1 Desarrollo guía de inducción | 3/29/2020

CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Johan Marlon Flechas Hernández

Servicio Nacional de Aprendizaje

(SENA)

Julián Alfonso Valero Bustos

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TABLA DE CONTENIDO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE......................................................................................................3

2. PRESENTACIÓN.............................................................................................................................................................4
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.......................................................................................5

3.1 Actividad de reflexión inicial....................................................................................................................................5

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje............5

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)............................................7

 Resultados de Aprendizaje No 1(...)...................................................................................................7

 Sub actividades.................................................................................................................................8
 Resultados de Aprendizaje No 2(...)....................................................................................................10
 Sub actividades..................................................................................................................................10
 #1.......................................................................................................................................................10
 #2.......................................................................................................................................................12
 Resultados de Aprendizaje No 3(...)....................................................................................................14
 Resultados de Aprendizaje No 4(...)....................................................................................................15
 Sub actividades..................................................................................................................................16

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

• Código del Programa de Formación: 41311582
• Nombre del Proyecto: animacion 3D
• Fase del Proyecto: induccion
• Actividad de Proyecto: desarrollo de la guia de induccion
• Competencia: Resultado de Aprendizaje de la Inducción
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

➢ Identificar la dinámica organizacional del Sena, su estructura corporativa, políticas y normatividad esencial de acuerdo con los
parámetros establecidos por la entidad.
➢ Identificar las características, metodologías y medios para la formación integral en el Sena de acuerdo con la dotación de ambientes
de los centros de formación.
➢ Identificar la propuesta de la formación profesional integral con su tipología, niveles y resultados esperados de acuerdo con el
diseño curricular de los programas propuestos.
➢ Identificar el aporte desde el plan de acción con el proyecto de vida y el desarrollo profesional del aprendiz de acuerdo con el plan
nacional de bienestar al aprendiz.
• Duración de la Guía: 40 Horas

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2. PRESENTACIÓN

Queremos darle la bienvenida al SENA, la entidad más querida por todos los colombianos, encargada del desarrollo social y técnico de
los trabajadores del país, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico.
A partir de hoy inicia el proceso de formación con las actividades de Inducción, donde se darán a conocer las oportunidades que les
brinda el SENA, en el marco de la Formación Profesional Integral (FPI), la cual se desarrolla mediante una propuesta pedagógica
fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz.
Este es un proceso educativo teórico – práctico de carácter integral, mediante el cual el aprendiz adquiere y desarrolla de manera
permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, e identifica, genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su
participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial.

A.)¿Lo que ve? :

Se evidencia practicantes en proceso de formación profesional, utilizando herramientas y equipos de manera adecuada y
aprovechando los medios que el Sena brinda como ente formador.

b.)¿Lo que no ve?:

No se ve distracción ni mal utilización de los recursos.

c.)¿Lo que infiere de la imagen?:

Se debe estar enfocado enteramente en el desarrollo de las actividades relacionadas con la carrera que se está cursando, utilizar de
manera adecuada el tiempo y las herramientas, la autonomía debe ser el principal eje al momento de desarrollar cualquier actividad.

Mi nombre es Johan Marlon Flechas Hernandez, tengo 18 años. me gradué del colegio salesiano Maldonado de la ciudad de Tunja el
año anterior, no tengo experiencia laboral. Mi deseo es hacer parte de la gran familia del Sena aprovechando al máximo las
herramientas que nos brindan y adquiriendo los conocimientos para de manera potencial desarrollar una profesión que me permita
crecer en todos los aspectos como ser humano, siempre he estado convencido que los medios visuales de animación son y serán
parte importante del desarrollo de la humanidad.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

A.)¿Conoce cuál es la Misión del SENA?:

Brindar formación gratuita y profesional a los colombianos y así fomentar el crecimiento y desarrollo general al país.

b.)¿Ha escuchado o conoce cuáles son las oportunidades que brinda el SENA?:

Son múltiples las oportunidades que nos brinda el Sena: financiación de proyectos ,apoyos de sostenimiento, servicio público de
empleo, cursos cortos, asesorías a mi pymes, bienestar a los aprendices, bibliotecas, fondo emprender , certificaciones... un sin fin de
oportunidades.

c.)¿Conoce a quién se debe dirigir en el caso de requerir información del Sena, según una situación particular?

