Impulso de la MISION RIBAS, 2018.

APORTES DE LA MISIÓN RIBAS EN LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA GESTIÓN SOCIAL

La política descentralizadora genera la reorganización de los órganos educativos para adecuarse a la nueva realidad, por
lado contextos locales que pretendan hacer valer su autonomía al tiempo que la administración central considere
indispensable mantener la unidad del sistema educativo, necesario la creación de mecanismos de regulación y una nueva
legislación, relacionados con contribuir a la descentralización, participación social y calidad educativa.
Que permita la integración de necesidades de los estudiantes
La adaptación de los centros y ambientes a características diferenciales de los estudiantes.
Los procesos de planificación a las exigencias del contexto local.
Agentes sociales que generaran un nuevo sistema que impulsara decisivamente la calidad de la educación en los
ambientes locales de La Misión Ribas.
Hay experiencias descentralizadoras que han demostrado una estrecha vinculación entre el sistema educativo y la
comunidad, entre los cuales, se encuentran los siguientes:

 La participación de la comunidad
 Eliminar la intermediación burocrática entre los diferentes actores del proceso educativo en la Misión
Ribas.
 Comunicación fluida entre estudiante, docente, escuela y comunidad.
Variables que se incorporan en los enunciados:

 La Participación Social como mejora de la Gestión, el tabulador nos indica que fue necesario en otros países, el
Sindicato de Docentes.
La Gestión Social señala que en el Sistema Educativo debe buscar estrategias que permitan atender exigencias que la
educación demanda. Existe una relación entre descentralización e innovación, que permita realizar cambios significativos
mediante la redistribución del Poder de decisión y la acción.
Para ello consideremos pertinente Reestructurar la organización interna de los ambientes Misión Ribas. Conlleva un
cambio en el sistema de gestión de las instituciones escolares, en la toma de decisiones del gobierno de los centros
educativos utilizados para tal fin.
Asimismo, consideramos que nuestro análisis permitirá determinar los retos a los que se enfrenta los sistemas educativos
Misión Ribas, a un nuevo estado reformulación de los contenidos y materiales educativos, y la revaloración de la función
magisterial; implica la eliminación del distanciamiento al se habrá sometido al ambiente en la escuela y a las comunidades
por causa del centralismo excesivo.
La propuesta, desde la ideología, se sustenta en el liberalismo social y apunta al fortalecimiento de la nación, a la calidad
educativa como potencionadora del desarrollo económico.
El centralismo y los cargos burocráticos han provocado, un distanciamiento del gobierno y la escuela, en consecuencia un
deterioro de la gestión agotando atribuciones de los diferentes niveles de gobierno, federal, estatal y municipal.
En el análisis sobre reorganización se hace observar la facultad para promover los servicios educativos que faciliten a los
docentes su constante actualización, capacitación y superación profesional.
Lo anterior nos lleva a pensar que los cambios en la política educativa no deben encaminarse al rompimiento del beneficio
y adecuación de la organización política del país, el municipio, evitar que las desigualdades aumenten, esperemos al
gobierno a destinar recursos compensatorios logrando la igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia de un
sistema homogéneo y equitativo.
Ciencias Naturales orientadas a la nutrición y educación ambiental,
Ciencias Sociales, a la educación Moral y Cívica, en donde se enaltece la región, sus costumbres, valores.
Historia, contribuya a los valores éticos personales y de convivencia ciudadana,
Geografía, civismo, cooperativo, tolerante un ciudadano que participe en la democracia, con base y conocedor de sus
derechos y los de los demás, conocer el clima de cada región para prevenir problemas graves que ocasionan los cambios
climáticos lluvias y sequias. Suprimir memorización de datos que no tienen carácter fundamental en el vivir, convivir,
necesidades básicas de aprendizaje en la Misión y fuera de ella: dar respuesta a las necesidades básicas, alimentación,
con el fin de facilitar su incorporación al mundo laboral; que se articule a partir de las experiencias locales, de cada uno de
los estados del país.
Desde enero de 2016, el gobierno de Venezuela estableció el decreto de Estado de Excepción y Emergencia Económica,
con el fin de enfrentar el asedio contra la economía del país y salvaguardar la soberanía nacional.
El Gobierno de Venezuela decidió continuar aplicando el decreto de Estado de Emergencia Económica que le permitirá al
presidente Nicolás Maduro establecer medidas especiales para proseguir la reanimación de la economía y mantener la
seguridad de la nación. La crisis económica que el país desde el año 2017, tipificada en Gaceta Oficial Extraordinaria N°
6.356 de fecha 9 de enero de 2018, fue publicado el Decreto N° 3.239, desde 2016.

 3. Disponer los recursos provenientes de las economías presupuestarias del Ejercicio Económico Financiero 2017,
si las hubiere, con la finalidad de sufragar la inversión que asegure la continuidad de las misiones sociales para el
pueblo venezolano, el financiamiento de la recuperación en el corto plazo de la inversión en infraestructura
productiva agrícola e industrial y el abastecimiento oportuno de alimentos, medicinas y otros productos esenciales
para la vida.
 10. Conformar estructuras organizativas y dictar regulaciones transitorias y excepcionales, para la realización de
los procedimientos que garanticen la oportuna, eficiente y equitativa producción y distribución de alimentos,
materias primas, productos e insumos del sector agro productivo, industrial, agroalimentario, farmacéutico, de
higiene personal y aseo del hogar.
p/ Misión Ribas

Atte. Lic. Gilma Quintero, 04164210630

Coordinadores:
0426 5191166 Angélica Hernández
0412-7164186 Nailda