Delimitación del tema

Importancia de la educación sexual en el desarrollo de los adolescentes en el Centro

Parroquial Domingo Savio fe y alegría, Distrito nacional, año lectivo 2019-2020.
Planteamiento del problema

La adolescencia es la etapa de la vida en la que se producen diversos cambios biológicos y

psicosociales lo que implica el desarrollo de su sexualidad, lo cual es un aspecto de suma
importancia porque en esta etapa es donde se fortalece el autoconocimiento y el desarrollo e
identidad de sí mismo.Nuestra sociedad actual se caracteriza por sus avances tecnológicos, lo
que le ha dado gran facilidad a la búsqueda de información. Sin embargo, los temas acerca de
la sexualidad aún se caracterizan de mitos y tabúes, en las familias y comunidades, este es un
tema de gran controversia para la sociedad Dominicana por lo que ha sido difícil abordar el
tema con naturalidad.

Las familias se han privado de brindar de manera primordial la orientación sexual al

adolescente, explicar el por qué de sus cambios físicos y psicosociales. Los adolescentes
conviven gran parte de su tiempo en espacios sociales, tales como centros educativos, sin
embargo, estos se encuentran restringidos para abordar el tema de la sexualidad, esto debido a
factores como la voluntad política y por la fuerte oposición que poseen las diferentes Iglesias,
en contra de incluir la educación sexual como parte de los contenidos para la formación de la
niñez y adolescencia.

Los adolescentes son vulnerables a ser influenciados por la información que reciben a través
de fuentes externas, dentro de las cuales se encuentran los medios que les brinda información
superficial acerca de la sexualidad, por lo que es evidente, que los adolescentes enfrentan
grandes obstáculos en el acceso de información adecuada a sus necesidades respecto la
sexualidad, lo cual limita su desarrollo en este aspecto de sus vidas desarrollando
problemáticas que surgen como la actividad sexual temprana y el embarazo en las
adolescentes.

Por lo que se ha considerado necesario formular las siguientes interrogantes: ¿Los padres dan
prioridad el hablar de sexualidad con sus hijos?, ¿Los adolescentes conocen sobre educación
sexual adecuada?, ¿saben cuáles son los riesgos a los que se exponen por inapropiadas
prácticas sexuales?, ¿El Centro educativo desarrolla programas de sexualidad saludable?

Por lo explicado anteriormente hemos encontrado necesario formular el siguiente problema

de investigación: ¿Qué factores influyen en la práctica sexual temprana en los
adolescentes en el Centro Parroquial Domingo Savio fe y alegría?
Antecedentes

Título: La educación para la sexualidad en la niñez y la adolescencia.

Autor: María Esther Ochoa Arévalo

Conclusiones:

La investigación en torno a la educación para la sexualidad y la adolescencia ha permitido

acercarse a esta realidad social y pedagógica, que en el contexto de la comunidad nos ha
llevado a esbozar algunas conclusiones, y a partir de estas proponer algunas
recomendaciones. La sexualidad resulta un tema de interés general que afecta y beneficia a la
sociedad por igual. Afecta porque el desconocimiento en cuanto a su enseñanza, forma a los
niños y adolescentes a vivir de una manera inadecuada; y, beneficia porque su nueva
concepción contempla el derecho a vivir su sexualidad. De ahí la importancia de conocer e
investigar más para prevenir, proteger, y mejorar la vida; ya que al hablar de sexualidad
todavía sigue siendo un tabú en muchas partes del mundo y por eso se considera una de las
cuestiones más debatidas y de mayor cargo emocional.

Tradicionalmente los padres no hablan de sexualidad con sus hijos, por vergüenza y otro
porque no saben del tema; ya que no cuentan con las herramientas específicas, para realizar
adecuadamente la enseñanza, y de la misma manera los profesores posiblemente no tengan
una buena información para poder proporcionar a sus alumnos. En esta virtud ha habido
muchos intentos y enseñanzas vanguardistas sobre educación para la sexualidad con una serie
de observaciones en donde los padres y los profesores, deberían abrirse a hablar sobre el tema
y de tal manera poder educar a los niños y adolescentes.

Por esta razón me permito sugerir que la sociedad debe crear y desarrollar un ambiente de
confianza, fuerte, seguro y libre de perjuicios a fin de que la educación para la sexualidad
tenga una eficacia educativa.

En el afán de educar para la sexualidad, en la mayoría de ocasiones, a padres y madres les

genera angustia sobre qué decir y cómo decirlo. La inseguridad está presente desde el
comienzo. No se sabe cómo ni cuándo tocar el tema, y se demuestran dudas sobre los propios
conocimientos y la autenticidad de los mismos, Sobre cuánta información brindar, qué datos
son necesarios o cuáles innecesarios.
Título: Educación sexual preventiva en adolescentes

Autor: Julia Eliana Alvarado

Conclusiones:

En primer lugar, se determinó que para ahondar en las necesidades de los adolescentes en
materia de educación sexual, era necesario esclarecer los principales factores de riesgo que
afectan a los adolescentes. Esos factores son variables que pueden afectar negativamente el
normal desarrollo. Tales factores pueden ser individuales: retraso escolar, abandono escolar,
baja autoestima, entre otros. También puede haber factores provenientes de la familia: baja
cohesión familiar, alcoholismo, estilos parentales coercitivos o permisivos, ausencia de uno o
los dos padres. Ciertamente, se apunta a la ausencia de los padres en la educación sexual de
sus hijos; padres que no se encuentran cercanos en términos afectivos y por eso sus hijos
buscan refugio emocional en otros.

