Sunteți pe pagina 1din 8

Grupa nr.

12
Vârsta:
Educator: Mereuța Emilia/Gudima Irina IET nr. 190 or. Vadul Lui Vodă, mun. Chișinău
Durata: 11.05.2020-15.05.2020

Proiect thematic: Păsările domestice


Unități de competență: 1.4. Indentificarea diversității plantelor, animalelor, în raport cu mediul lor de trai. (Educație
pentru mediu)
2.7. Coordonarea oculo-motorie în realizarea imaginilor plastic. (Educație plastică)
Obiective operaționale:
La finele activității copii vor fi capabili:
Cognitive:
- să descrie câteva caracteristici generale ale păsărilor de curte pe baza imagini prezentate;
- să enumere pe baza imaginilor, hrana păsărilor de curte;
- să recunoască foloasele păsărilor de curte.
Psihomotorii:
- să imite mersul păsărilor domestic, imitând sunetul lor;
Socio-afective:
-să manifeste grijă față de creșterea și îngrijirea păsărilor domestice.

1
Etape ale Modalități de realizare Sfaturi pentru
activității/sarcini de părinți
lucru
Jocuri: Lăudați copilul prin
• Jocul „Ghici Explicați copilului că se va juca într-un joc, doar că acest joc aplauze și cuvinte
cine a vorbit” are reguli care trebuie să fie respectate. Regulile jocului: stimulative, bravo,
Părintele va extrage câte o imagine de pe masă și va trebui să foarte bine, corect.
imite graiul păsării respective. Iar copilul va recunoaște
păsările respective. Fiecare răspuns corect trebuie lăudat.

 Jocul verbal „ghici (Propuneți copilului să asculte atent ghicitoarea și să ofere un Oferiți indicii dacă
ghicitoarea mea?” răspuns) întâlnește dificultăți în
Are o creastă roșcată, răspuns.
Cântă ″cucurigu ″ - ndată
Se plimbă printre găini,
Îl auzi și din vecini.
(Cocoșul)
Cine are ciocul lat,
Are mersul leganat,
Se indreapta catre lac
Si tot face mac, mac, mac.
(Rata)

Jocul verbal „Prietenii- Arătați copilului ilustrații sau jucării și rugați copilul să repete Alegeți imagini
cu onomatopee” după dvs: Prietenii în ograda casei mele, am prieteni fel defel: colorate sau jucării
Pronunțarea sunetului R o găină și-o pisică, un cocoș și un cățel. atractive.
Încurajați copilul să răspundă la întrebări:
2
 Cum face găina cloșă când îi eii puișori? (câr-câr!)
 Cum face cocoșul? (Cu-cu-rigu, cu-cu-rigu, tare bun a
fost covrigul)
 Cum face un pisoi alintat? (Miorlau, miorlau, frrr!)
 Cum mârâie un cățel înfuriat? (Mârrrrr! Mârrr!)
Convorbire cu observarea Copii vor viziona un video despre păsările domestice Vizionați împreună
păsărilor vidio prezentat.
https://www.youtube.com/watch?v=s8YGA9Rh_m4-curiozității
Duceți convorbiri cu copii despre păsări după vizionarea
acestui vidio sau prezentarea imaginilor prezentarea power
point. (Anexa 1)
Dacă aveți posibilitate să observe exemple reale.
Solicitați răspunsuri
Apoi adresați întrebări pe baza acestora.
depline
-Cum se numesc păsările care locuiesc în curtea omului?
(Păsările care locuiesc în curtea omului se numesc păsări
domestice)
- Unde locuiesc păsările domestice?” („păsările domestice
locuiesc în coteț.”)
- „Ce mănâncă păsările de curte?” („păsările de curte
mânâncă porumb, grâu, iarbă”)
- Ce consumăm de la păsările de curte?” („de la păsări de
curte consumăm ouăle și carnea”)
Memorizarea poeziei Citiți clar, expresiv și cu intonație poezia „Albinuța” apoi Apreciați efortul prin
memorizați-o împreună cu copilașul. laude, încurajări
Doi boboci
de Elena Farago
Doi boboci, micuți de rață,
Au plecat de dimineață,

3
Pe o margine de lac,
Și vorbindu-și: mac, mac, mac!
Într-o tufă de răchită,
Stă o pisică pitită –
Unde-ați plecat, voinici?
Ei răspund: pe-aici, pe-aici!
Jocuri de Spuneți copilului că astăzi vor îndeplini fișe matematice(Anexa Încurajați copilul să
numărare/ordonare 2) imite mai activ și mai
1. Aranjarea păsărilor în ordine crescătoare după mărime. vesel.
(de la mare la mic) fișa 1
2. Raportarea numărului la cantitate.fișa 2
3. Îndeplinirea fișelor date.
Desenarea păsărilor Propuneți copilului: Demonstrați un
domestice  desenează, pictează, modelează păsări după model; exemplu, apoi singur
 decupează după contur, lipesc, confecţionează păsări. copilul să încerce.
 tratează suprafeţe cu materiale din natură (griş, orez,
mălai, nasturi, scoici etc.); (Anexa 3)
Discuții Discutați cu copilul despre cele realizate: Oferiți timp să
-ce am făcut astăzi? răspundă, cu
-ce ți-a plăcut cel mai mult? entuziasm și zimbet
-unde cresc păsările despre care am discutat? spuneți ce va plăcut
-ce materiale am utilizat? dvs în această
-cum te simți? activitate.
Rezultate/produse ale Poze, secvențe vidio cu momente din activitate. Expuneți părerea cu
activității privire la activitate.
Lucru practic Împreună cu copilul aveți grijă de păsările din curte, ocrotițile, Participați cu
hrănițele cu mâncare. entuziasm

4
Anexa 1. Păsările domestice prezentare ppt

5
Anexa 2. Fișe matematice

6
7
Anexa 3. Artă. Păsări