SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: FGFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:
GESTION DE REDES DE DATOS 228183
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
DISEÑO,IMPLEMENTACION,C 517184
Código:
ONFIGURACIÓN Y GESTION
DE INFRAESTRUCTURAS TI
Fase del proyecto: ANALISIS y DISEÑO

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE

formación FORMACIÓN
Diseño de la solución ti--  Identifica conceptos ESCENARIO(Aul DEVOLUTI CONSU
elaborar fichas técnicas, básicos de electricidad a, Laboratorio, VO MIBLE
cuadros comparativos, taller) (Herramie (unidad
protocolo de verificación y  Realiza ejercicios nta - es
diagramas para el control de aplicando la ley de Ohm equipo) emplead
las actividades a realizar as
(diseñar la solución acorde a  Realiza montaje de durante
las necesidades circuito eléctrico básico. el
program
Adquirir conocimientos y a)
fundamentos para el
levantamiento de requisitos
que
permitan identificar y analizar
las necesidades del cliente

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Laboratorio - Computa Resisten

taller, con dores cias
437144 - Elaborar los planos y 220501012 conectividad a portátil o
documentación técnica Implementar la estructura de internet, escritorio
necesaria del proyecto de la red de acuerdo con un ambiente Tester Alambre
cableado estructurado y diseño preestablecido a partir climatizado, calibre
red inalámbrica, de acuerdo de las normas técnicas tablero acrílico, Protoboar 12
con las normas y estándares internacionales. medio para d
vigentes. proyectar.  Cinta
Toma Aislante
Eléctrico

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Resultados de Aprendizaje: Competencia:

437218 - Identificar las 220501077 -Diseñar la

necesidades y requerimientos estructura de la red de datos
del cliente, aplicando técnicas de acuerdo con las
de recolección de información necesidades del cliente.
y teniendo en cuenta planos preestablecido a partir de
arquitectónicos, eléctricos y normas técnicas
de datos internacionales.
Duración de la guía ( en 80 horas de
horas): 120 Horas trabajopresenci 40 horas de trabajo
al autónomo

2. INTRODUCCIÓN

La electricidad es un campo muy importante en nuestra vida imagínense el mundo sin la electricidad no se
hubieran logrado los avances tecnológicos actuales y futuros, la mayoría de los dispositivos son
alimentados con electricidad ejemplo, Automóviles, computadores, electrodomésticos, Routers, Switchs
etc.

La ley de Ohm nos dice que la intensidad de corriente que circula por un conductor es directamente
V
proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia I = con esta simple formula
R
podemos darle solución a una gran cantidad de problemas de física y eléctricos, ejemplo el cálculo de
circuitos que se necesitan para una instalación eléctrica domiciliaria.

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Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.

 lea atentamente cada una de las actividades propuestas a partir del inciso 3, Estructuración
didáctica de las actividades de aprendizaje.
 Si tiene alguna pregunta intenta primero despejarla con un compañero y si no lo logras, acude a tu
tutor.
 Evidencie cada proceso o producto exigido y anexe en el Portafolio de Aprendiz en el LMS. Toda
evidencia de aprendizaje que produzca debe ser adjuntada a este espacio. Se denomina evidencia
de aprendizaje a todo producto evaluado que obtenga en su proceso de aprendizaje, estas pueden
ser las hojas de respuestas, listas de chequeo ya sean de desempeño o producto.

Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Responde los siguientes ítems, pero antes de generar su respuesta debe discutir, compartir opiniones,
contrastarlas y luego concertarlas con sus compañeros, es importante que todos participen, el trabajo en
equipo es vital en el aprendizaje por competencias, empecemos:

3.1.1 Desde sus experiencias ¿cuál creen qué es la importancia de la

electricidad

3.1.2 Mencione los componentes que ustedes creen debería tener un circuito
eléctrico básico.

3.1.3 Participe activamente en el conversatorio con el instructor y los demás

integrantes del grupo y expongas sus puntos de vista de los puntos
anteriores.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Apoyándose en internet y la bibliografía propuesta al final de la guía resuelva los siguientes ítems.

3.2.1 Identifique los conceptos básicos de la electricidad.

3.2.2 Identifique las leyes más utilizadas en electricidad

3.2.3 Consulte los calibres de alambres y cables más utilizados en instalaciones

eléctricas domiciliarias

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Apoyándose en internet y la bibliografía propuesta al final de la guía
resuelva los siguientes ítems.
 Voltaje
 Intensidad
 Resistencia
 Potencia
 Corriente Alterna
 Corriente Directa
 UPS

3.3.2 Consulte la simbología más utilizada en redes de datos y eléctricas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Determine el valor y tolerancia de las siguientes resistencias.