Toda la información que se requeriré se encuentra en las páginas web del Sena, pero para una situación en particular se encuentra la
PQRS donde podemos de forma adecuada dirigirnos e informar sobre el tema en especial.

d.)¿Qué sabe de la formación profesional integral?

Es un proceso que busca desarrollar de manera continua destrezas que permitan la realización personal, técnica, física, intelectual y
humana del estudiante.

E.)¿Qué tipos de programas oferta el Sena?

El servicio nacional de aprendizaje (sena) nos brinda programas tanto virtuales como presenciales cursos de inglés, Técnicos,
tecnólogos, especializaciones, cursos de formación para empresas,

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Resultados de Aprendizaje No 1: IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA, SU ESTRUCTURA

CORPORATIVA, POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD ESENCIAL DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR LA
ENTIDAD.

ÁREA COGNITIVA: el método de enseñanza del sena, se basa en la educación profesional integral, mediante la cual se le instruye al
alumno en valores y distintas disciplinas, además de formarlo óptimamente como profesional.

ÁREA PROCEDIMENTAL: el Sena brinda distintivos componentes a la formación de sus estudiantes, para así brindarles medios
prácticos e intelectuales suficientes con los cuales el desarrollarse óptimamente en su área de trabajo y formación humana.

ÁREA VALORATIVA ACTITUDINAL: como ya se tiene claro, el sena no solo forma profesionales, forma personas, por lo mismo en el
desarrollo de cada una de sus carreras la entidad busca darle la importancia correspondiente a estos dos.

Sub actividades:

✓ Observe los himnos, videos y palabras de bienvenida a la entidad que se encuentran en el material de apoyo

✓ Obvserve el material suministrado con respecto a misión – visión – objetivos – estructura orgánica del Sena – funciones –
imagen institucional y principios básicos. Adicionalmente puede complementar investigando por su cuenta en otras fuentes
o en la URL: http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx

Elabore un esquema (cuadro sinóptico, mapa mental, cuadro comparativo, infografía, etc) para dar respuesta a los siguientes
interrogantes

De respuesta a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Se vé reflejado como aprendiz en la misión del Sena?

2. ¿Qué desarrolla la formación profesional integral FPI que ofrece el Sena en el aprendiz?

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3. ¿Cómo está representado el Sena a nivel Nacional, Regional y en el Centro?

4. Enuncie las funciones del Sena en las que usted como aprendiz se ve beneficiado directamente.

5. Comente cuáles de los principios básicos del Sena ha vivenciado.

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6. Asocie los componentes de la imagen institucional del Sena (escudo, bandera, logo símbolo, himno, carnet) esquema libre.

✓ Observe los videos de Reseña histórica Sena y con base en él y otros documentos del material de apoyo realice la línea
del tiempo del Sena. Para elaborarla puede tomar como referencia las siguientes URL

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Resultados de Aprendizaje No 2: IDENTIFICAR EL APORTE DESDE EL PLAN DE ACCIÓN CON EL PROYECTO DE VIDA Y EL
DESARROLLO PROFESIONAL DEL APRENDIZ DE ACUERDO CON EL PLAN NACIONAL DE BIENESTAR AL APRENDIZ.

Sub actividades:

 #1

ÁREA COGNITIVA: por medio de la formacion integral, el sena, busca ayudar al desarrollo del alumno al mismo tiempo que vela
por su seguridad y busca la sanidad mental. Para ello el sena implementa servicios y ayudas que salvaguarden al estudiante.
Algunas de estas estrategias se basan en la proyeccion interna y economica del estudiante si la situación de este lo amerita.

ÁREA PROCEDIMENTAL:

Oportunidades y ayudas que brinda Descripción de las mismas

el Sena
Apoyo a los proyectos productivos del El Sena, mediante accesorias a los
estudiante proyectos de los estudiantes brinda
unas mejores bases para la parte
práctica simulando entornos y brindando
ayudas para los mismos.
Bienestar de los aprendices Ya que el Sena enfoca su formación a
una parte más integral, la entidad busca
el bienestar físico y psicológico de todos
sus estudiantes.

Bibliotecas Por medio de un conjunto de bibliotecas

virtuales y presenciales, el Sena
estimula la creatividad y
emprendimiento.

