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CURVELO / MG
ABRIL A JUNHO
2010
RELATÓRIO TÉCNICO
1. INTRODUÇÃO
Com um acervo de 10.415 exemplares, composto por 38 revistinhas infantis, 102 romances, 602
títulos literários, 7.074 livros didáticos – distribuídos entre os conteúdos de Matemática, Português,
Ciências, Geografia e História – e 1.637 obras diversas, o Banco do Livro transformou-se em um
espaço de referência para estudantes de todos os níveis escolares.
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Neste trimestre, aconteceram 6 rodas de contação de histórias. Qualquer espaço serve para a
realização da atividade, desde que haja público. Foram contadas histórias nas praças, escolas, asilos e
creches.
O “Chá com Romance” é um encontro realizado entre as leitoras que adotaram o romance como
gênero literário preferido. Nesse encontro, elas conversam sobre as obras, fazem indicações e
discutem quais livros irão trocar ou emprestar a outras leitoras. Os encontros são realizados
quinzenalmente no Banco do Livro, às 17:30 h.
A troca de exemplares é a principal atividade realizada no Banco do Livro. Muitos livros são trocados
diariamente, o que favorece o enriquecimento e atualização do acervo. Infelizmente, algumas pessoas
ainda tentam trocar exemplares em condições ruins, mas eles não são aceitos.
Além das trocas, o Banco do Livro recebe muitas doações. É válido ressaltar que os escritores
curvelanos, desejosos por ampliar o acesso à cultura regional, fizeram questão de doar suas obras ao
acervo. Por isso, o Banco do Livro tem o orgulho de ser a única instituição que possui 74 livros
diferentes de autores curvelanos.
• Mobilização Comunitária
Durante o mês de Maio, voluntários do Banco do Livro e educadoras foram às escolas, em horários de
recreio e início das aulas, levando algibeiras. A ideia é estimular a leituras das crianças e divulgar o
trabalho do Banco do Livro, aproximando-o da comunidade. Atividades como sarau, visitas ao asilo de
idosos e exposição de algibeiras de leituras em pontos públicos, serão desenvolvidas, favorecendo essa
aproximação.
• Índices quantitativos
• Índices qualitativos
• Dificuldades Encontradas
Neste trimestre, a maior dificuldade foi em relação à troca de livros. Algumas pessoas não respeitaram
as regras de troca e outras queriam levar exemplares, sem deixar um substituto.
As algibeiras, que vão para as ruas, escolas, bancos e outros lugares públicos, divulgam a importância
do Banco do Livro para toda a comunidade. Dessa forma, há um aumento crescente no número de
leitores que procuram o Banco, trocam seus livros e participam das rodas de contação de histórias.
As rodas de contação de histórias, além de divertir e facilitar a aprendizagem das crianças, levam o
Banco do Livro ao conhecimento de toda a comunidade.
Portanto, o Banco do Livro é um espaço muito agradável onde prevalece uma relação de afetividade e
compromisso com o leitor.
Coordenação, Educadora e
1.3 - Confecção de brindes - Promoção do hábito de leitura
1. De Quantas Voluntários do Banco do Livro –
marcadores de livros com Diário Frequentadores conquistados
Maneiras Diferentes e crianças e adolescentes do Ser
poesias. Poetas regionais mais conhecidos
Inovadoras podemos Criança
estimular a leitura Aumento do número de clientes
Banco do Livro mais conhecido pela
Coordenação, Educadora e
comunidade
1.4 - Rodas de contação de Voluntários do Banco do Livro –
Quinzenalmente Alegria, troca de livros
histórias nas praças. crianças e adolescentes do Ser
Participação de pessoas da comunidade
Criança
Maior conhecimento sobre a história da
cidade
Coordenação, Educadora e
Voluntários do Banco do Livro –
1.5 - Encontros de leitoras do Leitoras satisfeitas, maior rotatividade
Uma vez por mês crianças e adolescentes do Ser
“Chá com Romance” dos romance.
Criança