Introducción

El presente documento tiene por objeto exponer los resultados de la

exploración de percepciones expectativas y disposición a colaborar en
un estudio posterior, por parte de la comunidad perteneciente a los
municipios del Corredor Minero del Departamento del Cesar. Los
lineamientos técnicos de la exploración responden a los términos de
referencia estipulados en el convenio interadministrativo No. 201102
0756, celebrado entre la Gobernación del Cesar y la Universidad
Nacional de Colombia, el cual consideró como objeto el “Aunar esfuerzos
para la implementación de políticas de prevención, control y vigilancia
de enfermedades epidemiológicas por posibles asociaciones entre la
contaminación de aire (PM 10 y pm 2.5) y enfermedad respiratoria en
niños menores de diez años relacionada con la explotación del carbón
mineral en los municipios de la Jagua de Ibirico, Chiriguaná, Agustín
Codazzi, El Paso, Becerril, Bosconia y la Paz.
Para llevar a cabo la exploración se diseñó un instrumento, que permitió
recoger información tanto demográfica como específica, conducente al
conocimiento de la exploración de las percepciones relacionadas con la
actividad de explotación del carbón y la disposición de colaborar en
estudios posteriores de mayor magnitud
(Anexo 1).
En la ficha demográfica se consignó información referente a: Nombres y
Apellidos del respondiente; Municipio/Corregimiento;
dirección/Teléfono; Edad, Género; Fecha y hora de aplicación del
cuestionario; Oficio o Profesión; Tiempo viviendo en la Región; Entidad-
Red-Organización; Sector que representa y si el cuestionario era o no
autodiligenciado.
El Instrumento abordó los aspectos a indagar, mediante la formulación
de cinco preguntas orientadoras: ¿Que opina con respecto a la
explotación del carbón y cómo esto afecta su salud?, ¿Usted que piensa
con respecto a las acciones de las autoridades relacionadas con la
explotación del carbón?, ¿Cuáles cree podrían ser las soluciones de los
problemas relacionados con la explotación del carbón?, ¿Estaría usted
dispuesto a participar en un estudio a largo plazo, que permita conocer
la relación entre la explotación del carbón y diferentes enfermedades?
Adicionalmente se diseñó una guía de trabajo con el fin de facilitar la
aplicación del instrumento en trabajo de campo y definir los criterios y
lineamientos de aplicación del mismo (Anexo 2). Además de otros
aspectos, en esta guía se ampliaba información con respecto a la
intencionalidad de la pregunta.
Los criterios de construcción de las preguntas orientadoras, obedecieron
a pautas definidas de acuerdo a estudios realizados previamente con
respecto a la problemática de contaminación del aire (1-4) En total se
realizaron 63 entrevistas, en los Municipios de La Jagua de Ibirico,
Becerril, Chiriguaná, El paso, La Loma la Jagua de Ibirico, Agustín
Codazzi y el corregimiento de Minguillo.
El Marco situacional de los municipios del Corredor Minero del
Departamento del Cesar, en los cuales se realizaron las entrevistas, se
encuentra ampliamente definido en el documento de presentación de
resultados del estudio epidemiológico. En este marco se presentan los
indicadores sociales de mayor relevancia, ubicando de esta manera el
contexto en el cual se encuentran inmersos dichos municipios.
El presente estudio es una aproximación cualitativa a la identificación de
las percepciones de la comunidad en su disposición a participar en un
estudio epidemiológico de mayor magnitud al realizado en el marco de
este proyecto, igualmente, nos permite reconocer líneas de abordaje
para estudios cualitativos etnográficos posteriores de mayor amplitud y
profundidad, conducentes a definir representaciones sociales de los
colectivos con respecto a las condiciones sociales derivadas de la
actividad de explotación de carbón a cielo abierto en la región.

