SUPERVISIÓN Y GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS

ALBERTO TOMBE ERAZO

CC. 76321527

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
SUPERVISIÓN Y GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS
BOGOTÁ D.C
2020
 SUPERVISIÓN Y GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS

ALBERTO TOMBE ERAZO

CC. 76321527

“TALLER 3”.
“CÁLCULO DE LA MEDIA MÓVIL SIMPLE Y PLANES DE CONTINGENCIA”

YENNY PAOLA MURILLO BASTOS

TUTOR

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
SUPERVISIÓN Y GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS
BOGOTÁ D.C
2020
 Taller 3: “Cálculo de la media móvil simple y planes de contingencia”

Los residuos peligrosos que genera una organización y que llegan o salen del Almacenamiento
temporal o centro de Acopio se deben controlar mediante medición de peso con una frecuencia
mensual, de acuerdo con los términos establecidos en el Decreto 4741 de 2005; es decir mediante
el método de la media móvil simple. Esta medición de los RESPEL, le permite a la empresa,
establecer la categoría de generador de los mismos de acuerdo con la Normatividad y reportar a
la autoridad ambiental en los términos indicados en la misma.

Muy cercano a ello, es necesario que la empresa reconozca que no está totalmente exenta de la
ocurrencia de accidentes, siniestros o eventos originados por el manejo de los residuos peligrosos,
en virtud de la existencia de los riesgos asociados a su manipulación, cuya magnitud depende en
mayor o menor grado, de acuerdo con el panorama de riesgos identificado.

Por ello, los planes de contingencia son el conjunto de actividades de gestión y planeación con
los cuales las empresas responden con eficacia ante la ocurrencia de los accidentes de los
RESPEL en las diferentes fases de la manipulación de los mismos en la organización.
Actividades
Para apropiar el conocimiento y empoderarlo en la determinación de la media móvil simple y de
los planes de contingencia, se le invita a desarrollar dos ejercicios: el primero corresponde a la
realización del cálculo de la media móvil simple. El segundo ejercicio es de apropiación de los
procedimientos y protocolo en una situación de contingencia de una productora de derivados
Lácteos.
Antes de desarrollar su ejercicio de taller, recuerde revisar cuidadosamente los materiales y
documentos de formación y de apoyo que sugiere esta actividad de aprendizaje.

Los materiales de apoyo sugeridos como lectura y consulta orientadora de este Taller No. 3,
corresponden a:

 Decreto 4741 de 2005.

 Documento: Lineamientos generales para la elaboración de planes de gestión integral de
residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores. (Minambiente, 2005).
 Presentación: “Planes de contingencia”.
 Presentación: “Determinación de la media móvil simple”.
Los materiales de apoyo los encuentra en la ruta de: Materiales del programa / Materiales de
apoyo / Documentos de Apoyo, partiendo desde el menú del programa.
Actividad Enseñanza – Aprendizaje
Con este taller se pretende revisar los principales aspectos que determinan y calculan la media
móvil simple y, los procedimientos y protocolos para atender situaciones de contingencia ante
posibles eventualidades de la empresa en el manejo de RESPEL
Recomendaciones para el desarrollo del taller
1. Diligencie los datos personales que se le solicitan al inicio del taller.
2. Revise las lecturas y los materiales de apoyo sugeridos para apropiar la información y el
conocimiento que pondrá en práctica en este taller.
3. Interprete adecuadamente las situaciones que se le presentan, para que responda a las preguntas
y acciones de forma correcta.
4. Tenga en cuenta el uso de referencias bibliográficas y webgrafía, a manera de consulta
ampliada; revise los enlaces que le sugiere el programa.
5. Recuerde que los contenidos que apropie, así como las citas de textos, autores, artículos y
parafraseos, deben realizarse con la correspondiente aplicación de la Norma APA.
6. Sea puntual y responsable en la entrega del taller.
Forma de entrega
Diligencie en un documento nuevo las preguntas del taller junto a sus respuestas. El envío del
documento se realiza desde la plataforma, ingresando al espacio denominado Envío de Actividad
que encuentra en la ruta Actividades / Actividad de Aprendizaje 3 / Envío de Actividad.
Desarrollo del taller
A. Datos generales
 Nombre del aprendiz: libaniel Alberto Tombe Erazo
 Número de identificación: 76321527
 NombredelTutor: Yenny Paola Murillo Bastos
 CiudadyFecha: Bogota 30 abril de 2020

B. Cálculo de la media móvil simple

Para el desarrollo de este ejercicio, considere la siguiente premisa:

Los siguientes son los datos registrados de generación de RESPEL, mensualmente durante los
doce meses del año de manera consecutiva: 420, 150, 231, 400, 163, 88, 180, 431, 840, 178, 380,
817. Calcule la media móvil.

Con su grupo de proyecto o de trabajo colaborativo aplique diligencie la siguiente tabla:

NUMERO AÑO 2018 TOTAL RESPEL Media Móvil - últimos seis meses
DE MES Kg/mes - (Kg/mes)
1 Mes de: Enero 420
2 Mes de: Febrero 150
3 Mes de: Marzo 231
4 Mes de: Abril 400
5 Mes de: Mayo 163
6 Mes de: Junio 88 Σ (1+2+3+4+5+6)/6 = 242
7 Mes de: Julio 180 Σ (2+3+4+5+6+7)/6 = 202
8 Mes de: Agosto 431 Σ (3+4+5+6+7+8)/6 = 249
9 Mes de: Septiembre 840 Σ (4+5+6+7+8+9)/6 = 350
10 Mes de: Octubre 178 Σ (5+6+7+8+9+10)/6 = 313
11 Mes de: Noviermbre 380 Σ (6+7+8+9+10+11)/6 = 350
12 Mes de: Diciembre 817 Σ (7+8+9+10+11+12)/6 = 471
Total RESPEL Generados Suma: 4278 Media Móvil (Kg/mes 311
 Promedio de generación de RESPEL
Clasificacion Pequeño Mediano Grande
De acuerdo con el Decreto 4741 de 2005, se clasifica como mediano productor de RESPEL.
Los registros consignados en este formato ayudan al generador a organizar la información que
necesita para clasificarse en una de las categorías como generador de RESPEL de acuerdo con el
Decreto 4741 de 2005.

