Profundización del conocimiento:

Aunque la regla es, quizás, el instrumento más utilizado para me-

dir longitudes, también se utiliza la cinta métrica (que se adapta
a contornos y se transporta con facilidad), el calibre (que permite
medir décimas de milímetro), el escalímetro (que mide varias es-
calas respecto a una medida estandarizada) y el micrómetro (para
medir hasta centésimas de milímetro).

Uso de las TIC:

Un enlace que nos ofrece información acerca del metro, sus múl-
tiplos y submúltiplos, con ejemplos gráficos, se puede hallar en:
http://goo.gl/zh0PoV.

80
Ejemplos y ejercicios:
En estos ejercicios para convertir unidades de medición de lon-
gitud se utiliza el corrimiento de la coma para abreviar las opera-
ciones de multiplicación y división por múltiplos de diez que se
requieren para cada caso.

Ciclo del aprendizaje:

Previamente a la realización de la medidas y estimaciones, se debe
repasar las equivalencias entre las diferentes unidades de medida
de longitud.

81
 Ejemplos y ejercicios:
La utilización adecuada de las unidades para medir la longitud,
depende de cada caso en concreto, así es importante, como ejerci-
cio previo a las conversiones de unidades, el relacionar los diferen-
tes tipos de unidades y las clases de mediciones que se realizarían
con ellas.

Uso de las TIC:

En el enlace indicado se encuentran mas ejercicios acerca de
medidas de longitud que pueden utilizarse en clase.

82
Trabajo colaborativo:
En grupo se clasifican objetos grandes y pequeños del entor-
no, se decide la unidad de medida que corresponde a cada uno:
m, dm, cm o mm y se realizan dibujo con sus dimensiones
correspondientes.

Criterio de evaluación:
Una herramienta para facilitar la conversión de unidades de lon-
gitud o de otro tipo de unidades se demuestra con el siguiente
ejemplo:
1 500 mm a km
1 500 mm 1 cm 1m 1 km
10 mm 100 cm 1 000 m

Donde se multiplican los numeradores y se dividen los denomi-

nadores.
Resultado: 0, 0015 km

83
 Unidad 3 ¡Cuidemos el agua!

Trabajo colaborativo:
Suponiendo que en una casa se pierde una taza de agua cada día
por fugas en la instalación, escribir una sucesión con las cantida-
des de agua desperdiciada cada día y cada vez que se llegue a cinco
tazas contar un litro. ¿Cuantos días pasarán hasta que se pierdan
diez litros?

Ejemplos y ejercicios:
Los ejemplos gráficos de patrones mediante la suma y la resta
son muy útiles para que el alumno visualice el patrón que forma-
rá cada sucesión, lo cual le permitirá calcular de manera mental
cada término que suceda al siguiente y de esta manera completar
los que falten en cualquier ejercicio.

84