PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

OIGO, Y OLVIDO

VEO, Y RECUERDO

HAGO, Y ENTIENDO
1.-Clasificar las siguientes variables según su tipo (cualitativas ordinales o nominales,
cuantitativas discretas o continuas):

(a) Colores. (b) Cantidad de sillas. (c) Puntuaciones de un examen. (d) Costos de un artículo. (e)
Estatura de los alumnos. (f) Peso de las cajas de queso. (g) Carreras que se estudian en YACHAY.
(h) Marcas de cerveza. (i) Número de empleados de una empresa. (j) Altura de un edificio. (k)
Signos del Zodíaco. (l) Meses del año. (m) Ingreso per cápita de una nación. (n) Ganancias (en
dólares) de una empresa. (o) Número de calzado. (p) Precio de un producto. (q) Temperatura de
un enfermo.

2.-La siguiente muestra observada corresponde al tiempo de vida (en horas) de 10 insectos de
la misma clase: 6 6 1 2 4 5 6 2 2 2

a) Construir la tabla de distribución de frecuencias y el histograma, b) Calcular la media, el primer

cuartil, mediana, tercer cuartil, la varianza, la desviación estándar, el rango, c) Construir el Box-
Plot, d) interpretar los resultados.

3.-La siguiente muestra corresponde a la esperanza de vida (en años) en 30 países del mundo:

76 76 76 77 78 79 61 78 77 78 80 80 76 78 78 78 78 79 80 78 77 77 95 77 48 50 87 90 70 79

a) Construir la tabla de distribución de frecuencias y el histograma, b) Calcular la media, el primer

cuartil, mediana, tercer cuartil, la varianza, la desviación estándar, el rango, c) Construir el Box-
Plot, d) interpretar los resultados.

4.-Los siguientes datos representan los pesos (en gramos) de 40 insectos de una misma especie:

138 164,50 150 132 144 125,10 149 157 146 158 140 147 136 148 152 144 168,25 126 138 176
163 119 154 165 146 173 142 147 135 153 140 135 161,30 145 135 142 150 156 145 128

a) Construir la tabla de distribución de frecuencias, b) Calcular la media, el primer cuartil,

mediana, tercer cuartil, la varianza, la desviación estándar, el rango, c) Construir el Histograma,
d)¿La distribución de los pesos es simétrica? e)Construir el Box-Plot. f) ¿Cuál es el máximo peso
entre el 25% de los insectos que menos pesan?, ¿Cuál es el mínimo peso entre el 25% de los
insectos que más pesan? interpretar los resultados.
5.-La siguiente tabla de frecuencias representa los pesos (en libras) de 40 estudiantes de una
Universidad:

PESO (lb) 118-126 127-135 136-144 145-153 154-162 163-171 172-180

FRECUENCIA 3 5 9 12 5 4 2

a) Completar la tabla, b) Calcular la media y la desviación estándar. C) Construir un histograma.

Interprete los resultados.

6.-A continuación se muestra el número de alumnos reprobados en 8 secciones de Matemática:

5, 2, 1, 25, 1, 5, 8, 6

a) Calcular la media muestral, la moda, la mediana. Interprete los resultados.

b) Dibuje un diagrama de caja de los datos. Interprete los resultados.

c) Construya una tabla de frecuencias para los datos.

7.-Completar la siguiente tabla de frecuencias si se sabe que la media es 2,72. Hallar la

mediana.

X 0 1 2 3 4 5

frecuencia 2 ? 6 4 2 1

Sol: ?=5; med=4

8.- En un restaurante se tiene una fórmula específica para elaborar una cantidad determinada
de ‘agua fresca’, tal fórmula contempla el agregar 500 g. de azúcar. Es claro que resulta de suma
importancia agregar exactamente esa cantidad de azúcar para la calidad del agua, ya que de lo
contrario, ésta queda muy dulce o desabrida. Aunque a los cocineros se les ha insistido sobre lo
anterior es frecuente que no pesen el azúcar y la agreguen al tanteo. Al considerar la calidad del
agua como un aspecto clave, se decide diseñar un procedimiento a prueba de olvidos: comprar
bolsas que contengan 500 g. de azúcar. Suponga dos marcas de azúcar (tipo A y tipo B) que
contemplan la presentación de 500 g. por lo que es necesario decidir qué marca comprar. Con
este propósito se pesan 40 bolsas de ambas marcas. Al pesarse arrojan los siguientes resultados:
TIPO A:

