Modulul 1.

data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________

Evaluare inițială
Elemente de construcție a comunicării

Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.

___________________________________
Azi e întâia zi de școală! Ca un vis au trecut , la țară , cele trei luni de vacanță! Mama m-a adus azi
dimineața la școală ca să mă înscrie în clasa a IV-a primară. Pe toate ulițele mișunau copii. În fața școlii se
îngrămădise atâta lume, încât portarul și polițistul abia puteau să țină o rânduială la poartă.
Pe frățiorul meu îl înscriseră în clasa profesoarei Delcati, pe mine în clasa profesorului Perboni, la etajul
de sus. La ora zece eram cu toții în clasă: cincizeci și patru la număr, printre care și Dorossi, acela care ia
întotdeauna premiul întâi. Ce mică și tristă mi se păru școala pe lângă pădurile și munții unde-mi petrecusem
vara!
Profesorul Perboni e înalt, părul îi e cărunt și lung, are o dungă adâncă pe frunte. Glasul îi este gros, dar
blând. Nu râde...
De la catedră se uită atent la noi de parcă ar fi vrut să ne ghicească gândurile și zise:
-Ascultați, copii! O să petrecem un an împreună, sper să-l petrecem bine. Eu n-am familie...Voi sunteți
familia mea! Școala noastră să fie o familie! Învățați și fiți buni! Voi să fiți mângâierea și mândria mea! Eu vă
iubesc , arătați-mi, nu prin vorbe, că sunteți și voi băieți inimoși!
M-am întors acasă înveselit, pentru că îmi era tare drag noul meu profesor!

1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.

 Băiatul și-a petrecut vacanța
A. în oraș B. la mare C. la țară L01
 Băiatul a fost înscris în clasa profesorului
A. Derossi B. Delcati C. Perboni L01
 Acțiunea din text are loc
A. vara B. toamna C.primăvara L01
2. Scrie în baza textului două întrebări cu începutul dat..
Unde________________________________________________________________________? L012
Cum_________________________________________________________________________? L012

3. Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L01

4. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 În clasa profesorulu Perboni erau cincizeci și patru de elevi. A F L01
 În prima zi de școală băiatul s-a întors acasă trist. A F L01
 Profesorul Perboni e tânăr. A F L01
5.Completează enunțul cu unul din cuvintele propuse între paranteze.
Modul de comunicare în al treilea aliniat din text este _________________(dialogul, monologul, L01
descrierea).
6.Selectează din text câte trei cuvinte pentru fiecare parte de vorbire.
Substantive Verbe Adjective

L01
2 3

7.a)Selectează din text sinonime pentru cuvintele date

Străzi-_____________ : a studia-_________________: cuvinte-___________________ L01
23
b)Selectează din text două antonime.
__________________________ ______________________________ L0 1 2
8.a)Scrie patru cuvinte din familia lexicală a substantivului dat.
Copil____________________________________________________________ L012

b)Alcătuiește două propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi cuvinte
din familia lexicală.
______________________________________________________________________________ L0 1
______________________________________________________________________________ 23
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ 23
9. Indică în paranteze ce părți de propoziție sunt cuvintele evidențiate. L012
Faptele(_____________) spun(_____________) mai mult decât cuvintele.

10.Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.

Proferorul îl sărută pe frunte și-i răspunse
Du-te copilul meu L01
23
11.Alcătuiește un text din cinci enunțuri cu titlul dat.
Îmi place școala
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01

