Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Cuso: Psicología evolutiva

Fase 3: Ficha 3

Presentado por:

Tutor:

Ciudad
Mayo Del 2020

Introducción
 Por medio del presente trabajo se identifican y analizan las diferentes teorías y
modelos del desarrollo situaciones o casos que requieran la aplicación de los mismos
en la población de adultos y vejez, esto se logró con el desarrollo de una encuesta a
una persona adulta la cual participo de manera voluntaria en la realización de la
encuesta.

Desarrollo de la Actividad

Ficha 3 Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la entrevista a

un adulto mayor entre 65 y 75 años de edad. En esta ficha consignará la información
concerniente a la adultez y vejez, es decir que en esta misma ficha deberán
diferenciar la descripción que realicen por cada una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la persona

entrevistada para ello puede elegir nombres ficticios o denominar entrevistado como
sujeto.

Datos sociodemográficos.

Edad: 57 años

Estrato socioeconómico: 02

Conformación y relaciones familiares:

Convive con sus dos hijas, la mayor tiene 3 hijos, vive en el segundo piso de la casa, la
hija menor tiene 1 hija vive con ella en el primer piso.
En total tiene 3 hijas, y 5 nietos, tiene 8 hermanos, de los cuales 3 viven en el mismo
departamento y los otros 5 viven en otros departamentos.
Tiene 20 sobrinos.

Nivel de Escolaridad: Bachiller

Estado Civil: Soltera

Ocupación: Modista
De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenida con la
aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems
especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.
 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva
(especifique según edad).

Los procesos sensoriales, y la ejecución Vista:

La señora utiliza gafas y tiene terillo y catarata en ambos ojos, debido a su oficio de
costura debe esforzar mucho su visión, además también elabora ropa y calzado tejido a
mano, entonces dice que su vista a mermado mucho, utiliza lentes que le permiten ver
mejor, La pupila
2. Describa los se reducedel
aspectos endesarrollo
tamaño yque
reacciona más lenta
corresponden a la de mente,
esfera lo que supone
emocional.
necesitar más tiempo para adaptarse a los bruscos de iluminación.

La señora
Oído: presenta
También un que
se nota buensesentido del humor,
debe hablar se muestra
en un tono tranquila
de voz, más y activa,
o menos aunque
alto, ya que
tiene
la señora no escucha muy bien, si le hablan desde lejos escucha otras palabras, se lela
muchas preocupaciones se ocupa de su vida y trate de ser muy resiliente ante
adversidad,
debe hablar sudeproceso de adaptación
cerca, porque a envejecer
no escucha no ha
muy bien, es fácil,
perdidoporlalos cambiosenfísicos
audición un 30%que
también tiene que
más o menos aceptar.
según refiere.
Expresa que tiene muy buena comunicación con sus hijas y nietos, sin embargo en
ocasiones se siente
Las dificultades sola porque
auditivas y, porcada unocomunicativas,
tanto, está ocupado en hacerconducir
pueden su vida. al aislamiento y
sentimientos malestar como desconfianza y vergüenza, viéndose afectada la adaptación
La familia La
psicológica familia proporciona
y cambios (Whitbourneaylas personas1986).
Weinstock, afecto, protección, identidad social, etc.
En los últimos años se observan cambios en la estructura, roles y evolución de la familia, y
el sistema
Gusto familiar
y olfato: nuclear
presenta (padre y de
disminución madre con hijo oal hijos,
la sensibilidad sabor padre o madre
asociada con hijo o
a la edad.
hijos) es el modelo más consolidado.
Tacto, temperatura, equilibrio: la señora presenta pérdida de sensibilidad para el tacto
está asociada a una disminución en la cantidad de receptores y al hecho de que, cuando
1. Describa
envejecemos, nuestra los
pielaspectos
se vuelvedelmásdesarrollo
delgada.que corresponden a la esfera psicosocial según
la teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).
Los procesos perceptivos Los procesos perceptivos se basan en la interpretación que
Presenta
realizamos un nido vacío.
de la estimulación Se denomina “nido a la situación que se da todos los hijos han
sensorial.
abandonado el hogar familiar y se han independizado. El ajuste y adaptación de los
padres
La ejecución a esta situación
psicomotora es difícil,
presenta el tiempo implica que hayan mantenido en la educación
dificultades.
y cuidado de sus hijos, se muestra con gran grado de aceptación de los padres en las
decisiones
La atención debe por sus hijos,
revisar etc.
información constantemente, tiende a olvidar donde deja las
cosas u olvidar lo que está haciendo en determinado momento.
El trabajo la señora cuenta que su trabajo es su mayor distracción, además que le genera
ingresos,
TIPOporque ella no tiene pensión, ni ninguna ayuda,
DEMEMORIA a parte de la que las hijas le
DETERIORO
pueden brindar,
Memoria el trabajo es considerado uno de los elementos
sensorial Si más importantes en la
edad adulta.
A corto plazo Si
A largo plazo No
Las relaciones interpersonales: tienen buenas relaciones
De procedimientos con sus vecinos, ya que ella es
No
quien cose la ropa, les arregla, además tiene contacto con amigas que conoció en el
episódica No
pueblo donde se crio.
semántica No
autobiográfica No

