UNIDAD 3: ACTIVIDAD 4 - MAPA PARLANTE: PRIMERA VERSIÓN.

INFANCIAS: HISTORIAS Y PERSPECTIVAS

ÑIY MONROY GARCIA

YINAIRA GUTIERREZ
CAROLINA VALENCIA VILLAREAL
ANYELA CATERINE SOLARTE SANCHEZ
 CURSO: 514517_22

NANCY MARIA GARCIA

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

7 MAYO 2020
 INTROCUCCIÓN

Para definir el concepto de infancia nos toca hacer un breve recorrido de lo que ha sido desde la antigüedad, ya que esta ha
sufrido cambios desde los diferentes enfoques socioeconómicos, políticos y culturales. Espitia (2014) en su documental nos
muestra como el niño en las diferentes épocas ha sufrido el oprobio y el abandono de sus progenitores, además del concepto
tan insignificante que se le daba al niño solo por ser seres no deseados (siglo IV), para la edad media el niño era conocido
como un adulto en miniatura y no tenían los cuidados pertinentes para su desarrollo social, emocional y cognitivo, Solo para el
siglo XVIII comenzaron a ver cambios en el campo educativo, y se inicia a mirar al niño como agentes que necesita afecto y
cuidados.
En nuestra época actual podemos definir las infancias como un constructo social que abarca culturas, pensamientos,
posiciones, etc. pero que al final son agentes de derechos y que son seres indefensos que necesita el cuidado de la familia,
sociedad y del estado.
Es por esta razón que en el transcurso de este trabajo daremos a conocer a través del contexto del hogar como es la diversidad
de estas infancias utilizando como herramienta un mapa parlante para identificar las categorías de infancias.
 OPINIONES INDIVIDUALES DE LOS ESTUDIANTES DEL DOCUMENTAL.

 DOCUMENTAL "BABIES"