ÁREA VALORATIVA ACTITUDINAL: llevando a cabalidad cada uno de los puntos y reglas impartidas en la inducción que explican el
actuar óptimo de alguien perteneciente a la institución

Sub actividades:
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✓ Atienda la presentación del Líder de bienestar al aprendiz, identificando los objetivos estratégicos y operativos del plan nacional de
bienestar aprendices, las actividades y servicios propios del Centro.

Asocie las dimensiones del plan con los funcionarios responsables del proceso en el Centro y participe de la demostración de cómo se
vivencia cada dimensión en el Centro.

DIMENSIÓN NOMBRE DEL FUNCIONARIO ACTIVIDADES QUE

RESPONSABLE. DESARROLLA

LÍDER DE BIENESTAR
APRENDICES. Gustavo Enrrique camargo
DANZAS. Mauricio Gaitan
TEATRO. Gustavo Talleres de expresion corporal y
manejo de control de emosiones
y panico escenico
MÚSICA. Jeferson Parada Parra Clases de guitarra, piano,
percusion y canto
ATENCIÓN ESPIRITUAL. Edwin Hernando Baron Acesorias personalizadas,
Cuadros comvivencia, oluntariado
APOYOS DE
SOSTENIMIENTO.
CARNETIZACIÓN.
ENFERMERÍA. Eliana Parra
PSICOLOGÍA. Patricia castilla Talleres de resolucion de
conflictos, Trabajo en equip,
inteligencia emocional
DEPORTE Y RECREACIÓN. Gabriel Ricardo Flores Encargado del gimnasio

✓ Realice una lectura rápida del reglamento del Aprendiz y elabore un esquema donde identifique:
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1. Derechos del Aprendiz

2. Obligaciones y deberes del Aprendiz

3. Prohibiciones

4. Tipificacion de Sanciones

5. Alternativas para desarrollar la etapa productiva

 #2

1. Derechos del Aprendiz 1. recibir una inducción e información acerca de la institución.

2. disponer de los recursos didácticos necesarios.
3. carnet de acreditación como integrante del sena.
4. recibir orientación durante la carrera.
5. ser escuchado por los directivos de la institución.
6. recibir la debida certificación una vez termine el programa de
formación.
7. ser evaluado objetiva e integralmente.
8. revisión de evaluaciones si es que no fue calificada
objetivamente.
9. recibir accesoria académica.
10. recibir un trato digno.
11. libertad de expresión siempre y cuando no afecte a los
demás con esta.
12. recibir elementos de protección correspondientes a la labor
que se este desempeñando.
2. Obligaciones y deberes del Aprendiz 1. portar adecuadamente el uniforme
2. portar su carnet
3. Cumplir con todas las actividades.
4. Participar activamente.
5. Dar a conocer oportunamente al instructor las
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solicitudes o novedades.
6. Informar sobre la consecución de contrato de
aprendizaje.
3. Prohibiciones 1. Plagio.
2. Realizar fraude.
3. Falsificar.
4. Venta o uso de cualquier sustancia psicoactiva dentro de
la institucion.
5. Robar o estafar.
6. Bandalizar alguno de los bienes de la institucion.
7. Incumplir las normas de la institucion.
8. Suplantar la identidad.

4. Tipificacion de Sanciones 1. Condicionamiento de la matricula

2. Llamado de antencion por escrito
3. Cancelamiento de la matricula
5. Alternativas para desarrollar la etapa 1. Contrato de aprendisaje
productiva 2. Pasantias
3. Vincukacion laboral
4. Apoyo a entidades estatales

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Resultados de Aprendizaje No 3: IDENTIFICAR LA CARACTERÍSTICAS, METODOLOGÍAS Y MEDIOS PARA LA FORMACIÓN
INTEGRAL EN EL SENA DE ACUERDO CON LA DOTACIÓN DE AMBIENTES DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN

Resultados de Aprendizaje No 4: IDENTIFICAR LA PROPUESTA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL CON SU

TIPOLOGÍA, NIVELES Y RESULTADOS ESPERADOS DE ACUERDO CON EL DISEÑO CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS
PROPUESTOS.

Área de Desarrollo Cognitiva: Por medio del reconocimiento de los valores de la entidad en la práctica correcta de formas de
convivencia preestablecidas, junto a sus políticas enfocadas al mejoramiento de la formación profesional.

