Pablo Martínez Atenas

Habilidades Instrumentales para el Trabajo

CLASE 5.

EJERCICIO PRÁCTICO.
ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES.

Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) son un medio eficaz para
representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente.
Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes,
facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema.

El material anexo nos propone la definición anterior de mapa conceptual, explicándonos también que para
elaborarlos debes seguir los pasos mencionados a continuación:

1. Lee el texto hasta entenderlo con claridad.

2. Si no entiendes alguna palabra, consulta el diccionario, o presiona el botón izquierdo del mouse si
estás trabajando en word y selecciona sinónimos.
3. Localiza y subraya las ideas o palabras más importantes (palabras clave) con las que elaborarás
el mapa.
4. Ordena las palabras clave por orden de importancia (jerarquizar)
5. Establece las relaciones que existen entre las palabras escogidas ¿Cómo se relacionan? ¿Qué
palabras dependen de otras?
6. Utiliza símbolos para resaltar el valor de los conceptos y sus relaciones (como, por ejemplo:
rectángulos, flechas, conectores, óvalos, etc.).

 En un computador, entre otras herramientas, podemos utilizar Word o Power

Point (o programas de ofimática similares), utilizando las herramientas de la
pestaña “Insertar”

Además de lo anterior, la aplicación Microsoft Visio cumple un rol específico en la creación de

mapas mentales, sin embargo, este programa no está incorporada en todos los paquetes de
Microsoft Windows y es poco utilizada.

 También podemos usar Prezi que es una herramienta online, cuya versión básica
es gratuita y que permite generar presentaciones con diversos diseños y
conexiones entre conceptos.
Una de las gracias de esta herramienta es que, además de tener un amplio
repertorio de elementos para el diseño, entrega espacio ilimitado para organizar
los conceptos y la facultad de hacer zoom en cada uno de ellos.

 Como complemento, así como con otros programas, hay muchos programas gratuitos y online que
cumplen la misma función, es cosa de ir probando cual nos acomoda más. Abajo les menciono
diferentes páginas con listas de softwares y apps que cumplen la función, las cuales fueron
encontradas con simples búsquedas de Google.

Búsqueda: “herramienta online para hacer mapas mentales”

http://sociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-para-crear-mapas-mentales/
https://wwwhatsnew.com/2014/03/28/herramientas-crear-mapas-mentales-internet/
http://wwwhatsnew.com/2012/02/02/6-excelentes-alternativas-gratuitas-a-microsoft-visio/

¿Sabías que si aprietas la tecla “ctrl” mientras haces clic en el hipervínculo, se accede de inmediato
a la página linkeada?
Prueba con los enlaces de arriba y el ícono de “Prezi”
 Pablo Martínez Atenas
Habilidades Instrumentales para el Trabajo

ACTIVIDAD:

Una vez observado qué son, cómo se hacen y diversas herramientas para realizarlos desarrollaremos la
siguiente actividad:

1.- Definir una asignatura de especial dificultad (idealmente una que tenga una prueba definida o en la que
haya literatura por leer)

2.- Definir una herramienta de las mencionadas para trabajar (dese el tiempo de buscar y probar la que
más le acomode)

3.- Realice un mapa conceptual considerando los pasos mencionados anteriormente (apóyese en la .ppt
que complementa la clase.

4.- Envíe su trabajo al correo profepablomartenas@gmail.com antes del día domingo a las 23.59 hrs.

5.- Comparta sus esquemas con sus compañeros o publíquelos en internet en diversos portales como
www.es.scribd.com , www.academia.edu, entre otros.

La evaluación de la tarea contemplará los siguientes criterios:

Indicadores logrado Med log. No log.

Es entregada en el tiempo solicitado
Menciona datos de identificación (nombre/carrera)
Define concepto central
Realiza correcta jerarquización de los conceptos
Destaca los conceptos centrales utilizando figuras y cuadros
Utiliza palabras claves o textos breves y no textos extensos
Establece correctamente la relación entre los conceptos
Demuestra la relación entre los conceptos a través de flechas
Utiliza palabras conectoras que facilitan la lectura del mapa