L012

Scor total acumulat:_______/40

Modulul 1. data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 1
Eticheta comunicării. Formule de inițiere și de încheiere a conversației
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Copiii emoționați și curioși o așteaptă în clasă pe învățătoarea cea nouă.
-Bună dimineața, copii! Numele meu este Miruna Zamfir. Pe tine cum te cheamă? Îl întreabă ea pe un
băiețel din prima bancă.
-Mihai, răspunse într-un oftat prichindelul.
Învățătoarea se gândi puțin, apoi zâmbi, ca și când tocmai i-ar fi venit o idee.
-Acum aș vrea să o cunosc pe Maria, spuse doamna învățătoare.
-Eu sunt! răspunseră în cor trei fetițe.
-Și eu cum fac să nu vă încurc? Doar sunteți trei fetițe foarte diferite!
-Numele meu este Maria Petrescu, spuse pe nesăsuflate una dintre ele.
-Pe mine mă cheamă Maria Dinu, se auzi cealaltă.
-Iar eu sunt Maria Mureșan, spuse a treia fetiță.
-Încântată să vă cunosc, dragele mele! V-ați prezentat foarte frumos.
Doamna învățătoare se întoarse apoi spre băiețelul din prima bancă și îl întreabă din nou, zâmbind, cum se
numește.
-Numele meu este Mihai Anghelescu, spuse el acum fără ezitare.
-Bravo, Mihai, așa trebuie să te prezinți! Este firesc, copii, să vă placă mai mult prenumele voastre, dar de
acum încolo veți avea nevoie și de nume. Numele împreună cu prenumele sunt numai ale noastre și arată că
fiecare dintre noi este unic.
Și, rând pe rând, copiii s-au prezentat frumos unii altora, spunându-și numele și prenumele.
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Doamna învățătoare a utilizat următoarea formulă de salut:
B. Noroc! B. Bună ziua! C. Sărut mâna! L01
 Învățătoarea le-a spus elevilor să se prezinte:
B. cu numele B. cu prenumele C. cu numele și prenumele L01
 Învățătoarea a utilizat următoarea formulă de răspuns la prezentare:
B. Sunteți foarte amabili! B. Încântată să vă cunosc ! C.Mulțumesc! L01
2. Formulează în baza textului trei întrebări diferite.
________________________________________________________________________ L012
________________________________________________________________________ L012
________________________________________________________________________ L012

3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

 Băieții salută primii fetele. . A F L01
 Când intri într-un local, trebuie să saluți primul. A F L01
 La o întâlnire este acceptabil să întârzii până la 15 minute. A F L01
 La cinema sau la teatru trebuie să te deplasezi spre locul tău cu spatele către cei aflați pe
același rând de scaune cu tine. A F L01
4.Completează regulile de etichetă cu informații potrivite.
Salutul trebuie însoțit de un _____________, e nepoliticos să saluți încruntat. L01
Sune întotdeauna,,______________”când ceri ceva și ,,____________________”după ce ai L 012
primit ceva. Cere _______________ dacă deranjezi sau dacă ai greșit. L01
5. a) Transcrie din text enunțul care indică locul acțiunii.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
b)Transcrie din text enunțul care indică timpul acțiunii.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
6. Aranjează cuvintele date în ordine, astfel ca să obții un enunț. L01
Nu spune, în vorbe, mult, în vorbe, puțin, multe, ci, puține.
________________________________________________________________________
7. Prezintă două situați din viață în care cineva ar spune enunțul de mai sus.
Vorbitor L123
L123
Ascultător

8.Scrie între cine ar putea avea loc o convorbire telefonică.

________________________ ______________________________ L012
________________________ ______________________________ L012

9.Alcătuiește o convorbite telefonică din șase replici dintre cele două persoane scrise de tine
din exercițiul anterior. L 01 2
Utilizează formule de inițiere și de încheiere a conversației.
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
L01

Scor total acumulat:_______/40

Modulul 1. data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________

Evaluare sumativă
Patriotism
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
______________________________
Satul în care m-am născut începe cu o fântână și se termină cu altă fântână,care poarta numele bunicii mele
Tatiana. Ea fusese mama tatălui meu,Trofim.
Fântâna Babei Tatiana, cum i se spune printre consăteni, a fost facută din pietrele pe care bunica le-a
adunat cu traista de pe dealurile și văile satului.
Când alți consăteni se întorceau din câmp cu geanta cu struguri sau cu știuleți de porumb, bunica se
întorcea ,după o zi de prășit sau de secerat ,cu o traistă grea plină de pietre, găsite pe dealuri sau văi, pe care o
deșerta în mijlocul ogrăzii.Ca să-și vadă visul realizat,a adunat pietre aproape întreaga viață, din tinerețe pân
la bătrânețe. Eu mi le amintesc clar : erau pietre rotunde și pietre colțuroase, pietre nisipoase și pietre
întretăiate de fibre subțiri.
Meșterii angajați, urmareau mirați cum bunica ștergea fiecare piatră cu o bucată de pânză. Ei le luau cu
grijă din mâna ei și le așezau una peste alta,de parcă zideau o catedrală și nu o fântână.
Și astăzi gospodarii din sat merg până în capătul satului să aducă din Fântâna Bunicii Tania, fiindcă
potolește setea pentru mai multă vreme, iar bucatele fierte în ea au alt gust.
Nicolae Dabija
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Fântâna Babei Tatiana a fost făcută din:
A.cărămizi B. tuburi C. pietre L01
 Pietrele pentru fântână bunica le-a:
A. cunpărat B. primit cadou C. adunat L01
 Bunica a adunat pietrele pentru fântână:
A. zece ani B. din copilărie C.aproape o viață L01
 Fântâna a fost zidită de :
A.tata B.consăteni C. bunic D. meșteri angajați L01
2. Scrie în baza textului două întrebări cu începutul dat..
Unde________________________________________________________________________? L012
Cum_________________________________________________________________________? L 0 1 2