Las diferencias que son más evidentes en este documental entre niños y niñas son las de su cultura, pero también podemos ver
que a pesar de las grandes distancias que los separan, hay muchas similitudes en su desarrollo.
Influye el contexto económico, social y cultural en el desarrollo social, físico y cognoscitivo durante el primer año de vida del
niño. Para alcanzar esto; Balmes filma a cuatro niños de diferentes nacionalidades, estrato social y económico. Además Balmes
tiene en cuenta a las principales personas a cargo de los niños, de cómo afectaran más adelante en los apegos, o vínculos que
desarrollen entre ellos.
El primer niño llamado, ponijao, reside en una aldea llamada Namibia, al sur oeste de África, Su padre debe trabajar para
generar ingresos económicos a la familia, mientras que su madre debe encargarse del cuidado del hogar y del cuidado de los
niños, ya que no solo tiene a ponijao, también tiene otros niños a quien cuidar y criar, por esta razón los niños tienden a tener
cierto apego evitado, ya que deben explorar y cuidarse a sí mismo.
Viviendo en esta ubicación geográfica se puede ver como exploran el medio ambiente natural, esto les ayuda a acelerar tu
sistema inmunológico, sus habilidades físicas y la capacidad de interactuar con los demás niños que viven en la aldea.
Otra característica que se puede observar es como los niños entre 15- 18 meses las madres de esta aldea los siguen
amamantando con leche materna.
El segundo niño Bayarjargal, hijo de una familia en Mongolia, de bajos recursos, sus padres trabajan y no tienen quien cuide del
niño para que tenga una buena crianza.
Bayarjargal es envuelto en una sábana por su madre para evitar que este caiga al suelo, cuando ella se dirige a trabajar, esta
situación puede causarle al niño problemas ya que no puede mover libremente sus extremidades y esto llegase a influir
negativamente en el desarrollo motor del niño.
El tercer niño de nombre Hattie de California disfruta de un estrato social y económico deferente a los anteriores niños, ya que
vive en una Ciudad, sus padres influyen en un papel fundamental en su desarrollo integral.
Hattie vive en una casa en donde no tiene contacto con arena, sus padres están limpiando continuamente sus juguetes, para
cuando tenga contacto con ellos estén actos.
Mari, la cuarta niña, nacida en Tokio, tiene la posibilidad de compartir con ambos padres, también tiene contacto con niños, en
centros donde estimula su desarrollo psicosocial, físico y cognoscitivo.
Thomas Balmes nos muestra en evidencias cómo los niños conocen, exploran el mundo (área cognitiva), Cómo se expresan
(ámbito lingüístico), Lo que los niños y niñas hacen con su cuerpo (ámbito psico-motor).
En base a lo anterior se denota que sí es importante el lugar en el que nos toca nacer y nuestro entorno a la hora de
desarrollarnos como personas.
Podemos ver como lo explica Emily Walkerdine en su entrevista “Hay multiplicidad de Infancia”. Pensemos por ejemplo en la
historia de Peter Pan: él es un niño de una familia rica, pero en sus fantasías las infancias ricas y pobres se ponen
en contacto entre ellas, se entrecruzan, y producen una historia compleja. Creo que tenemos que llevar más allá la idea de
multiplicidad, porque no es cuestión de decir simplemente: hay muchas infancias, todo vale, y listo; lo que importa hoy
es mirar cómo está teniendo lugar una reorganización discursiva, de qué maneras complejas está sucediendo eso hoy.
(Dussel, p.2)
Ñily Monroy.
  DOCUMENTAL BABIES (BALMÈS, 2011).
En este documental podemos apreciar las condiciones sociales, económicas y ambientales de las diferentes culturas dentro del
concepto de infancia. Además nos muestra los estados o etapas de desarrollo de cada uno de los niños desde su nacimiento
hasta cumplir su primer año de vida dentro del contexto en que se desenvuelven.
Así mismo el autor hace un cuadro comparativo de la vida de cuatro niños de diferentes nacionalidades (Namibia, Tokio,
Estados Unidos y Mongolia), donde se resalta su proceso cognitivo, comunicativo y socio afectivo en cada uno de ellos.
Ponijao es un niño de Namibia con una cultura diferente y estrato social vulnerable, quien está a cargo de su crianza es su
madre, el ambiente en que vive y las formas de higiene son poco favorables, más sin embargo vemos su manera de explorar y
sobrevivir ante las adversidades y situaciones paupérrimas de su medio.
Bayarjargal, un niño de Mongolia que vive en el campo en compañía de un hermano mayor y sus padres, a diferencia de
Ponijao su nacimiento tuvo atención especializada aunque sus condiciones de vida también no son nada favorables, la madre
para hacer las labores del campo tiene que usar estrategias para mantener a su bebe quieto y una de ella es amarrándolo con
una cobija sobre la cama o dejarlo al cuidado del hermano mayor que también es un niño pequeño, sin tener en cuenta los
peligros que puedan surgir a su alrededor. Ninguno de estos niños cuenta con programas de estimulación por partes de
entidades educativas y de la salud.
Mari y Hattie son dos niñas que están rodeada de un ambiente favorable Mari es de Tokio y Hattie es de Estados Unidos, desde
el momento de su nacimiento se muestra su condición de vida y estrato social, cuentan con los cuidados pertinentes por parte
de sus padres, reciben estímulos de los entes encargados como guarderías y programas de estimulación. El entorno donde
viven cumple con los medios necesarios para su desarrollo emocional, afectivo y cognitivo.
Thomas sin embargo, evidencia todo el proceso de desarrollo en los cuatros niños a pesar de los diferentes lugares en que
habitan, todos son bebes, reciben atención por parte de sus progenitoras, se alimentan del seno y hacen sus necesidades
fisiológicas en esto vemos sus semejanzas porque son los procesos de desarrollo que deben pasar los infantes, lo único que
varía es las condiciones del medio y sus culturas.
 Teniendo en cuenta lo anterior podemos hacer un contraste de lo que dice la autora Walkerdine en su entrevista “Hay
multiplicidad de Infancia”. Ella explica que hay diferentes tipos de infancia y que esta concepción ha tenidos cambios desde la
antigüedad y lo sustenta con los aportes de Philippe Aries, dándonos a conocer la realidad dura que ha tenido la infancia pero
también los avances de la construcción social que tenemos hoy en día:
Hay una especie de ser que es el niño, que debe ser considerado un objeto científico, y que ese objeto niño puede separarse de
sus condiciones sociales y culturales. Este “sujeto-niño" definido por la psicología del desarrollo infantil plantea una niñez
inocente, asexuada, incompleta, y claramente separada del universo adulto que posee las otras características. (Dussel, p.1)
Yinaira Gutiérrez.

 El documental llamado “Bebés” tiene como objetivo presentar en cuatro localidades totalmente dispares (Mongolia, Japón,
Namibia y Estados Unidos), estrato social, culturas para mostrar cuatro recién nacidos, pero tienen en común el don de la vida.

