Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I - 14 săptămâni
(09 septembrie 2019 – 20 decembrie 2020)
I. Unitatea de învățare: OMUL ESTE FIUL IUBITOR AL LUI DUMNEZEU: 5 ore + 4 ore
Nr Resurse Evaluare
Detalieri de conținut C.S Activități de învățare . Săptămân (procedu- (instru-
. or a rale și mente)
e materiale)
- dialog despre importanţa religiei în -
1. Să ne amintim din formarea omului bun 1 S1/ 09- descrierea, Activitate
clasa I – a* 1.1; - prezentarea manualului; 1 13.09 explicaţia, frontală
2. Iubirea, - observarea şi comentarea unor S2/ 16- conversaţia
sentimentul cel mai imagini cu conţinut religios; 20.09 ,
înalt al omului - actualizarea cunoştinţelor dobândite 1 povestirea, Activitate
în clasa I - a exerciţii de individuală
3. Îl am pe - exerciţii de definire a unor termeni 1 S3/ 23- memorare,
Dumnezeu în minte abordaţi în cadrul diferi-telor teme, din 27.09
şi în suflet în fiecare 1.2; perspectivă generală şi din perspectivă -
zi religioa-să: iubire, minune, laudă, 1 S4/ 30.09- lectura, observarea
4. Rugăciunile de mulţumire, dar, ajutor, recunoştinţă, 04.10 sistematică
mulţumire şi de laudă iertare și așa mai departe 1 a activităţii
aduse lui Dumnezeu - dialoguri pe tema importanţei iubirii: observarea şi compor-
iubirea omului faţă de ceilalţi, iubirea S5/ 07- dirijată; tamentului
5. Darul, dovadă a lui Dumnezeu faţă de om, iubirea 1 11.10 elevilor
iubirii noastre faţă 3.1; omului faţă de Dumnezeu, valorificând
de Dumnezeu diferite povestiri, jocuri, exemple S6/ 14- - manualul,
6. Ajutorul oferit - jocuri didactice pe tema formelor de 1 18.10 imagini, autoeva-
celorlalţi, semn al manifestare a iubirii faţă de Dumnezeu luare
iubirii faţă de şi faţă de semeni
Dumnezeu - exerciţii de redare, într-o succesiune S7/ 21- texte Probă
logică, a unor eveni-mente din viaţa 1 25.10 suport, practică(de
7. Lectură pentru 3.2; Mântuitorului prezentarea unor modele carte de colorat,
suflet, pentru biblice de comportament, la alegere, în istorioare plastelină,
unitatea de învățare funcţie de tema abordată: răs-plătirea S8/ 04- morale; colaje,etc.)
“Omul este Fiul binelui făcut, iertarea, ajutorarea 08.11
iubitor al lui bolnavilor, ajutora-rea celor singuri - fişa de
Dumnezeu” * - jocuri de rol în care este valorizată lucru.
8. Recapitulare, respectarea, în contexte variate, a
sistematizare pentru normelor de comportament S10/ 18-
unitatea de învăţare exemplificate prin exemplele biblice 22.11
“Omul este Fiul - povestirea unor fapte bune, proprii
iubitor al lui sau ale altora, motivate/ determinate de
Dumnezeu” * iubirea semenilor
- exerciţii/ jocuri de valorizare a
9. Evaluare pentru celorlalţi (membri ai familiei, colegi,
unitatea de învăţare prieteni etc.): „Spune trei lucruri bune
“Omul este Fiul despre...”
