ECBTI/Zona sur/ Tecnología en Desarrollo de Software

Webconference 3 Análisis
de Requisitos
Carmen Emilia Rubio Vanegas
Ibagué y Abril 2020
 FECHA  INICIO:  Abril  13  

PASO  
4  

Peso:  125   Fecha  cierre:  

puntos   Mayo  8  
 2.  Casos  de  
uso  
1.  Diagrama  
de  casos  de   3.  
uso   ProtoHpado  

UNIDAD  3.  
Técnicas  para  la  
especificación  
de  requisitos  y  
modelado  
Actividades a desarrollar INDIVIDUAL  

1  
•  Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise los siguientes recursos educativos:
•  Modelos formales para la especificación de requisitos IEEE 830
•  IEEE std 830 (1998). IEEE Recommended Practice for Software Requirements Specifications. Page 1 to
40. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2430/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=720574
Diagramas de Casos de Uso
•  Campderrich, F. B. (2003). Capítulo 3 – Diagramas de casos de uso. Ingeniería del software. Página 83 –
88. Editorial UOC, 2003. Recuperado de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/
reader.action?ppg=84&docID=3206903&tm=1536770497326
Casos de Uso
•  Weitzenfeld, A. (2005). Modelo de Casos de uso. Ingeniería de Software Orientada a Objetos con UML,
Java e Internet (pp. 199-209). México City: Cengage Learning. Recuperado de http://
bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=2.1&it=r&id=GALE
%7CCX3004300053&asid=c9b5a1e7b5970f9156118124025662f1
•  Ferreira Manzanares, N. (2018). Diagramas de Casos de Uso y Actividades. [Página Web]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/20599
Prototipado
•  Granollers, I. S. T., Lorés, V. J., & Cañas, D. J. J. (2005). Capítulo IV Prototipado. Diseño de sistemas
interactivos centrados en el usuario. Página 139 – 166. Barcelona, ES: Editorial UOC. Recuperado de
•  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=140&docID=10638465&tm=1498524613078
Actividades a desarrollar INDIVIDUAL  

2  
•  Cada estudiante descarga el archivo
PlantillaPaso4_individual.doc que encuentra en la carpeta
del PASO 4.
•  Cada estudiante descarga el archivo
PlantillaPaso4_colaborativo.doc que encuentra en la
carpeta del PASO 4.
Actividades a desarrollar INDIVIDUAL  

3  
•  Cada estudiante descarga el archivo PlantillaPaso4_Individual.doc que
encuentra en la carpeta del PASO 4.
•  Diligencia la estructura y desarrolle la actividad como esta planteada en la
plantilla
•  Realizar la entrega por el ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION en
Paso 4 – Especificación de requisitos – Entrega de actividad
Actividades a desarrollar COLABORATIVO  

4  •  En el ENTORNO COLABORATIVO, cada estudiante debate sobre la actividad

planteada en la PlantillaPaso4_Colaborativo.doc
•  Como grupo cada estudIAnte debe proponer, debatir y consolidar situaciones
problema que requieran de solución.
•  Como grupo de trabajo deben entregar una la tabla de Roles y
Responsabilidades que cada estudiante escoge, y adicionalmente deben dar
su usuario de skype y un número donde se puedan comunicar.
•  Cada estudiante, debe realizar el diseño de los diagramas de casos de uso de
acuerdo con el tema seleccionado en el Paso 3 (Mínimo se aceptan dos
requerimientos).
•  Cada estudiante debe detallar los casos de uso identificados en el diagrama.
Los casos de uso se deben realizar en el formato que se encuentra en la
carpeta donde obtuvo esta guia. El archivo se llama formato de Casos de uso.
Actividades a desarrollar COLABORATIVO  

5  
•  Cada estudiante debe realizar las siguientes
actividades de forma individuaL, realiza la entrega de
un producto consolidado que contenga:
•  Portada.
•  Introducción.
•  Desarrollo de la actividad como está planteada en la
plantilla:
•  Conclusiones
•  Bibliografía
Actividades a desarrollar COLABORATIVA  

1  
•  Cada estudiante debe seleccionar el rol y
responsabilidades.

•  Nota: En el foro de se debe evidenciar el rol escogido y sus funciones.

Recuerden que aunque haya una persona que consolide TODOS SON
RESPONSABLES de colaborar en esta función.
Actividades a desarrollar COLABORATIVA  

2  
•  Como grupo cada estudiante debe proponer, debatir y
consolidar situaciones problema que requieran de
solución.

