Ecole Privée ELMAARIFA 5e année 2019-2020

À l’aéroport

Le temps des vacances est arrivé ! Et Madame Dupont les a bien méritées, ces
vacances. Elle travaille d’arrache-pied du matin au soir dans une grande banque.
Parfois, elle doit même rester au bureau jusque tard dans la nuit. Elle a enfin pu
prendre une semaine de congés qu’elle s’apprête à passer aux Caraïbes. Elle se
réjouit d’avoir du temps pour elle et de pouvoir se dépayser en fuyant le ciel
gris.

Surtout, il ne faut pas arriver en retard au comptoir d’enregistrement ! Elle

montre son passeport et donne ses deux valises au steward. Pendant ce temps,
une vive animation s’empare de l’aéroport. Un pilote et une hôtesse passent
devant madame Dupont en toute hâte. Cette dernière n’y fait pas vraiment
attention, elle préfère regarder la tour de contrôle et l’avion qui atterrit derrière
la vitre. En tournant la tête, elle peut aussi voir un carrousel à bagages sur lequel
avancent lentement des sacs à dos et d’énormes valises.

Après avoir récupéré sa carte d’embarquement et remercié le steward, madame

Dupont se dirige vers la porte d’embarquement A. Il lui reste assez de temps
pour aller faire un peu de shopping dans la zone hors taxe. Ah, le duty free, c’est
génial ! Madame Dupont est une accro du shopping et elle espère qu’elle n’aura
pas à payer de droits de douane au retour.

À cet instant précis, madame Dupont ignore tout de la grève des aiguilleurs de
l’air qui vient de commencer… La piste de décollage restera vide toute la
journée. Elle devra se montrer patiente, mais demain elle aura les pieds dans
l’eau à cette heure-ci !
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1- Lis le texte puis complète ces phrases (clique sur la flèche)

2- Madame Dupont travaille dans   .

3- Elle a   de congés qu’elle va passer   .
4- Arrivée au comptoir d’enregistrement, Madame Dupont
montre   .
5- Il y a beaucoup   dans l’aéroport, des gens passent devant
Madame Dupont en toute hâte.
6- Mais elle préfère regarder   qui atterrit derrière la vitre.
7- Elle peut aussi voir un carrousel à bagages sur lequel il y
d’énormes   .
8- Après avoir récupéré sa carte d’embarquement, elle se dirige vers la porte
d’embarquement   .
9- Elle a encore un peu de temps pour aller faire du   . Elle adore
ça !
10- Mais Madame Dupont ne sait pas encore qu’il y a une   
des aiguilleurs de l’air.
11- Elle ne pourra pas partir en vacances tout de suite,
mais   elle aura les pieds dans l’eau.
2-Regarde l’image et complète avec le numéro correspondant

-L’avion…….
-La porte
d’embarquement…………..
-Le passeport……………
-Le pilote……………
-L’hôtesse de
l’air…………………
-Le carrousel à
bagages……………….
-Le chariot à
bagages…………………
-La carte
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À la gare

Quelle aventure ! Nous sommes finalement installés bien confortablement dans

le train, en route pour nos vacances, et nous sommes tellement heureux ! Nous
avons bien failli rater le départ. Mais que s’est-il passé ?

Ce matin nous étions pourtant arrivés à l’heure à la gare. Tout d’abord, nous
avions jeté un coup d’œil au panneau d’affichage pour savoir de quel quai notre
train partait. Ensuite, nous avons cherché un distributeur et avons acheté nos
billets.

Comme nous avions encore un peu de temps, nous sommes allés nous promener
dans la gare et avons fait un peu de lèche-vitrine. Quand nous sommes arrivés
sur le quai, quelle ne fût pas notre surprise ! C’était un train de marchandise qui
était à quai et non notre train.

En tendant l’oreille, nous avons pu distinguer, malgré le brouhaha des

voyageurs, la voix qui annonçait que notre train était au départ du quai 8. Nous
n’avions plus que 2 minutes avant le départ. Il nous a alors fallu traverser la gare
de bout en bout en courant, dans l’espoir de ne pas rater le train de nos vacances
tant attendues ! Quand nous sommes arrivés au quai numéro 8, le conducteur du
train avait sorti la tête de sa locomotive pour vérifier que tous les voyageurs
étaient bien montés avant de démarrer. En nous voyant au bout du quai, le
contrôleur retarda de quelques secondes la fermeture des portes.

Nous sommes vite montés dans la première voiture. Pour atteindre nos places, il
nous a encore fallu traverser tout le train, et même le wagon-restaurant. Mais
heureusement nous avons réussi à l’avoir et c’est bien la seule chose qui
compte !
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Choisis les mots correspondant aux numéros.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Complète les phrases avec le mot correct.