3.Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L012

4. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Astăzi sătenii nu mai aduc apă din Fântâna Babei Tatiana. A F L01
 Bunica Tatiana fusese mama mamei autorului . A F L01
 Bunica a adunat pietrele în traistă . A F L01

5.Completează enunțul cu unul din cuvintele propuse între paranteze.

Modul de comunicare în text este_______________________(dialogul, monologul, descrierea). L01

6.Selectează din text câte trei cuvinte pentru fiecare parte de vorbire.
Substantive Verbe Adjective Pronume
L01234

7.a) Selectează din text sinonome pentru cuvintele date. L 0123

Curte-_________________ a clădi-_______________ desagă-________________

b)Selectează din text două perechi de antonime. L01234

____________-_______________ ____________-_____________
8. Scrie câte patru cuvinte din familiile lexicale ale substantivelor date. L012
Sat,_______________________________________________________________________ L 012
Piatră,_____________________________________________________________________
9.Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi cuvinte din
familiile lexicale.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L0 1 23
______________________________________________________________________________ L0 1 23
______________________________________________________________________________ L0123

10. Alcătuiește în baza textului câte un enunț cu ortogramele date: i-a, săi.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
11.Alcătuiește un text din cinci enunțuri cu titlul dat.
Frumusețea satelor Moldovei L 01 2
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
L01

Scor total acumulat:_______/50

Modulul 1. data___________________________________

Evaluare sumativă Modulul:Patriotism

Învățătorul: Curbet Lilia
Prezenți:_______ Absenți:_________ CES:_______

Unități de competență Obiective

3.2. Extragerea informaţiilor esenţiale și de detaliu dintr-un
text citit.
4.1. Scrierea corectă, lizibilă a propoziţiilor și a textelor mici,
cu litere de mână și de tipar, cu respectarea spaţiului, încli-
naţiei, a aspectului îngrijit
4.2. Folosirea regulilor de ortografie și de punctuaţie în-văţate,
în diverse contexte de realizare.
5.3. Utilizarea formelor flexionare ale părţilor de vorbire în
diferite contexte de comunicare orală și scrisă
5.4. Identificarea părţilor prin-cipale și secundare ale propoziţie
-Să încercuiască litera din dreptul variantei corecte.
-Să formuleze două întrebări diferite în baza textului.
-Să scrie un titlu potrivit.
-Să încercuiască litera A pentru enunțurile adevărate și F
pentru cele false.
-Să completeze enunțul cu cuv. proruse.
-Să selecteze din text părțile de vorbire cerute.
-Să selecteze din text sinonime și antonime pentru cuvintele
propuse.
-Să scrie familiile de cuvinte pentru cuvintele propuse.
-Să indice partea de vorbire a cuvintelor evidențiate.
-Să alcătuiască enunțuri cu oetogramele propuse.
-Să alcătuiască un text din 5 enunțuri.