Muchas veces ese refugio lo encuentran en sus parejas y se entregan plenamente a esa
relación. Tal entrega muchas veces culmina con un inicio sexual temprano que puede carecer
de una información efectiva sobre lo que se está llevando a cabo. En base a esto, muchas
jóvenes quedan embarazadas o se generan los contagios de enfermedades de transmisión
sexual.

Otros factores de riesgo se refieren al factor social: bajo apoyo de instancias comunitarias
para los adolescentes, pobreza del medio, exclusión social, falta de oportunidades,
pertenencia a grupos que actúan al margen de la ley (comisión de delitos, tráfico de drogas).

Se detectó también la influencia que ejercen los medios de comunicación masivos quienes, en
muchas ocasiones, influyen negativamente en el inicio sexual precoz, ya que generan
estímulos sexuales sin la compañía de una educación adecuada que colabore en el modo en
que son entendidos dichos contenidos y en el modo en que los adolescentes llevan a cabo su
sexualidad. Junto con esto, los medios de comunicación, en especial Internet, poseen una alta
aceptación y utilización por parte de los actuales adolescentes. Lo cual puede indicar que es
posible utilizarlos no solo como una fuente desinformativa, sino más bien, como una
herramienta que colabore en la difusión de información adecuada que permita un desarrollo
de la sexualidad de un modo responsable.
Nombre: La falta de Educación Sexual en Adolescentes Dominicanos y sus consecuencias.

Autor: Isabel Emilia de la Cruz y Dorcas Peña Franjul

Conclusiones:

El ser humano es un ser sexual desde su nacimiento; pero el desarrollo de su sexualidad está
condicionado con las circunstancias y estímulos favorables y desfavorables que le permitan
un aprendizaje que vaya conformando la identidad sexual.

Una inadecuada educación sexual es fuente de desajustes sexuales que se reflejan en la

personalidad y comportamiento del individuo.

En la República Dominicana no existe una clara consciencia de la importancia de la

educación Sexual; Todavía los temas relacionados a esta parte de la vida se tratan con recato.
La ignorancia acerca del sexo y sexualidad incapacitan a nuestros adultos para dar respuestas
a una juventud inquieta por conocer la razón de los cambios que le ocurren en su fisiología.

El uso excesivo de la simbología sexual en los medios de comunicación enajenan a los

adolescentes conduciéndoles a despertar temprano en sus impulsos sexuales.

La falta de educación sexual en los adolescentes les deja indefensos frente a las presiones del
medio empujándolos a un comportamiento sexual inadecuado que les produce trastornos a su
desarrollo familiar y personal.

El aumento de la maternidad, abortos, enfermedades venéreas, etc. en la población

adolescente son el resultado de la crisis sexual en que viven los adolescentes. Las
repercusiones sociales del comportamiento sexual de los adolescentes son significativas y
ponen en peligro el futuro de la sociedad Dominicana. No existe una política de población
que contenga un componente de educación sexual como medio de prevenir esos males.

Los esfuerzos que hasta el presente se han realizado con miras a popularizar una educación
sexual han provenido principalmente de la iniciativa privada, de manera que se puede afirmar
que en nuestro país no han educación Sexual Escolar.

El creciente analfabetismo, la crisis del sistema económico y la falta de voluntad especial nos
presentan un tétrico panorama de la educación sexual y por lo tanto del futuro de los
adolescentes y de la población en general.
Título: Relaciones sexuales a temprana edad en los adolescentes.

Autor: Carlis Mejía Alcántara

Conclusiones:

A partir de los resultados obtenidos en la investigación se puede concluir que

Se logró concluir que el grado de deserción es bajo en los adolescentes del Liceo José Núñez
de Cáceres.

Se pudo concluir, que la edad es un factor determinante al momento de la deserción escolar y

la relación relaciones sexuales, ya que las niñas entre 16-17 años han sido la más tocadas por
este tema. Por otra parte, se concluyó que las niñas a partir de los 12 años han empezado a
tener relaciones sexuales, lo que lo lleva a prestar mayor atención a esta edad.

Se concluyó que las adolescentes de 2do grado han sido más propensas a quedar embarazadas
que las otras jóvenes. Se pudo constatar la cantidad de embarazos con todos sus riesgos que
han tenido las adolescentes, en su mayoría hasta dos embarazos así como también, la cantidad
de hijos que estas tienen, entre 1 y 2.

Se logró determinar que estas adolescentes en su totalidad, son solteras, viven con sus padres
y no tienen quien les cuiden los hijos, uno de los factores determinantes para que se provoque
la deserción. En el aspecto económico, las adolescentes tomadas para la muestra, han
manifestado en su mayoría, que reciben ayuda de sus padres con un ingreso mensual
promedio de 10,000 a 19,999 pesos.

La mayoría de las adolescentes del Liceo José Núñez de Cáceres, que han salido
embarazadas, aún se encuentran estudiando, en horario matutino y piensan concluir con sus
estudios secundarios.

Por otra parte se les consultó a las adolescentes con relación al tipo de vivienda, a la que su
mayoría respondió que es de block y alquilada.

Con relación a las acciones que tomen los psicólogos con las adolescentes embarazadas, en
su totalidad, aseguraron que utilizan las charlas, talleres y presentación de videos.