3  
•  Consolidar los requerimientos de cada uno de los temas
trabajados por los estudiantes en la matriz de
trazabilidad de requerimientos que se encuentra la
plantilla: PlantillaPaso4_Requerimientos. Se sugiere
crear una hoja por cada tema trabajado
Diagramas de Casos de Uso y Actividades

•  El Lenguaje Unificado de Modelado (Unifield

Modeling Lenguaje UML), es un lenguaje
estándar para escribir planos de software, UML
se puede utilizar para visualizar, especificar,
construir y documentar los artefactos de un
sistema que involucra una gran cantidad de
software. UML prescribe un conjunto de
notaciones y diagramas estándar para modelar
sistemas orientados a objetos, y describe la
semántica esencial de lo que estos diagramas
y símbolos significan.
En donde Utilizamos UML

•  Partamos recordando que el Lenguaje de

Modelado Unificado UML, es para hacer
modelos que faciliten visualizar como es y
cómo queremos un sistema. Este modelado
es una plantilla que se usara como guía para el
desarrollo de un sistema y así dejar
documentado todo el proceso de producción
del mismo.
Modelos

•  Un modelo representa a un sistema software

desde una perspectiva específica. Al igual que
la planta y el alzado de una figura en dibujo
técnico nos muestran la misma figura vista
desde distintos ángulos, cada modelo nos
permite fijarnos en un aspecto distinto del
sistema.
Modelos UML

Los modelos de UML que se desarrollan en esta parte

son los siguientes:
•  Diagramas de clases
•  Diagramas de Objetos
•  Diagrama de Actividades
•  Diagrama de Componentes
•  Diagrama de Despliegue
•  Diagrama de Casos de Uso
•  Diagrama de Secuencia
•  Diagrama de Colaboración
•  Diagrama de Estados
Diagramas de Casos de Uso

•  El diagrama de casos de uso representa la

forma en como un Cliente (Actor) opera con el
sistema en desarrollo, además de la forma,
tipo y orden en como los elementos interactúan
(operaciones o casos de uso). Un diagrama de
casos de uso consta de los siguientes
elementos:
•  Actor.
•  Casos de Uso.
•  Relaciones de Uso, Herencia y Comunicación.
ACTOR
CASOS DE USO
PROTOTIPO  
 PROTOTIPO  

PROTOTIPO  NO  FUNCIONAL  :  

Se  uHliza  principalmente  para  probar  
ciertos  aspectos  del  diseño  
que  no  están  implicados  en  los  
objeHvos  del  proyecto.  
 
Modelo  de  prueba  
Cómo elaborar un prototipo de software

•  Elabora un pequeño documento con: Cliente

objetivo, propuesta de valor, funcionalidades y
poco más.
•  Elabora un esquema visual de las pantallas que va
a tener tu software.
•  Desarrolla un prototipo de software clickable. (Te
garantizo que no hace falta saber programar. Te
enseñaré qué herramienta empleamos nosotros
habitualmente)
•  Da diseño al prototipo, si el proyecto lo requiere.
•  Realiza “Entrevistas de solución”.
•  Analiza el resultado de las entrevistas
Herramientas de prototipado y usabilidad web

•  Justinmind
•  In Vision
•  Origami
•  Proto.io
•  Fluid
•  Pixate
BIBLIOGRAFIA

•  UNICEF Innocenti (2014). Métodos de recolección y análisis de datos en la evaluación de

impacto [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Ph1WX0cH5-4
•  Fatto Consultoría y Sistemas (2015). ¿Cómo realizar entrevistas eficaces para obtener
requisitos de software? [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=BcsPM85jjrE&t=289s
•  Senn, J. A. (1992). Capítulo 3 Herramientas para determinar requerimientos del Sistema.
Análisis y diseño de sistemas de información. Página 133 – 137. México, D.F., MX: McGraw-
Hill Interamericana. Recuperado de
•  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=154&docID=3194990&tm=1529364907914
•  Marmolejo Hurtado, P. ( 2017). OVI Unidad_2 Documentación de Requerimientos. [Archivo
de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11008
•  Granollers, I. S. T., Lorés, V. J., & Cañas, D. J. J. (2005). Capítulo VI Análisis de Requisitos.
Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. Página 211 - 232. Barcelona, ES:
Editorial UOC. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=212&docID=10638465&tm=1498525244587
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!