în
bucăți mai scurte, pe care să le începeți în clasă şi chiar să-i monitorizați pe
parcursul lucrului, şi eventual să cereți sfatul colegilor etc. Pe scurt, vă
adaptați, sunteți receptiv şi permanent căutând îmbunătățiri. Dacă
sunteți un profesor pasiv, motto-urile dumneavoastră sunt: „nu e vina
mea" şi ,,nu am ce să mai fac”. Credeţi că problemele depind de
factori pe care nu-i puteți controla, cum ar fi aptitudinile sau atitudinile
elevilor, natura obiectului de studiu sau resursele pe care le aveți la
dispoziție. Dacă ,,lucrurile nu se rezolvă" dați vina pe factori externi cum
ar fi: elevii, directorul, resursele limitate şi ziceți că nu mai este nimic de
făcut. Studiile arată că există moduri diferite de abordare a
dificultăților între persoanele active şi cele pasive.