ANALISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA

Temas P N I
El ser humano aprende de diferente La falta de un visión constructiva Que la palabra educación, proviene
maneras y desarrolla diversas provoca que la educación vaya en de “educere” que significa sacar de
El desarrollo habilidades. decadencia. dentro.
integral del ser
humano y la El desarrollo integral es algo más, va
En que las personas no han La cuestión básica radica en el
educación más allá del terreno de la educaciónreconocido que la educación lenguaje que imposibilita ver al ser
formal y por lo tanto escolarizada. promueve el desarrollo personal, humano en todo lo que es y al
familiar y social. mismo tiempo en todo lo que “no” es,
Las Tic es un fenómeno que está No todos los centros educativos La función del docente es preparar al
cambiando nuestro presente y seguro cuentan con el apoyo material para ciudadano para integrarse en un
La integración de que el futuro sistema educativo. llevar a cabo el desarrollo de las mundo social y laboral donde la
las nuevas Tics. tecnología cada vez cobra más
tecnologías en importancia.
los centros En todas las áreas se pone de La falta de docentes con una El uso de las Tic es un fenómeno
educativos manifiesto la participación que se preparación apropiada respecto al que está cambiando nuestro
quiere dar a las TIC. correcto manejo de las Tics, en presente y seguro que el futuro
cuanto a quienes son multimateria. sistema educativo.
Es un mediador que debe brindar En algunas ocasiones el gerente El gerente debe poseer valores y
asistencia a las partes en el proceso demuestra prepotencia, autocracia y actitudes apropiadas para saber
de búsqueda de soluciones, sobre todo características de ser dirigir y administrar la institución
aceptables y satisfactorias para jefe, y solo dedicarse a mandar, sin educativa.
Perfil del gerente ambas. predicar el ejemplo.
de instituciones
educativas Debe de ser inspirador, ser capaz de Cuando el gerente es un dictador Es quien tiene en sus manos
sensibilizarse con los demás, de desesperará al personal que tienen a elementos indispensables para
entenderlos, y de ayudarlos su cargo y puede hasta provocar la promover transformaciones en la
renuncia de ellos. Institución Educativa para la cual
trabaja.
Mediante el liderazgo se ejerce La escasez del acompañamiento de El Proyecto Educativo Institucional
influencia sobre una persona o un las autoridades educativas a los (PEI), contribuye a desarrollar: la
grupo, para poder desarrollar lo que se proyectos curriculares, provoca a misión, visión institucional, los
Gestión, busca en una situación específica. que los modelos solo sean teóricos y valores compartidos, los operativos a
administración y no prácticos. unos principios y planes de
elaboración de mejoramiento.
proyectos El currículum está muy relacionado La falta de voluntad de los directivos El papel docente y directivo ha de
educativos. con el contenido de la profesionalidad y docentes, provoca la falta de una ser cultural, profesional y pedagógico
de los docentes y las funciones que se buena aplicación de los procesos
le piden educativos como se diseñan en el
currículo.
Sistema de La supervisión se realiza tanto en las El problema en su mayoría se debe La evaluación es indispensable, ya
evaluación, dimensiones macro como micro a que un CTA, tiene a su cargo los que ayuda al mejoramiento de los
monitoreo y educativo. centros educativos de todo el procesos educativos, recordemos
supervisión municipio, de los dos niveles y tanto que de los errores se aprenden.
educativa. públicos como privados, lo que
provoca una ineficiente supervisión.
El acompañamiento implica poseer la La falta de voluntad por evaluar la La supervisión educativa es también
capacidad para compartir y la labor docente desde un punto de un sistema, pues cuenta con
disposición para establecer vista del alumno, eso provoca que objetivos, características, técnicas e
compromisos que nos ayuden a crecer muchos puedan laborar a su instrumentos.
juntos. manera, sin tomar en cuenta sus
errores,