Inteligencia tiene facilidad para aprender nuevas cosas, a partir de tutoriales o

explicaciones simples.

Creatividad presenta procesos de generación de ideas nuevas o conceptos, o también de

nuevas asociaciones entre ideas o conceptos ya conocidos, para producir soluciones o
aportaciones originales.
3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera física.
4. Identifique las redes sociales presentes en las etapas de Adultez y Vejez:
Sistema Nervioso Central: presenta una disminución en el peso del cerebro que puede
Aristóteles el hombre es undeser sociable pora naturaleza, puesenpara satisfacer sus
deberse tanto a una pérdida neuronas como una disminución su tamaño
exigencias físicas y espirituales necesita vivir en sociedad. Estudios han demostrado
que utilizadas de manera correcta pueden contribuir
realizar afunciones
una buena formación educativa y
Sistema Nervioso Autónomo: dificultad para corporales implica dudas
social
el dentro
controldeldedesarrollo de los actividades
adolescentes., en el caso modificación
de Juan la mejor redpresión
social
en determinadas fisiológicas, en la
que puede elutilizar esritmo
si círculo íntimoetc.
(familiares y amigos más cercanos)
sanguínea, sueño, cardíaco,
En el caso de la señora, la red social que debe fortalecer más, dada la crisis por la que
actualmente estamos pasando, es la de
de comunicarse más consusu punto
familiamáximo
y el entorno
Sistema inmunológico: la producción anticuerpos alcanza en la
donde esta interactuando, la interacción con el medio ambiente hace que las personas
adolescencia y posteriormente empieza a disminuir.
se desarrollen y adquieran estructuras de pensamiento cada vez más sofisticadas.
Sistema endocrino: se observan cambios en la respuesta de órganos como el riñón, el
páncreas, los ovarios, en nuestra capacidad para reaccionar ante situaciones que
implican estrés, etc. Sistemas muscular y óseo: disminución del tejido muscular de
forma más rápida a partir de los 50 años así como pérdida de dureza de los huesos;
estos se van haciendo más frágiles y porosos.

Conclusión:

Referencias Bibliográficas

Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V.

M. P. Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU.
(pp 265-289) Recuperado de
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Peña, M. J. A., Macías, N. N. I., & Morales, A. F. L. (2011). Tercera edad y sus
cambios. En Manual de práctica básica del adulto mayor (2a. ed.). México, D.F., MX:
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OVI Unidad 2 – Desarrollo en la adultez y vejez

Posso, M. (2016) UNIDAD 2: Desarrollo en la adultez y vejez [OVI] Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9646