Evaluare Varianta I

A realizat: Andreev Corina, grupa 302b, filologie

1) Alcătuiți 2 enunțuri care ar conține fenomenul dublei tranzitivități.

M-a învățat a cânta la pian.

L-a inspirat în a găti gustos. L-a învățat a găti gustos.

2) Alcătuiți 4 propoziții ce ar conține complemente directe și indirecte dublate. Explicați

modalitatea de dublare.

Prin anticipare, CD – Cei doi oameni o discută pe fată.

Prin reluare, CD – Ce pot să spun e că pe tine te iubesc.

Prin anticipare, CI – Acelora le place să gătească.

Prin reluare, CI – Despre această emisiune i-am arătat și lui.

3) Identificați complementele indirecte, determinați prin ce parte de vorbire sunt exprimate:

a) Era un om incapabil de a înțelege acest lucru. Verb , CI determină adverbul incapabil

b) Manifestați față de cei trei tot respectul. - numeral

c) Le-a comunicat tuturor rezultatele. – dublare prin reluare Partea de vorbire?
4) Analizați sintactic enunțurile. Identificați jonctivele. Determinați tipul subordonatelor:
a) Se oprea la poarta cui vrea el. 1-PP, Se oprea – verb predicativ, la poarta – complement de loc,
cui vrea el – complement, cui vrea el – atribut.
b) Pe cine mințea /îl dădea de gol. 1-Sb, 2-PP, Dădea de gol – verb predicativ, pe cine mințea –
complement direct.
c) Și pe neașteptate pleosc! Una cui spusese asta. Spusese – verb predicativ, și – jonctiv, asta –
suiect, pleosc! – atribut interjecțional.
d) Uneltele au fost luate /de cine a lucrat în grădină. Au fost luate – verb predicativ, a lucrat –
verb predicativ, în grădină – complement circumstanțial de loc, subst. Comun, uneltele – subiect
exprimat prin substantiv, de – jonctiv, 1-PP, 2-Sb, de cine – substantiv la caz Acuzativ, f.s.
complement indirect.