Ș coala Gimnazială „NICOLAE IORGA”-Dersca
făcut Om din iubire 1.2; iubirea omului faţă de ceilalţi, iubirea 31.01 a
4. Minunile arată lui Dumnezeu faţă de om, iubirea lectura activităţii
iubirea lui omului faţă de Dumnezeu, valorificând S4/ 03- biblică şi
Dumnezeu faţă de diferite povestiri, jocuri, exemple 1 07.02 compor-
om - relatarea unor povestiri cu conţinut manualul,
tamentulu
religios despre iubirea lui Dumnezeu 1
faţă de lume texte
i elevilor
5. Maica Domnului, 3.1; - observarea naturii, sub aspectul S5/ 10- suport,
îngerii şi sfinţii Măreţiei acesteia 14.02
săvârşesc minuni - explicarea rolului şi posibilităţii cărţi de Activitate
individuală
6. Lectură pentru minunilor în viaţa omului 1 S6/ 17- rugăciune,
suflet pentru - jocuri didactice pe tema formelor de 21.02 planşe,
unitatea de învăţare manifestare a iubirii faţă de Dumnezeu
„ Dumnezeu este şi faţă de semeni icoane,
Probă
Tatăl nostru iubitor” 3.2; - exerciţii de redare, într-o succesiune 1
* logică, a unor eveni-mente din viaţa fişa de practică
Mântuitorului prezentarea unor modele S7/ 24- lucru,
biblice de comportament, la alegere, în 28.02
Autoeva-
7. Recapitulare şi funcţie de tema abordată: răs-plătirea caietul
sistematizare pentru binelui făcut, iertarea, ajutorarea pentru luare
unitatea de învăţare bolnavilor, ajutora-rea celor singuri elevi
“Dumnezeu este - jocuri de rol în care este valorizată S9/ 09-
Tatăl nostru respectarea, în contexte variate, a 13.03
iubitor”* normelor de comportament
8. Evaluare pentru exemplificate prin exem-plele biblice
unitatea de învăţare - povestirea unor fapte bune, proprii
“Dumnezeu este sau ale altora, motivate/ determinate de
Tatăl nostru iubirea semenilor
iubitor”* - jocuri de rol: „Aşa da/ Aşa nu”
IV. Unitatea de învățare: MARI SĂRBĂTORI CREȘTINE_FLORIILE, PAŞTILE ŞI RUSALIILE - TRADIŢII:
1 oră + 2 ore
- dialog pe tema rolului unor
1.1; evenimente religioase semnifica-tive -
din viaţa comunităţii, pornind de la S8/ 02- descrierea, Activitate
1. Postul Învierii experienţele elevilor 1 06.03 explicaţia, frontală
Domnului în viața - prezentarea unor icoane care conversaţia
micului creștin* 1.2; reprezintă evenimente din viaţa ,
Mântuitorului (Învierea Domnului) povestirea,
- exerciţii de recunoaştere a unor lectura Activitate
1.3; evenimente/ sărbători pe ba-za unor explicativă, individuală
icoane, texte biblice şi din literatura S10/ 16-
laică şi religioasă 20.03 lectura
2.1; - exemplificarea unor aspecte legate de biblică, -
evenimentele religioa-se, cu ajutorul observarea
mijloacelor audio-vizuale observarea sistematică
2.2; - dialog pe tema rolului marilor dirijată; a
sărbători religioase şi a unor tradiţii 1 activităţii
2. Tradiţii religioase de specifice din viaţa familiei sau a - manualul, şi
Florii, Paşti şi Rusalii 3.1; comunităţii S11/ 23- imagini, compor-
- participarea, pe grupe de lucru, la 27.03
tamentulu
realizarea unor proiecte pe diferite texte
3.2; teme („Tradiţiile din localitatea mea”; suport,
i elevilor
„Cum păstrăm tradiţiile religioase” 1 - fişă de
3. Tradiţii populare etc.) lucru;
Autoeva-
de Paşti - explicarea relaţiei dintre diferite - caietul
sărbători religioase şi peri-oadele de special. luare
vacanţă sau zilele declarate
nelucrătoare
- exerciţii de identificare a unor slujbe
bisericeşti realizate la marile sărbători,
pe baza unor imagini sau a audierii
unor texte din literatură, referitoare la
Ș coala Gimnazială „NICOLAE IORGA”-Dersca