Área de Desarrollo Procedimental: Enfoque en el área humana, recalcando aspectos propios de una formación profesional integral

Área de Desarrollo Valorativa-Actitudinal: Visto de desde un punto de vista reflexivo como se solicita, la entidad me brinda una
oportunidad de desarrollar una carrera profesional, para poder impulsarme hacia mis distintos sueños vocacionales que a futuro planeo
llegar a cumplir, con una estructura que se apropie a mi persona.

SUSub actividades:

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Modelo Pedagógico
Examine los componentes específicos del modelo pedagógico institucional y elabore una conclusión sobre cada uno de los
componentes

Aprendiz:
El aprendiz Sena se caracteriza por su respeto y autogestabilidad para con sus deberes académicos, profesores y compañeros.
Contenidos:
mediante el diseño de competencias cognitivas, procedimentales y la valoración actitudinal, el Sena busca el desarrollo de un
profesional integral con un enfoque humano y académico óptimos para la labor a desarrollar.
Docente investigador:
el Docente investigador y formador del Sena, se caracteriza por sus competencias pre adquiridas por las cuales es capaz de guiar
al profesional en formación de una manera óptima además de servir como mediador en todo momento.
Estrategias:
para asegurarse de brindar una educación integral adecuada, las estrategias de formación van enfocadas a la parte cognitiva y
meta cognitiva buscando así ser lo más didácticas posible.
Recursos:
Es una cuantificación de todos los medios y materiales que el Sena provee para brindar una educación integral óptima.
Evaluación:
enfocándose en las competencias y un modelo de evaluación tradicional se busca mantener una postura objetiva y completa de los
resultados del aprendiz.
Desarrollo humano integral:
juntando todos los recursos propios y ajenos a la institución, esta busca brindar una educación completa, en valores y
conocimientos propios de la rama laboral que aspira el estudiante.

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3
1
5
6
2

MI PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTIENE:

1. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

DENOMINACIÓN Y CÓDIGO DEL PROGRAMA
¿Cuál es el código de mi
¿Cómo se llama mi programa?
programa?
ANIMACION 3D. 524703
NIVEL DE FORMACIÓN Y TIPOS DE CERTIFICADOS
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA

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¿Qué nivel tiene mi programa

de formación?
titulado
¿Clasificación de mi programa
¿Qué nivel tienen los programa de formación que oferta el Sena? de formación?
Tecnologica
Tecnicos, tecnologos, cursos virtuales y presenciales ademas de especializaciones
tecnologicas

¿Qué certificado me otorga?

TECNÓLOGO
DURACIÓN ESTIMADA DEL APRENDIZAJE
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA
¿Cuánto tiempo duran los programas de formación según los niveles?

Tecnico: 6 meses ¿Cuánto tiempo dura mi

Tecnologo: 21 meses programa de formación?
Auxiliar: 6 meses
3984 horas
Especializacion tecnologica: 6 meses

ETAPAS DEL PROCESO FORMATIVO

PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA
¿Qué etapas tiene mi proceso formativo? ¿Por qué se caracterizan cada
Lectiva una de ellas?
Productiva Lectiva: se trata de una
introduccion que dura alrededor
de 3120
Productiva: se trata de una etapa
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preinstructoria en la que se
aplican todos los conseptos
adquiridos, dura alrededor de 864
horas
ETAPA PRODUCTIVA
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA
¿Qué alternativas tengo para
desarrollar mi etapa
productiva?
1. Participacion en proyectos
productivos.
¿Qué compromisos adquiero en la etapa productiva?
2. Apoyo a entidades
Puntualidad en el desarrollo de actividades, respetar cada una de las reglas
estatales, ONG y S.A.L.
impartidas atnteriormente en la induccion.
3. Monitoría.
4. Contrato de aprendizaje.
5. Pasantias.
6. Vinculacion Laboral.
7. Preferencia.
8. Monitoria.

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

Y SU PROYECCIÓN “DESCRIPCIÓN”
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
ASPECTO GENERAL
PROGRAMA

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Realice un listado de las

competencias a desarrollar que
se encuentran en su programa
 identificar los elementos y
características del guion.
 identificar los tipos de
proyecto audiovisual.
 proponer la adaptación del
Perfil de egreso y su proyección “DESCRIPCIÓN” guion en formato
audiovisual.
Una vez terminada su educacion en el sena, el egresado es un profesional con las  determinar el tipo de guion
habilidades, aptitudes y valores respectivos de alguien con una educacion integral gráfico a utilizar.
profesional  ilustrar imágenes a mano
alzada.
¿Cuáles son principales
productos del trabajo del
egresado?