Lo más importante que puedo resaltar del documental, con base a lo dicho primeramente por la psicóloga Valerie Walkerdine en
la entrevista que le realizó Inés Dussel llamada “Hay una multiplicidad de infancias”, ella plantea que hay diferentes tipos de
infancias y que esto varía de las regiones en donde vivan a causa del mundo globalizado las cuales se relacionan de manera
compleja y cita un ejemplo: “hay chicos en talleres textiles en Guatemala que producen los bienes que consumen los chicos del
Primer mundo” (Dussel, págs. 1-2). Walkerdine dice, como respuesta a la pregunta hecha por Dussel que, si la infancia es la
misma la de antes que ahora, que realmente no ha tenido solamente cambios históricos sino también culturales, y relacionando
esto con el documental, pude observar por ejemplo que dependiendo a la cultura varía desde el primer momento que el niño
nace, y aun, antes de nacer, cuando la mamá está embarazada, en Namibia por ejemplo, hacían como especie de un ritual o
trabajo donde las mamás golpean una roca con algo que luego de ser golpeada se volvía un polvo rojo que se echaban en el
cuerpo, pero vemos en los países occidentales y oriental que en vez de hacer este rito iban más bien a lugares donde las
relajaban como en el caso de la que vivía en Mongolia. También podemos ver que la infancia variaba en el trato que se le daba
a cada niño en su cultura y región donde vivían, por ejemplo, a las niñas de Estados Unidos y Japón le compraban juegos o le
leían cuentos de niños para distraerlos y divertirlos, en cambio en Namibia los niños tenían libertad de ir a donde quisieran con
quien querían sin tener ningún tipo de cuidado o seguimiento por su progenitora. Otro aspecto, que noté fue que en Namibia
solo vi solo a las mamás de las tribus y no a los papas, en cambio en los demás países nombrados el papá también tenía un
papel esencial en la vida del bebé y estaban a cardo de distintas actividades como dormirlos o jugar con ellos.
Carolina Valencia.
Babies es un Maravilloso documental que muestra un año de vida de 4 niños/as de Nambia ,Mongolia, EEUU y Japón.Thomas
Balmès cuenta algunas formas en las que este planeta, en su diversidad cultural, nos da la bienvenida. Podemos observar el
primer año de Ponijao, en Namibia; Bayarjargal,en Mongolia; Mari, en Japón y Hattie, en Estados Unidos; desde sus respectivos
partos hasta los primeros pasos y palabras. Toda historia empieza en una panza inflada que mami toca, estimula y protege. Sin
importar el rincón del mundo en el que esté, la ropa que prefiera usar o sus percepciones delo correcto, abrazar su propio
vientre como si no fuera suficiente rodear al bebe con toda su existencia, es un reflejo propio de cada madre. El ritual de parir,
por otro lado, puede ser tan singular como los destinos elegidos para la película o como las culturas que empiezan a permear
esos cuerpecitos tan iguales en su humanidad pero diferentes en culturas.

Anyela caterine Solarte.

 MAPA GENERICO
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 EXPLICACIÓN DEL MAPA, IMÁGENES Y CONVENCIONES QUE LO COMPONEN

El mapa Genérico está compuesto por 4 hogares, de distintas partes de Colombia.

Tres de estos hogares están ubicados en el departamento del Atlántico; 2 en la ciudad de barranquilla y el otro en el municipio
de Soledad.
El cuarto hogar se encuentra en un pueblo llamado bordo, exactamente en el departamento del Cauca.
Las cuales están divididas en espacios cómodos para los niños, (Cuartos, Baño, Cocina, patio, sala, comedor, terraza.) dotados
con elementos necesarios, que lo complementan.
También cabe resaltar que se encuentran rodeadas de parques, arboles, Animales, ríos, servicio vehicular, empresas.

Hogar 1, Se encuentra en Bordo, pequeño pueblo del departamento del cauca, en el conviven padre, madre y 1 niño.

Hogar 2, se encuentra en Soledad, Atlántico, Conformado por padre, madre, 2 niños y 1 perro.
Hogar 3, ubicado en la ciudad de Barranquilla, en el departamento del atlantico.
Este hogar esta compuesto por: Padres, Tios y una niña.

Hogar 4, Situado en Barranquilla, Atlantico.Este hogar lo ocupan, padre, madre, y 2 niñas.

 CONCLUSIÓN

Lo que puedo con concluir de este trabajo es que ya cada una de nosotras conocemos un poco de cada hogar que construimos
ya que tenemos actividades plasmadas en el hogar y la reflexión documental babies me parece muy interesante ya que
debemos saber sobre lo bebes y también me parece interesante lo que dice la lpsicóloga Valerie Walkerdine.
 BIBLIOGRAFIAS

Balmés, T. [Acrhamos]. (2017). Babies. [Vídeo]. Recuperado de https://www.documaniatv.com/ciencia-y-tecnologia/bebes-

video_8f58c49e8.html

Dussel, I. (s.f).  Entrevista a Emily Walkerdine. Revista el Monitor, (10). Recuperado

de https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/4871/514517%20infancia.pdf;jsessionid=A2E7D1D2A53E9E9B

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