1. Le   passe dans le train et demande

aux   de lui montrer
leur   .
2. Un train est constitué de plusieurs   ,
tirés par une   .
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3. Contrairement aux voitures, les trains roulent sur

des   .
4. Sur le   on peut voir quand et de
quel   partent les trains.
5. Le   est cassé, je n’arrive pas à acheter
mon billet de train.
6. Le métier de   implique une grande
responsabilité – il faut toujours rester concentré afin de ne pas provoquer
d’accident.
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La visite guidée

J’habite une petite ville située sur une route que les randonneurs aiment tout
particulièrement. Chaque été, je vois arriver des touristes bien fatigués par la
longue marche qui les a conduits jusqu’ici. Ils viennent de différentes régions de
France ainsi que de l’étranger. Ils ont dû parcourir de nombreux kilomètres avec
leurs sacs à dos pour admirer cet endroit ! Heureusement, ils pourront se reposer
au camping ou à l’hôtel.

Notre petite ville est si belle que de nombreux randonneurs y font halte pendant
plusieurs jours pour avoir le temps de la visiter et d’explorer les environs. Ils
admirent les monuments et prennent un nombre incroyable de photos.

Mon oncle est guide : il conduit souvent des groupes de touristes à travers la
ville. Les visites commencent à l’office de tourisme où l’on peut acheter des
cartes postales et des plans de la ville. Mon oncle emmène ensuite le groupe au
château en passant par le centre médiéval et en donnant des informations sur les
monuments et statues d’importance. Il montre aussi à chacun les ruines d’une
vieille forteresse dans les montagnes en faisant circuler une paire de jumelles.
Ceux qui veulent partir en randonnée pour les visiter n’ont plus qu’à suivre les
panneaux indicateurs.
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Questions

1-Les randonneurs aiment la route sur laquelle est située la ville où le

narrateur habite.

Vrai faux

a-Entoure la bonne réponse

b-relève la phrase qui le prouve
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...

2- d’où viennent les touristes ?

………………………………………………………………………………….

3- Pourquoi les randonneurs sont-ils fatigués ? Peuvent-ils se reposer ?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

4- Par où commencent les visites guidées et par quels monuments passent

les touristes ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

5-Aimes-tu être parmi ces touristes ? Pourquoi ?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Vocabulaire

Choisis les mots correspondant

aux numéros.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
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Vocabulaire relatif au thème (expression écrite)

1-Complète les phrases avec le mot correct. (Clique sur la flèche)

1. Il est rare que je prenne   . Je préfère voyager en

train.
2. J’ai eu Matthias au téléphone, Julie et lui sont bien arrivés en Allemagne.
Tout s’est bien passé ! En ce moment ils attendent leurs valises devant
le   .
3. Nous voulions partir en vacances hier, mais Florian a oublié
son   . Nous avons donc dû repousser notre départ à la
semaine prochaine.
4. Marion a acheté des antiquités en Égypte ; maintenant elle a des problèmes à
la   .
5. Christian voyage toujours avec, au minimum, deux grosses valises pleines à
craquer. Elles sont si lourdes qu’il ne peut pas les amener au comptoir
d’enregistrement sans   .
6. « Papa, regarde ! C’est notre avion, là, sur    ! »
7. Quand j’étais petit, je rêvais de m’asseoir dans le cockpit. Je voulais
devenir   .
8. – « Est-ce que je dois encore montrer mon passeport à la porte
d’embarquement ? »
– « Non, il vous faudra seulement présenter votre   
avant de monter dans l’avion. »
9. – « Je boirais bien un café ! »
– « Tu peux demander à   de t’en apporter un. »
10.Dans quelques minutes nous monterons à bord de l’avion. Nous avons déjà
procédé à notre enregistrement et avons donné nos bagages. Maintenant nous
attendons à la 
 .
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2- Conjugue les verbes entre ( ) au présent de l’indicatif

Le matin nous (être)…………….. à l’heure à la gare. Tout d’abord, nous (jeter)

……………. un coup d’œil au panneau d’affichage pour savoir de quel quai notre
train (partir) …………….Ensuite, nous (chercher) ……………un distributeur
et (acheter) …………….nos billets.

Comme nous (avoir) ……………….encore un peu de temps,

nous (aller) ………………….nous promener dans la gare
et (faire) …………………un peu de lèche-vitrine. Mais quand
nous (arriver) ……………… sur le quai, quelle surprise !

C’ (être) ………………….un train de marchandise qui est là et non notre train.

En tendant l’oreille, nous (distinguer) ………………….. malgré le brouhaha des

voyageurs, la voix qui (annoncer) ………………………que notre train est au
départ du quai 8. Nous n’(avoir) ……………………plus que 2 minutes avant le
départ. Il nous (falloir) ……………… traverser la gare de bout en bout en
courant ! Nous arrivons au quai numéro 8 au moment où le conducteur du
train (sortir) ………………la tête de sa locomotive pour vérifier que tous les
voyageurs (être)……………… bien montés avant de démarrer. En nous voyant
au bout du quai, le contrôleur (retarder) ………………….de quelques secondes
la fermeture des portes.

Nous (monter) ………………..vite dans la première voiture. Heureusement

nous avons réussi à avoir le train !