¿En que podré desempeñarme

cuando finalice mi formación?
Diseñador 3D y 2D, animación de
publicidad
¿Qué perfil profesional y perfil
ocupacional tiene mi programa?
Diseñador de objetos audio
visuales, animador de objetos,
diseño de productos, en 3D y
asistente de empresas de
publicidad

3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

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PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA
¿Cuáles son los requerimientos
que tiene el Sena para poder
¿Cuáles requerimientos generales tiene el Sena para que un aspirante
ingresar a mi programa de
ingrese a un programa de formación?
formación?
Tercer grado de educación básica primaria y lo establecido en cada Programa de
Certificacion de media academica,
Formación.
ser mayor de 14 años

4. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA

¿Qué tipos de competencias se desarrollan en los programas que ofrece el ¿Qué tipo de competencias
Sena? tiene mi programa?
 Dibujo técnico y artístico
 desarrollar el storyboard
según el guión literario y el
1. laboral guion
2. social  ilustración
3. básicas  software de edición
4. transversales  sincronizar el material
5. específicas audiovisual.
 exportar el producto
audiovisual

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Realice un cuadro clasificatorio

listando las competencias a
lograr en el proceso formativo
 ILUSTRAR IMÁGENES A
MANO ALZADA..
 APLICAR TIPOS DE
PERSPECTIVA.
Realice lectura de los
conocimientos de
proceso y saberes de las
competencias.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA

Liste los resultados de

¿Qué es un resultado de aprendizaje? aprendizaje de una competencia
es el conjunto de conocimientos adquiridos por parte del sujeto tras algun tipo de específica que le haya llamado
educacion, resultando en una mayor comprension de los temas referentes a la la atención.
misma 1. Apropiación y uso de la
Tecnología.
2. Adaptacion al color

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PREGUNTA ESPECIFICA DE MI
PREGUNTA GENERAL
PROGRAMA

¿Qué es un criterio de evaluación? Liste los criterios de evaluación

Es un conjunto de actividades con las cuales el estudiante profundiza en un area de una competencia que le haya
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para, posteriormente seguir con las siguientes competencias llamado la atención
¿Cómo me evalúan en la formación por competencias?
por medio la cualificacion de los conocimientos, las atividades a desarrollar y el
resultado de las mismas
IDENTIFICA LOS CONCEPTOS
BÁSICOS DE ANATOMÍA Y
FISIOLOGÍA.
APLICA LOS CONCEPTOS
BÁSICOS DE LA MIOLOGÍA
HUMANA CON BASE EN EL
ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO.
INTERPRETA LOS
FUNDAMENTOS DE ESTILO DE
VIDA SALUDABLE, HIGIENE Y
NUTRICIÓN EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

¿Qué tipo de evidencias debo

entregar para lograr mi
competencia?
A travez de la solucion de
incognitas y actividades
relacionadas con el campo de
aplicacion o carrera en cuestion

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✓ De manera autónoma lo invitamos a explorar las plataformas que tiene la entidad, en ella encontrara un mundo de oportunidades
que le facilitaran su proceso de enseñanza – aprendizaje, familiarícese con ellos y resuelva sus inquietudes con su instructor.

• TERRITORIUM: es una plataforma interactiva por medio de la cual se proveen beneficios de educación online. Atreves de esta
se puede acceder de manera sencilla a información y procesos educativos por todo el territorio.

• SENASOFIAPLUS : es el portal web por medio del cual cualquier colombiano puede indagar acerca de la oferta de los
programas brindados por la entidad.

• SISTEMA DE GESTIÓN VIRTUAL DE APRENDICES – SGVA: es la plataforma web para los matriculados en la institución, una
de sus funciones es regular la oferta laboral que proporciona el Sena a empresas .

• SISTEMA DE BIBLIOTECAS SENA: es la página web del Sena encargada de proporcionar todos los recursos bibliográficos
necesarios para la comunidad educativa

• PÁGINA SENA : Página oficial de la entidad en esta se da a conocer la identidad de la institución, medios de ayuda, noticias y
periódico Sena, etc.

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