Peso (gr) 484,0-490,2 490,2-496,4 496,4-502,6 502,6-508,8 508,8-515,0

Frecuencia 2 5 15 11 7
Absoluta
TIPO B:

Peso (gr) 491,0-494,2 494,2-497,4 497,4-500,6 500,6-503,8 503,8-507,0

Frecuencia 6 11 14 5 4
Absoluta

a)Para el azúcar tipo A: i)Complete la tabla de distribución de frecuencias. ii)Calcular media y la

desviación estándar. b) En base a estos datos y al análisis estadístico de los mismos: ¿Qué marca
(tipo A o tipo B) se tiene que comprar para satisfacer los requisitos del restaurante?.

9.-El número de pacientes recuperados después de aplicar un tratamiento contra una

enfermedad en ocho hospitales se muestra a continuación:

Hospital 1 2 3 4 5 6 7 8

# Pacientes 5 2 1 25 1 5 8 6

Recuperados

a)Calcular la media muestral, la moda, el primer cuartil, la mediana, el tercer cuartil. Interprete
los resultados.

b)Dibuje un diagrama de caja de los datos. Interprete los resultados.

c)Construya una tabla de frecuencias para los datos.

d)¿Puede considerarse que la distribución de los datos es simétrica?

10.-Los intervalos de la siguiente tabla de frecuencias son de igual amplitud:

Límites de Frecuencia Frecuencia Porcentaje de Porcentaje de

Clase Absoluta Absoluta Frecuencia Frecuencia

Acumulada Relativa Absoluta Acumulada

? ? ? ? 6%

? ? ? ? 16 %

[30,45) ? 22 ? ?

? ? 80 ? ?

? 20 ? ? ?
a) Completar la tabla

b) ¿Se puede asumir normalidad en los datos?. Explique. Justifique.

c) Calcular la media, la varianza y el coeficiente de variación. Interpretar.

11.- El correo no deseado afecta la productividad de los oficinistas. Se hizo una investigación con
oficinistas para determinar la cantidad de tiempo por día que pierden en estos correos no
deseados. Los datos siguientes corresponden a los tiempos en minutos perdidos por día
observados en una muestra:

2 4 8 4 8 1 2 32 12 1 5 7 4

(a) Sin agrupar los datos en una tabla de frecuencias, calcule la media, moda, mediana, primer y
tercer cuartil, varianza, desviación estándar, rango, coeficiente de variación. Interprete cada uno
de los resultados. Respuesta: media = 6.92, m = 4, q1 = 2, q3 = 8, S = 8.19, V = 1.18, R = 31, RI =
6 (b) Construir una tabla de distribución de frecuencias. (c) A partir de la información dada en la
parte (a), construir el diagrama de caja (Boxplot) correspondiente. Interprete los resultados.

12.- Los siguientes datos corresponden al número de turistas extranjeros que visitan cierta
zona en dos etapas del año:

Etapa 1: Enero-Julio: 108 112 94 144 162 162 76 102 11 79 129 95 114

Etapa 2: Agosto-Diciembre: 30 41 41 40 43 25 32 22 27 64 33 41

Según una agencia de viajes, la variabilidad de los datos debe ser mayor en el primer periodo.
¿Se corresponde esta hipótesis con lo observado en las muestras?. Realice los cálculos que usted
considere necesario para dar respuesta a esa interrogante. Respuesta: Si corresponde.

13.- Los salarios mensuales de 4 individuos (en dólares son) son 1500, 1600, 1650 y 2000. Hallar
el salario promedio. Ahora entra a trabajar una nueva persona en la empresa, percibiendo un
sueldo de 5000 $ mensuales. ¿Se verá afectado el salario promedio tras esta incorporación?.
Respuesta: Si se verá afectado.