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

La formación del pensamiento social debe entenderse como un proceso
en el cual, nosotros individuos inmersos en una cultura y una sociedad
damos cuenta de la realidad, de los acontecimientos y del mundo al cual
pertenecemos. Interpretar como se ha forjado este pensamiento social
nos aproxima al entendimiento de las conductas de los seres humanos y
de sus realidades subjetivas (5).
La producción de una visión personal de la realidad social no se puede
considerar como un proceso exclusivamente individual. El pensamiento
individual está determinado socialmente, dada la inserción del individuo
a diferentes categorías sociales y su adscripción a estos grupos o
pertenencia. Estos determinantes inciden con fuerza en la elaboración
individual de la realidad social, generando una visión compartida de
dicha realidad e interpretaciones similares de dichos acontecimientos
(6).
A estos estudios, Bikerstaff, quien ha incursionado en la indagación de
las percepciones de la contaminación del aire, los ha llamado estudios
socioculturales. En ellos se asume que el entendimiento público y las
conductas en relación con la contaminación del aire no pueden ser
explicados únicamente por la psicología individual o mediante una
realidad objetiva, sino que las percepciones y la respuesta al riesgo de
la contaminación están formadas en el contexto de amplios factores
sociales, culturales y políticos, donde el conocimiento local y la
experiencia cotidiana desempeñan un papel fundamental (7).
El enfoque teórico conceptual en el cual se ubican los estudios de
percepciones, corresponde al paradigma constructivista, mediante el
cual se puede interpretar conocimientos, percepciones, actitudes,
creencias, valores y comportamientos dependientes de la cultura, la
historia, los procesos sociales, la cotidianidad el territorio y la región.
Las aproximaciones teóricas a la cultura son diversas e igualmente
incontables los intentos de definirla, la cultura se refiere a conductas
actitudes y pensamientos aprendidos en la sociedad, ya sea que a
través de tradiciones o a partir de innovaciones contemporáneas (8), Es
un legado social inscrito en el marco de la historia y el territorio, es
identidad cultural, sentido de pertenencia, religiosidades, simbologías,
historias culturales regionales, rituales, consumos culturales, tradiciones
político administrativas, lengua etc.
La cultura como “Un sistema integrado por creencias, valores,
costumbres valores e instituciones” hace referencia constante a la
identidad cultural. Todos los seres humanos y todos los pueblos tienen
su propia cultura su identidad. La cultura se expresa como un grupo
humano en un lugar geográficamente determinado, donde en forma
individual y colectiva, enfrenta la muerte y lucha por la vida, en una
permanente resistencia por conservar la identidad de su grupo social y
donde vive
la práctica cotidiana de la comunicación. Su cultura, es pues, realidad viva, y
dinámica constante, es como su medio ambiente. La región es el escenario en
el cual se encuentra asentada la cultura, donde se materializan experiencias
culturales como los prototipos de comportamiento, las prácticas, los rituales,
las formas lingüísticas, etc. Es el objeto de representación y apego afectivo y
un símbolo de pertenencia socioterritorial. Igualmente es el referente de la
geografía cultural, introduciendo el concepto de geosímbolo el cual se define
como “Un lugar, un itinerario, una extensión o un accidente geográfico que por
razones políticas, religiosas o culturales, revisten a los ojos de ciertos pueblos
o grupos sociales una dimensión simbólica que alimenta y conforta su
identidad.”. Son los llamados “bienes ambientales”, como son las áreas
ecológicas, los paisajes rurales, urbanos y pueblerinos, los sitios pintorescos,
las peculiaridades del hábitat, los monumentos, la red de caminos y brechas,
los canales de riego y en general cualquier elemento de la naturaleza
antropizada (9). La pertenencia sociocultural hace alusión a la inserción de las
personas a una colectividad hacia la cual abrigan un sentimiento de solidaridad
y fidelidad. Implica la concurrencia de un conjunto de representaciones
sociales comunes, tal como es planteado por la escuela europea de psicología
social. Es compartir el acumulado histórico, simbólico-cultural que genera la
adquisición de un sentido de pertenencia a la comunidad con diferentes grados
de compromiso, desde una sensación cabal de pertenecer hasta la
participación activa y contribuyente. La identidad regional es la imagen que los
miembros de una comunidad se forjan de sí mismos como producto de la
interacción social con otros grupos o colectividades provista de elementos
como representaciones, valores, normas,etc. Los antropólogos añaden que la
cultura vista como forma de vida, pensamiento y práctica en colectividades
humanas, en interacción con el ambiente natural, suministra el cemento
identificatorio principal y explica tendencias autónomas locales (10).

Metodología Preliminar
Diseño

Tipo de
investigación
Materiales y
métodos
Procedimientos

Población y muestra
Población
Muestra

Análisis estadístico

Tabla 1 Presupuesto global de la propuesta por fuentes de

financiación (en miles de $).

RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

PERSONAL
EQUIPOS
SOFTWARE
MATERIALES
SALIDAS DE CAMPO
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
PUBLICACIONES Y PATENTES
SERVICIOS TÉCNICOS
VIAJES
CONSTRUCCIONES
MANTENIMIENTO
ADMINISTRACION
TOTAL

Tabla 2 Descripción de los gastos de personal (en miles de $).

FUNCIÓN
INVESTIGADOR / FORMACIÓN DEDICACIÓN
DENTRO DEL VALOR
EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA Horas/semana
PROYECTO

TOTAL

Tabla 3 Descripción de los equipos que se planea adquirir (en

miles de $).

EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR

 TOTAL

Tabla 4 Descripción y cuantificación de los equipos de uso

propio (en miles de $)

EQUIPO VALOR

TOTAL

Tabla 5 Descripción del software que se planea adquirir (en

miles de $).

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR

TOTAL

Tabla 6 Descripción y justificación de los viajes (en miles de $)

Lugar /No. De Total

Justificación** Pasajes ($) Estadía ($) Total
viajes días

TOTAL

** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto

Tabla 7 Valoración salidas de campo (en miles de $)

Item Costo unitario # Total

TOTAL

Tabla 8 Materiales y suministros (en miles de $)

Materiales* Justificación Valor

TOTAL
Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc.
Tabla 9 Bibliografía (en miles de $)

Ítem Justificación Valor

TOTAL

Tabla 10 Servicios Técnicos (en miles de $)

Tipo de servicio Justificación Valor

TOTAL

Nota: Formatos utilizados por Colciencias.

6. Impacto – resultados – productos: deben estar enmarcados en las 3
categorías dadas.

RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR BENEFICIARIO

Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional.

Dirigidos a la apropiación social del conocimiento