Improved by Ferney Ortiz Cardona

Resultado de aprendizaje:
240201501-07: Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una
conversación sencilla sobre temas técnicos.

Criterios de evaluación:

Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico

aprendido.

Fase: evaluación.

Actividad de aprendizaje: 14

IMPORTANTE: La actividad puede realizarse en parejas o individual.

Grabe, en su computadora, este archivo guía y el material
complementario.

Para un profesional en cualquier campo de acción es necesario usar el

inglés como herramienta de comunicación de sus ideas y apreciaciones,
acerca de un proceso de gestión en un negocio en el cual tiene directa
participación. Con esta evidencia, adquirirá vocabulario, estructuras
gramaticales y frases para que pueda desenvolverse con coherencia en
inglés al momento de participar en una actividad evaluativa de
procesos, además de presentar soluciones y discutir acerca de ellas para
realizar planes de mejoramiento, siempre en beneficio de la compañía
de la cual haga parte.

Según lo anterior, para desarrollar esta evidencia, es importante que:

 A. Lea y analice previamente el material de formación denominado
Presenting and improvement plan, además del material
complementario Improving business processes.
B. Investigue y profundice, además de los siguiente links,
sobre el presente perfecto y los condicionales en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=aV5FfVDXxj8&t=4s presente
https://www.youtube.com/watch?v=6RedBs8SUhQ&t=38s pasado
https://www.youtube.com/watch?v=nJX7QKFexoA futuro
https://www.youtube.com/watch?v=N9V48CLLS6g presente perfecto

https://www.youtube.com/watch?v=OyxF4grou0Y condicionales

Es también muy importante entender y usar expresiones para dar

opiniones, hacer peguntas que están en el archivo presenting an
improving plan.

C. Repasar el uso de las Wh questions (what, where, when, who,

how, why, whose, how often, how much, how many, how long).

https://www.youtube.com/watch?v=KWyMzwBmmfQ wh questions.

Posterior a estas lecturas, a seguir y realizar las instrucciones

de los ítems A, B y C, y con la finalidad de cumplir con el propósito de
esta evidencia, desarrolle, en un documento, los siguientes puntos:

1. Elabore un diálogo en inglés de dos personas (si se realiza entre

en el cual
tres, será esa la misma cantidad de los personajes),
evalúe el proceso de gestión de la empresa en la
que trabaja o de una empresa que conozca (para
quien no trabaje). Para hacerlo, tenga en cuenta plantear
algunas modificaciones y actividades a implementar para el
mejoramiento de procesos. Debe incluir preguntas de información
(Wh questions) en las que un hablante pregunta y el otro
responde.
El dialogo debe contener, por personaje, MÍNIMO, ocho (8)
intervenciones, ojalá más.

IMPORTANTE: el dialogo debe evidenciar expresiones y lectura del

material complementario. Recuerde: puede tomar referencia de
expresiones pero debe construir su propio dialogo.
NOTA: cada integrante del dialogo deberá publicar la actividad de
aprendizaje y referenciar con quién la realizó.

MUY IMPORTANTE: NO puede usarse traductor. Hacerlo significará

que no se evaluará la evidencia. Por favor, hacer control de calidad, leer
el dialogo y, solo aprobarlo para publicar cuando usted y su
compañer@ lo entienda y corresponda con lo solicitado. No es un
dialogo cualquiera, debe ser relacionado con el proceso de gestión de la
empresa en la que trabaja, o de una empresa que conozca.

2. Realice un glosario de términos (palabras) basado en el material

complementario mencionado (Presenting and improvement
plan, además del material complementario Improving
business processes), con los términos que le hayan sido útiles
en la creación del diálogo. El glosario (mínimo 10 palabras), debe
estar compuesto del término (la palabra) y su definición (no el
significado) en inglés. Debe referenciar el link del diccionario
usado para ello. Ejemplo:

Word Definition Reference

Procedur Standard, detailed steps that https://www.thefreedictionary.c
e prescribe how to perform specific om
tasks. See also tactics; techniques.

Nota: esta evidencia es en parejas o individual. Recuerde revisar

esta guía de aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todo.

Importante: solo publicar lo correspondiente al punto 1 (dialogo) y al 2.

Recuerde REALIZAR las actividades A, B y C las cuales son la base para
realizar la actividad.

MUY IMPORTANTE:

Le invito, cordialmente, a ser parte de la sesión en línea o a escucharla

que, recuerde, queda grabada. Es fundamental porque, además de la
explicación, habrá ejercicios que le permitirán realizar una evidencia de
calidad.

¿Cómo aprobar el RAP? dependerá de:

1. Dialogo que demuestre seguir las instrucciones de la guía, haber leído el
material complementario, tener relación con el tema (ver punto 1), tener
 coherencia, buena ortografía, que contenga expresiones para dar
opiniones y peguntas con base en el archivo “presenting an improving
plan”. Recuerde: puede tomar referencia de expresiones pero debe
construir su propio dialogo.
2. El glosario, según instrucciones del punto 2.

NOTA: cada integrante del dialogo deberá publicar la actividad de

aprendizaje y referenciar con quién la realizó.

Sena - Regional Antioquia

Medellín, Colombia