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1. Descripción de la actividad
Actividades a desarrollar
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b. Un pantallazo de la simulación, en el cual se debe evidenciar el
correcto funcionamiento del diseño.
Figura 1
<
2
Figura 2
Figura 3
3
Atención: Para usar el software EDAPlayground, ingresar al siguiente
enlace https://www.edaplayground.com/, para más detalles del cómo
realizar el registro e iniciar en el software revisar el Entorno de
Información Inicial => Componente Práctico => Escenarios simulados.
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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante hace aportes de VHDL, y evidencia
(individual) que tiene la capacidad de implementar en VHDL circuitos
combinacionales
Desarrolla de forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
correcta el lenguaje entre 30 puntos y 25 puntos
de descripción de
hardware en VHDL Nivel Medio: El estudiante hace aportes de VHDL
para cada uno de los oportunamente en más de tres ejercicios y sus aportes
circuitos evidencia que el estudiante es capaz de implementar en VHDL
combinacionales. circuitos combinacionales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 24 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 30
7
puntos del total Nivel bajo: El estudiante NO hace aportes de VHDL
de 80 puntos de la oportunamente en el foro y sus aportes evidencia que el
actividad estudiante NO tiene la capacidad de implementar en VHDL
circuitos combinacionales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El informe entregado evidencia el desarrollo de los
6 ejercicios propuestos, que han sido verificados por el equipo
colaborativo, obteniendo la respuesta correcta para cada uno de
Tercer criterio de los ítems propuestos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
(colaborativo) entre 20 puntos y 15 puntos
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Nivel bajo: El informe entregado no cumple con los
lineamientos de Anexo 0, y se encuentra en el entorno de
Este criterio seguimiento y evaluación.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 0 puntos
de 80 puntos de la
actividad