Barem de corectare și apreciere

Nr.d/o Răspunsuri corecte/ posibile Scor Punctaj acumulat(total :50 pct.)
maxim
1 C,C,C,D 4 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
2 4 2 pct.-1pct.pentru cotectitudine gramaticală, 1pct.
pentru corectitudile lexicală
3 2 2 pct. -1 pentru răspuns logic, 1pct. pentru
corectitudine gramaticală
4 F,F,A 3 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
5 Monolog 1 1pct. –pentru alegerea corectă a opțiunei
6 4 Câte un pct. pentru 3 cuvinte scrise corect din
fiecare parte de vorbire propusă
7 Ogradă, a zidi, traistă 5 3pct.-câte un pct. pentru fiecare sinonim scris
Dealuri-văi , tinerețe-bătrânețe corect
1pct- pentru fiecare pereche de antonime
8 Consătean, sătesc, sătuc,sate 4 1 pct.- pentru 1 cuvânt scris corect.
Împietrit, pietriș, pietruit,pietre 2pct.- pentru patru cuvinte scrise corect
9 9 3pct.- 1pct pentru corectitudine gramativală, 1 pct
pentru corectitudine lexicală 1 a îndeplinit condiția
10 Faptele-p.pr.-subiect 2 1 pct.- pentru fiecare determinare
Sufletul-parte secundară
11 4 2pct.. –câte un punct pentru corectitudine
gramaticală, un punct pentru corectitudine lexicală.
12 8 5 pct. –pentru fiecare propoziție scrisă corect
1 pct.- pentru text coerent
2 pct.- pentru corectitudine gramaticală
Conversia punctelor în calificative
Scor acumulat 50-41 40-31 30-20
Calificativ FB B S
Distribuția valorilor
Numărul de elevi
Modulul 1. data___________________________________
N.P.elevului(ei)_______________________________________
Evaluare sumativă
Patriotism
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
______________________________
Satul în care m-am născut începe cu o fântână și se termină cu altă fântână,care poarta numele bunicii mele
Tatiana. Ea fusese mama tatălui meu,Trofim.
Fântâna Babei Tatiana, cum i se spune printre consăteni, a fost facută din pietrele pe care bunica le-a
adunat cu traista de pe dealurile și văile satului.
Când alți consăteni se întorceau din câmp cu geanta cu struguri sau cu știuleți de porumb, bunica se
întorcea ,după o zi de prășit sau de secerat ,cu o traistă grea plină de pietre, găsite pe dealuri sau văi, pe care o
deșerta în mijlocul ogrăzii.Ca să-și vadă visul realizat,a adunat pietre aproape întreaga viață, din tinerețe pân
la bătrânețe. Eu mi le amintesc clar : erau pietre rotunde și pietre colțuroase, pietre nisipoase și pietre
întretăiate de fibre subțiri.
Nicolae Dabija
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Fântâna Babei Tatiana a fost făcută din:
A.cărămizi B. tuburi C. pietre L01
 Pietrele pentru fântână bunica le-a:
B. cunpărat B. primit cadou C. adunat L01
 Bunica a adunat pietrele pentru fântână:
B. zece ani B. din copilărie C.aproape o viață L01
2. Scrie în baza textului două întrebări cu începutul dat..
Unde________________________________________________________________________? L012
Cum_________________________________________________________________________? L 0 1 2

3.Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L012

4. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 În sat nu era nici o fântână . A F L01
 Bunica Tatiana fusese mama mamei autorului . A F L01
 Bunica a adunat pietrele în traistă . A F L01

6.Selectează din text câte un cuvânt pentru fiecare parte de vorbire.

Substantive Verbe Adjective Pronume
L01234

7.a) Selectează din text sinonome pentru cuvintele date. L 0123

Curte-_________________ popușoi-_______________ desagă-________________

b)Selectează din text antonimul pentru cuvântul dat. L01

tinerețe_-_______________
8. Scrie cuvinte din familiile lexicale ale substantivelor date.
Sat,_______________________________________________________________________ L012
Piatră,_____________________________________________________________________ L 012
12.Alcătuiește un text din cinci enunțuri cu titlul dat.
Satul meu L 01 2
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
_____________________________________________________________________________ L01

Scor / din 32p

Evaluare inițială
Data Învățător
Prezenți Absenți CES

Analiza evaluării sumative

Nr

Punctaj acumulat

%reali-zării
. Numele,

Calificativ
I I I I I I I I I I I I
d/ prenumele
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
o elevului

Punctaj maxim p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p.
1. Anghel Anghelina
2. Brînza Daniela
3. Bulachi Carmelia
4. Cebotaru Darius
5. Chirica Victor
6. Curbet Ionela
7. Curteanu Daniela
8. Ghereg Victoria
9. Gotca Andrian
10. Herța Ecaterina
11. Malearciuc Vica
12. Neguța Constantin
13. Podoleanu Maria
14. Popov Dumitru
15. Postica Anastasia
16. Purice Vlad
17. Radu Dumitrița
18. Romanovschi Nikit
19. Scurtu Victor
20. Talmaci Nichita
21. Telembici Ilie
22. Vîzîi Daniel
23. Zmeu Felicia

Scor acumulat
% realizării itemului

Realizarea itemilor %
Nr. de elevi care au % Nr. de elevi care % Nr. de elevi care nu %
realizat integral au realizat parțial au realizat obiectivul
obiectivul obiectivul
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12