PLAN DE MASURI PENTRU

REALIZAREA REMEDIERII ŞCOLARE

Clasa I-B Scoala Gimnaziala Petelea

I.DEFICIENŢE SESIZATE:
Comunicare în limba română - remedierea greşelilor- de scriere/citire cuvinte, propoziţii
- de ordonare a cuvintelor în propoziţii
- de completare a cuvintelor cu grupurile de litere învăţate
- de despărţire în silabe a cuvintelor
- de alcătuire a propoziţiilor după imagine
Matematică şi explorarea mediului -remedierea greşelilor – de ordonare a numerelor crescător şi descrescător
- de scriere a unor numere pare sau impare într-un interval dat
- de comparare a unor numere naturale
- de calcul matematic

II. ACTIVITĂŢI REMEDIALE/PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ

-Activitate diferenţiată în cadrul orelor de curs (fişe de lucru pentru recuperare /
dezvoltare);
- Informarea părinţilor asupra situatiei scolare a copilului
- Meditatii dupa terminarea orelor de curs , conform nevoilor personale
- Verificarea temelor pentru acasă şi observarea sistematică a elevului.
- Aplicarea unor teste de inteligenta si cognitive:teste de cunostinte pentru
determinarea nivelului de pregatire .
- Colaborarea permanenta cu parintii elevilui
- Promovarea activitatilor în grup şi în perechi;
- Încurajarea elevilor la un progres cât de mic;

III. METODE ŞI PROCEDEE

-Conversaţia
-Explicaţia
-Exerciţiul
-Jocul didactic
-Problematizare
-Metode interactive

IV. FORME DE EVALUARE:

-Observare sistematică
-Probă orală
-Probă scrisă
-Fişe de lucru diferenţiat