CONJUNTO DE SISTEMAS Y ORGANOS.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ASUNCIÓN

CIENCIAS NATURALES.
Nº 1
Básica Primaria – Segundo Periodo
GRADO QUINTO

Indicador de desempeño: Representa e identifica los diversos sistemas del ser humano relacionados con la función
de nutrición y describe su función.

ACTIVIDAD BÁSICA
1. señala con un chulo la imagen que representa la función de nutrición:

2. Explica en qué consiste la función de nutrición:

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FUNDAMENTACIÓN
Observa el video sobre la función de nutrición accediendo al siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=a-_bLJ_mPfY

RECUERDA…
La función de nutrición permite a los seres vivos: crecer, desarrollarse, renovar los tejidos dañados o deteriorados y
disponer de la energía necesaria para el funcionamiento del organismo. Hay dos tipos de nutrición: la autótrofa y la
heterótrofa.

Todos los seres vivos realizan la función de nutrición, desde los más complejos a los más sencillos. Mediante la
nutrición todos los seres vivos toman materia del medio externo y expulsan sustancias de desecho.

Los organismos que fabrican su propia materia orgánica se llaman  autótrofos, y los que la toman del
medio, heterótrofos. En esta guía solo estudiaremos la nutrición heterótrofa en el ser humano. En esta función de nutrición
intervienen los siguientes sistemas:

Sistema Digestivo: Lee comprensivamente, después colorea las imágenes, recorta los órganos de la derecha y
pégalos en el sistema digestivo.
Sistema Respiratorio

El sistema respiratorio está formado por un conjunto de órganos

encargados de realizar la respiración de los seres humanos, que
son: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y
pulmones

La respiración se realiza a través de dos movimientos

a. Inspiración: movimiento que toma el oxígeno del aire y

lo lleva a los pulmones.
b. Espiración: por medio del cual se elimina el dióxido de
carbono que sale de los pulmones.
Sistema Circulatorio
El aparato circulatorio está conformado por los siguientes órganos:
corazón, arterias, venas, vasos capilares.

Funciones
 Lleva los alimentos y el oxígeno a las células.
 Recoge los desechos que se deben eliminar después por medio de
los riñones, en la orina y el dióxido de carbono (CO 2) por los
pulmones.
 Regula la temperatura del cuerpo
 Transporta hormonas

La sangre recorre todo el cuerpo haciendo siempre el mismo recorrido,

sale del corazón por las arterias y regresa a éste por las venas.
Sistema Excretor o urinario
El sistema excretor, también denominado aparato urinario, es un
conjunto de órganos y otras estructuras que se encargan de
eliminar la orina y el sudor, los cuales son los líquidos que tienen
diluidas sustancias no aprovechables por el cuerpo humano.

Este sistema está formado por los riñones que tienen forma de fríjol,
se ubican a la altura de la cintura en la parte de atrás del cuerpo y la
vía excretora, que son conductos y cabidades por las que pasa la orina
desde el riñón hasta la vejiga donde es acumulada y después es
eliminada. Básicamente son tres: uréteres, vejiga y uretra que es un
tubo pequeño por donde sale la orina.
 ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Observa la imagen, escribe el nombre de las partes indicadas y completa cada frase, según los
conocimientos adquiridos

2. Escribe el nombre de cada uno de los aparatos ilustrados en la imagen y de los órganos señalados. Luego escribe
cinco hábitos saludables que debemos practicar para cuidar los sistemas que hacen parte de la función de nutrición

Hábitos
1.
2.
3.
4.

3. Ahora se presentan diferentes órganos del cuerpo humano. Señala con un chulo los órganos que pertenecen a los
sistemas de la función de nutrición.
Escribe sobre la línea, el nombre del sistema al que corresponden :
.
4. Resuelve la siguiente sopa de letras sobre el sistema urinario y construye oraciones con las palabras encontradas

EXITOS MUCHACHOS.