14.- Los siguientes datos representan el promedio de artículos vendidos a diario por dos
empleados de una tienda durante 5 días:
 EMPLEDO A EMPLEADO B

25 15

20 25

15 27

30 23

35 35

(a) Calcular el promedio de artículos vendidos a diario por cada empleado. Respuesta:
Promedio(A)= 25, Promedio (B)= 25.
(b) ¿Cuál de los dos empleados parece mantener un promedio de ventas más homogéneo
durante la semana?. Respuesta: El empleado B.

15.-Los datos siguientes corresponden a las calificaciones obtenidas por un grupo de 20

estudiantes en un examen de ingreso a la universidad, X, y en una prueba de comprensión oral
(Y). Hacer un diagrama de dispersión y calcular el coeficiente de correlación muestral. Concluir.

ESTUDIANTE X Y

A 52 49

B 49 49

C 26 17

D 28 34

E 63 52

F 44 41

G 70 45

H 32 32

I 49 29

J 51 49

K 64 53

L 28 17

M 49 40

N 43 41

O 30 15

P 65 50
 Q 35 28

R 60 55

S 49 37

T 66 50

16.-¿Existe una relación entre el producto nacional bruto (PNB) per cápita, expresado en
dólares, y la esperanza de vida de los niños nacidos en los países no desarrollados?

Utilice los datos de la siguiente tabla, donde se muestran los ingresos per cápita (X) y la
esperanza de vida (Y) en 16 naciones, para responder esta pregunta.

PAIS x y

Afganistan 75 40

Nigeria 135 39

Nepal 87 43

Zaire 90 45

Tanzania 120 44

Indonesia 80 48

Uganda 140 49

China 170 53

Vietnam del Sur 245 54

Irán 370 54

Turquía 760 57

Brasil 500 63

Taiwan 460 69

México 770 64

Venezuela 1000 66

Argentina 1300 67

17.- En una clínica de maternidad se ha hecho un estudio para saber la talla (en cm.) que tiene
un lactante teniendo en cuenta la Edad (en días), la talla (en cm.), el peso (en kg.) y el tamaño
del tórax (en cm.) al nacer. Para ello se tomó un amuestra de 9 niños de los que se obtuvieron
los resultados expresados en la tabla más abajo. Calcule el coeficiente de correlación de cada
variable con todas las demás. Hacer gráficos de dispersión. ¿Qué variables se puede decir que
están correlacionadas? ¿Por qué?

Talla Edad TalNac Peso Torax

57,50 78,00 48,20 2,75 29,50

52,80 69,00 45,50 2,15 26,30

61,30 77,00 46,30 4,41 32,20

67,00 88,00 49,00 5,52 36,50

53,50 67,00 43,00 3,21 27,20

62,70 80,00 48,00 4,32 27,70

56,20 74,00 48,00 2,31 28,30

68,50 94,00 53,00 4,30 30,30

69,20 102,00 58,00 3,71 28,70

18.-En la siguiente tabla se muestran el Coeficiente Intelectual (CI), la edad y el peso al nacer
de 25 niños. Hacer un box-plot para cada variable e interpretar los resultados:

NIÑO CI PESO EDAD NIÑO CI PESO EDAD

1 125 2536 28 14 75 2350 23

2 86 2505 31 15 90 2536 24

3 119 2652 32 16 109 2577 22

4 113 2573 20 17 104 2464 35

5 101 2382 30 18 110 2571 24

6 143 2443 30 19 96 2550 24

7 132 2617 27 20 101 2437 23

8 106 2556 36 21 95 2472 36

 9 121 2489 34 22 117 2580 21

10 109 2415 29 23 115 2436 39

11 88 2434 27 24 138 2200 41

12 116 2491 24 25 85 2851 17

13 102 2345 26

OBSERVACIÓN: Este conjunto de problemas es un complemento a los problemas del texto

guía.

BIBLIOGRAFÍA
Wackerly, D.; Mendenhall, W. & Scheaffer, R. (2010). Estadística Matemática con Aplicaciones,
7ma ed. CENGAGE Learning.