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3.4.2 Determine el color para las siguientes resistencias.

• 2.2KΩ 10%

• 560Ω 5%

• 4.7MΩ 20%

• 0.22Ω 1%

3.4.3 Determine la resistencia total de los siguientes circuitos.

Circuito Serie

Circuito Paralelo

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Circuito Mixto

3.4.4 Calcule aplicando la ley de Ohm los voltajes, corrientes y potencias

principales para los ejercicios del punto 3.4.3 si se le suministra una
fuente de alimentación en los extremos de 25 V.

3.4.5 Determine el valor del condensador o el código.

•102 223 105 684

•10 nF 2,2 µF 0.047 µF 3.3 nF

3.4.6 Determine la Capacitancia total de los siguientes circuitos.

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3.4.7 Medir cada una de las resistencias que el instructor le suministre y hacer
una tabla que contenga el valor patrón según la tabla de colores o código
y el valor leído con el multímetro.

3.4.8 Para los siguientes circuitos realizar una tabla comparativa de los valores
calculados con los medidos, simulando y montando el circuito. Debe
especificar valores de resistencia, voltajes, corrientes y potencias.

Serie Paralelo Mixto

3.4.9 Realice una malla de 10 x 10 cm con alambre, soldando un punto en cada

intersección del alambre.

3.4.10 En grupo de 4 personas sobre una tabla de triplex, instale 2 circuitos

eléctricos con todas las normas para redes eléctricas

 Elabore un plano de distribución de los circuitos y tomas

eléctricos que realizo

 Presente el presupuesto económico del valordel proyecto

 Realice las mediciones de voltaje entre fase, neutro y tierra

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:
Resuelve 2 problemas aplicando
ley de Ohm
Realiza 2 mediciones con
multimetro
Realiza 2 circuitos eléctricos
básicos
Realiza ejercicio aplicando ley
de Ohm
Técnica: Observación
Realiza mediciones de voltaje y Instrumento: Lista de chequeo
corriente en circuitos básicos
Instala circuito eléctrico básico
Realiza soldadura

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
 Diseño de la 120    COMPUTADOR 15 Resistencias 50   INGENIERO 1 LABORATORIO O TALLER, CON
PORTATIL O DE ELECTRONICO, DE CONECTIVIDAD A INTERNET,
solución ti-- ESCRITORIO. SISTEMAS O AFINES. AMBIENTE CLIMATIZADO, TABLERO
elaborar 5 Alambre calibre 20 Metros ACRILICO, VIDEO BEAM O MEDIO
12 PARA PROYECTAR. 
fichas Tester
técnicas, Cinta Aislante 2 Rollos
cuadros 5
Protoboard
comparativos,
protocolo de 10
verificación y Toma Eléctrico

diagramas
para el
control de
las
actividades a
realizar
(diseñar la
solución
acorde a las
necesidades

Adquirir

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conocimiento
sy
fundamentos
para el
levantamient
o de
requisitos que
permitan
identificar y
analizar
las
necesidades
del cliente

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Electricidad: es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas.

Magnetismo: La corriente eléctrica produce campos magnéticos, y los campos magnéticos variables en el
tiempo generan corriente eléctrica.

Carga Eléctrica: es una propiedad de la materia que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión. 

Circuito Eléctrico: es una interconexión de componentes eléctricos tales que la carga eléctrica fluye en un
camino cerrado, por lo general para ejecutar alguna tarea útil.
5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://biblioteca.sena.edu.co/

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10431059
Teoría de los circuitos: análisis de circuitos eléctricos con parámetros pasivos concentrados, lineales y bilaterales -cuatro tomos-.
Tomo II
García Talavera, Guillermo
Páginas: 128
Editorial: Instituto Politécnico Nacional
Ubicación: México
Fecha de publicación: 1996
Idioma: es 

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10646377
Cuaderno del alumno electricidad industrial: formación para el empleo
Baisón Santiago, Luis Ángel 
Páginas: 82 
Editorial: Editorial CEP, S.L. 
Ubicación: España 
Fecha de publicación: 2010 
Idioma: es 

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por: Jhonny Alberto Ariza Arnedo

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