Educación Primaria

4.o grado

SEMANA 5

Ficha Aprendemos
Construyo mishaciendo
títeres 1

DESARROLLO DE LA FICHA

1. Analicemos el problema que está ocasionando el plástico en el ambiente.

• Observa los afiches que muestran lo que ocurre con el

plástico que desechaste. Haz clic en el siguiente enlace:

- Rotafolio educativo “Playas limpias” del Ministerio del Ambiente:

https://bit.ly/3d5uiLA
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

Adaptado de Menos plástico, más vida. (2020). Ministerio del

Ambiente.
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Aprendemos haciendo 1
4.° grado

2. Después de leer los afiches, responde en tu cuaderno o en hojas de reúso.

• ¿Qué tanto usan estos objetos en tu familia? Explica.

• ¿Qué hacen en tu familia con los objetos de plástico que ya no usan?

• ¿Cuál es el problema del plástico en tu familia?

3. ¿Qué están haciendo algunas personas en el mundo para cambiar su forma de

usar el plástico? Lee la siguiente información:

Formas de
ayudar al Reusar o reutilizar Reducir Reciclar
ambiente
Se refiere a ser
Se refiere a la acción
una consumidora Los residuos son
que permite volver
o un consumidor transformados
¿A qué se a usar los materiales
responsable que usa y se obtiene
refiere? que aún pueden
menos recursos u un producto
servir, en lugar de
objetos para no dañar diferente.
desecharlos.
el ambiente.
- Intercambian libros
leídos.
- Apagan las luces - Convierten
- Donan la ropa que que no necesitan. las botellas
no usan.
- Evitan el uso de de plástico
Ejemplos: - Emplean el agua bolsas y botellas en hilos para
del lavado de las de plástico. confeccionar
verduras o del bolsas.
arroz para regar las
plantas.

4. Observa imágenes recogidas de cinco municipalidades de Lima, que vienen

desarrollando ideas de mobiliario, materiales educativos y ambientación de
espacios públicos mediante la reutilización de residuos sólidos, promovidas por el
Ministerio del Ambiente. Para ello, ingresa al siguiente enlace:

- Catálogo Espacios públicos que educan ambientalmente del Ministerio del

Ambiente:

https://bit.ly/3bOClMJ
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• ¿Qué te parecieron las ideas que presenta este catálogo? Explica tu opinión.

5. ¿Te gustaría participar en esta cadena de personas que quieren proteger nuestro
planeta? Si es así, te proponemos el siguiente reto.

• Con ayuda de tu familia, piensa en dar una alternativa de solución al problema del
plástico que tienen en casa. Es importante que esta propuesta vaya acompañada
de un cambio de comportamiento. Piensen en familia y juntos respondan:

¿Cómo se llamará tu alternativa que solucionará el problema del

plástico en tu casa?

• Mi alternativa se llamará: __________________________________

• ¿Por qué le pusiste ese nombre?
• Describe qué importancia tendrá tu alternativa de solución en tu
hogar y para el ambiente.

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6. No debes olvidar lo siguiente:

• Tu alternativa de solución debe ser construida con materiales que tengas en casa
Si algunos de los materiales no los tienes, no los compres, porque ya no estarías
ayudando al ambiente.

• Los materiales que usarás en la construcción de tu alternativa de solución deben

ser amigables con el ambiente. Si vas a tener que quemar algún material, los
gases que se producen ya no serán amigables con el ambiente porque estarían
contaminando.

• Pide ayuda a tu familia. Recuerda que lo que construyas servirá para todas y todos
en casa. Tu alternativa debe solucionar algún problema en tu hogar y debe tener
un uso. Si tu alternativa de solución es, por ejemplo, un “ecoladrillo” (botella de
plástico rellena con residuos no reciclables bien compactados) y no le das uso, no
solucionarás el problema a largo plazo.

• Ten paciencia, este trabajo no tienes que desarrollarlo en un solo día. Tómate el
tiempo que consideres necesario para pensar y planificar.
7. Diseña tu alternativa de solución. Diseñar es que realices un dibujo o esquema
sobre cómo debe quedar lo que proyectas. Además:

• Indica qué materiales vas a usar.

Por ejemplo:
Si necesitas una tela, puedes emplear ropa que ya no uses.
Si no la tienes en casa, verifica si la puedes reemplazar por otro
material o, simplemente, cambia de alternativa.

• Representa tu alternativa de solución con un dibujo o esquema. Debes señalar

sus partes.
Por ejemplo:
En tu cuaderno, dibuja cómo será, qué partes tendrá, cuánto debe medir. Pregúntate
dónde la colocarías, ya que si la pones al aire libre o dentro de casa, los materiales pueden
variar. Si hay lluvia, ¿no se malogrará?

• Describe qué función tendrá cada parte de tu alternativa de solución.

Por ejemplo:
Si vas a necesitar tapas, debes escribir qué función tendrán: “Las tapas las usaré como las
patas de un macetero”.

• Indica qué medidas de seguridad tomarás para su construcción.

Por ejemplo:
Si vas a licuar algo, señalarás que no debes colocar el dedo dentro del vaso cuando esté
en movimiento. Además, que taparás el vaso para evitar que se derrame el líquido cuando
aún la licuadora esté encendida.

• Describe cómo la vas a construir.

Por ejemplo:
Escribe qué paso es primero; luego, el segundo, y así sucesivamente: “Primero debo cortar
el plástico en tres partes de 10 centímetros por 20 centímetros. Luego…”.