Para cada mes, se deberá ingresar la información mensual de generación total de RESPEL, en la
columna “Total RESPEL (Kg/mes)”. A partir del sexto mes registrado, se calcula la media móvil
siguiendo la formula descrita para la celda correspondiente.

Finalmente, se promedian los resultados de la media móvil, con el fin de que el generador pueda
clasificarse como pequeño mediano o gran generador de acuerdo con el Decreto 4741 de 2005.

C. Plan de Contingencia

Tome en cuenta la siguiente situación para afrontar las acciones pertinentes.

En una empresa productora de derivados lácteos, se ha formulado e implementado un PGIRS de

residuos peligrosos. En los planes estratégico, operativo e Informativo establecidos para
minimizar el riesgo ambiental por el manejo del RESPEL, se tienen establecidos los diferentes
procedimientos y protocolos para actuar en caso de que se presente una emergencia.

El Día 7 de Julio de 2014 en el Centro de Acopio de almacenamiento temporal se presentó un

incendio de los residuos de aceite usados.

Con base en esta situación, responda lo siguiente:

1. Indique que debe establecer el plan estratégico para evitar el incendio de los residuos de
aceite de vehículos usados, descríbalo con detalle.

R/.
El plan estrategico de la empresa:

1. Introducción
2. Características de las instalaciones y actividades
3. Objetivo
4. Área de alcance
5. Estructura organizacional
6. Funcionamiento

7. Procedimientos de lucha contra emergencias:

 Evaluación;
 Aislamiento y evacuación;
 Lucha contra incendios;
 Control de fugas
 Control de derrames
  Reparaciones de emergencia;
 Acciones para evitar el reavivamiento de incendios (después de la emergencia).

8. Anexos:

 Formulario de registro de emergencias;

 Lista de acciones;
 Recursos materiales;
 Fichas de información sobre sustancias químicas;

2. Describa el procedimiento o paso a paso de lo que debe hacer la brigada de emergencias

para atender el incendio de los residuos de aceite de vehículos usados.

R/.

Debe efectuarse una eficiente coordinación con las brigadas de bomberos locales, para
obtener asistencia inmediata en caso de un incendio. Debe además contarse con una brigada
contra incendio interna que coordine las operaciones de atención del incendio.

 Hacer sonar la alarma y despejar el área de todo el personal excepto de los que participan
en la emergencia.
 Llamar a las brigadas contraincendios especiales del cuerpo de bomberos.
 Tratar de extinguirlo, si es posible, y si no lo es, al menos limitarlo y prevenir que se
extienda a otras instalaciones adyacentes hasta el arribo de bomberos, sin provocar el
riesgo a las vidas humanas
 Asegurar que los encargados de las instalaciones sean avisados y estén pendientes de la
llegada del cuerpo de bomberos;
 Avisar a los servicios médicos correspondientes;

3. Describa el procedimiento o paso a paso de lo que deben hacer las personas de la

organización que no pertenecen a la brigada de emergencias en el evento del incendio de
los residuos de aceite de vehículos usados.

R/.

El personal que trabaja en las instalaciones debe ser entrenado en el combate contra el fuego
y la forma de usar los extintores en caso de emergencia, debiéndose efectuar ejercicios o
simulacros en forma regular para revisar las condiciones de los equipos de combate contra el
fuego y familiarizar al personal en su uso.

 Se deben suspender temporalmente las activides o labores

 Conservar y mantener la calma
 Suspender las funciones vitales de las maquinas o equipos por el instante mientras
sucede la emergencia.
 No se debe correr, seguir instrucciones de los brigadistas
  Respetar y acatar las rutas de evacuación, permite desalojar el sitio en el menor
tiempo posible.
 No regresar al sitio donde estaba inicialmente
 Permanecer en silencio mientras llega a un lugar seguro
 En caso de humos y vapores, desplazarse hagachado. (Rodillas y palmas de las
manos)
 Reportarse ante un coordinador de gestión del riesgo.

4. De acuerdo con el plan informativo como se ha debido preparar a todo el personal de la

compañíá para el momento en que se presente un incendio de los residuos peligrosos.

 Caso personal administrativo.

 Caso personal técnico: Ingenieros y supervisores.
 Caso operarios de planta.
 Caso personal de contrato de la empresa en diferentes áreas.
 Caso visitantes y/o personas externas a la empresa.

R/.

El plan también debe considerar la implementación y mantenimiento de un programa de

capacitación en diferentes niveles de dificultad, incluidos:

 Capacitación teórica.
 Capacitación individual l ejercicios en campo.
 Operaciones simuladas de coordinación.

Después de la etapa de implementación, el plan de emergencia se debe actualizar y revisar

periódicamente, con base en la experiencia adquirida a lo largo del tiempo, tanto durante
las ocurrencias reales como durante la capacitación y los simulacros.

El mantenimiento del plan debe contemplar las siguientes actividades:

 Sistema de actualización de la información.

 Registro de los casos atendidos.
 Reevaluación periódica de los procedimientos.
 reemplazo y renovación de recursos.

5. De acuerdo con el plan informativo a quienes se debe informar durante la emergencia y

una vez se ha controlado y extinguido el incendio de los residuos de aceite usados.
R/.

Estructura organizacional para la prevención y atención de emergencias