ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 82

CLAVE: 20DST0077K
BENEMERITO JUAREZ, TUXTEPEC, OAX.
PLANEACION SEMANAL

SEMANA: VIERNES 10 DE ENERO DE 2020.

ASPECTOS CURRICULARES

NIVEL: SECUNDARIA
GRUPOS: 1°A, 1°B, 1° C, 3°A Y 3°B.
TURNO: MATUTINO.
ASIGNATURA: INFORMATICA.
UNIDAD: III
DOCENTE: ING. ALAM DE JESUS VERGARA ANDRADE
TEMA: EXAMEN COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN.
TIEMPO: 50 MIN.
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLAR HABILIDADES PARA UTILIZAR LOS
PROGRAMAS BÁSICOS DE LA PAQUETERÍA DE OFFICE.

Aprendizaje esperado:
QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LOS PROBLEMAS QUE ESTÁ TENIENDO EN LA CLASE DE
INFORMÁTICA, BAJO UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE AYUDARA AL DOCENTE A
IDENTIFICAR SUS FALLAS Y DE LA MISMA MANERA EL ALUMNO RECONOZCA SUS ERRORES
Y EMPEZAR UN NUEVO BIMESTRE DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE ES LA MITAD DEL
CURSO.

ACTIVIDADES, ORGANIZACION DE LOS ALUMNOS, EVALUACION Y

RECURSOS

INICIO
1. Pase de lista.
2. Platicar con los alumnos como les fue en las vacaciones, además de concientizarlos
que la unidad pasada se les apoyo demasiado ya que la mayoría era candidato a
reprobar ya que no entregaron sus trabajos.
3. Explicar a los alumnos que están a punto de realizar un examen de coevaluación y
autoevaluación, marcando que sean lo más sinceros posibles; y que no existirá
sanción o represalias por expresar su sentir de la materia y del docente que la
imparte.

Pá gina 1
 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 82
CLAVE: 20DST0077K
BENEMERITO JUAREZ, TUXTEPEC, OAX.
PLANEACION SEMANAL

4. Hacer la división de la unidad y el nombre del programa a utilizar toda la unidad

“POWER POINT”.

Tiempo: 10 min.

DESARROLLO:
1. Poner la fecha en la libreta, el título de la actividad (coevaluación y
autoevaluación).
2. Dictar las preguntas.

Tiempo: 25 min.
Instrumento de evaluación: cuestionario.
Recursos: pizarrón y cuestionario.

CIERRE

1. Revisar los trabajos.

2. Realizar una lista de los puntos en los que coinciden los alumnos.
3. Hacer la lista en Word y pegarla en el salón; para que el alumno vea lo
comprometido que esta el docente con sus sugerencias y el asuma el mismo
compromiso dentro de la clase.

Tiempo: 15minutos.
Recursos: computadora, impresora y lista de coincidencias.

Pá gina 2
 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 82
CLAVE: 20DST0077K
BENEMERITO JUAREZ, TUXTEPEC, OAX.
PLANEACION SEMANAL

SEMANA: 13 Y 14 DE ENERO DE 2020.

ASPECTOS CURRICULARES

NIVEL: SECUNDARIA
GRUPOS: 2° A Y 2° B.
TURNO: MATUTINO.
ASIGNATURA: INFORMATICA.
UNIDAD: III
DOCENTE: ING. ALAM DE JESUS VERGARA ANDRADE
TEMA: EXAMEN COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN.
TIEMPO: 50 MIN.
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLAR HABILIDADES PARA UTILIZAR LOS
PROGRAMAS BÁSICOS DE LA PAQUETERÍA DE OFFICE.

Aprendizaje esperado:
QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LOS PROBLEMAS QUE ESTÁ TENIENDO EN LA CLASE DE
INFORMÁTICA, BAJO UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE AYUDARA AL DOCENTE A
IDENTIFICAR SUS FALLAS Y DE LA MISMA MANERA EL ALUMNO RECONOZCA SUS ERRORES
Y EMPEZAR UN NUEVO BIMESTRE DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE ES LA MITAD DEL
CURSO.

ACTIVIDADES, ORGANIZACION DE LOS ALUMNOS, EVALUACION Y

RECURSOS

INICIO
5. Pase de lista.
6. Platicar con los alumnos como les fue en las vacaciones, además de concientizarlos
que la unidad pasada se les apoyo demasiado ya que la mayoría era candidato a
reprobar ya que no entregaron sus trabajos.
7. Explicar a los alumnos que están a punto de realizar un examen de coevaluación y
autoevaluación, marcando que sean lo más sinceros posibles; y que no existirá
sanción o represalias por expresar su sentir de la materia y del docente que la
imparte.

Pá gina 3
 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 82
CLAVE: 20DST0077K
BENEMERITO JUAREZ, TUXTEPEC, OAX.
PLANEACION SEMANAL

8. Hacer la división de la unidad y el nombre del programa a utilizar toda la unidad

“POWER POINT”.

Tiempo: 10 min.

DESARROLLO:
3. Poner la fecha en la libreta, el título de la actividad (coevaluación y
autoevaluación).
4. Dictar las preguntas.

Tiempo: 25 min.
Instrumento de evaluación: cuestionario.
Recursos: pizarrón y cuestionario.

CIERRE

4. Revisar los trabajos.

5. Realizar una lista de los puntos en los que coinciden los alumnos.
6. Hacer la lista en Word y pegarla en el salón; para que el alumno vea lo
comprometido que esta el docente con sus sugerencias y el asuma el mismo
compromiso dentro de la clase.

Tiempo: 15minutos.
Recursos: computadora, impresora y lista de coincidencias.

Pá gina 4