CÓDIGO: A-02-F06

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE

TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
DOCENTE LYDA HERNANDEZ MENESES PERÍOD I GUI DE TRABAJO 1 AÑO 2020
O A :
NIVEL O MATEMATICAS GRADO ESTUDIAN
ASIGNATU SEPTIMO TE Y
RA GRADO

Contextualización:

Establecer características numéricas y relaciones, variaciones que permiten describir conjuntos de

números enteros.
¿Cómo represento y resuelvo situaciones de la vida familiar con números naturales?

INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD

Intento resolver las siguientes preguntas representadas con situaciones- 2 ejemplos de cada una.

1. ¿Cómo calculo las horas en distintas ciudades del

mundo con referencia a los husos horarios?

https://www.youtube.com/watch?v=rpoEg9iLfiQ

https://www.youtube.com/watch?v=cI6s7e256CQ
https://www.youtube.com/watch?v=CPKlPEbG8wA

video opcional por cultura

https://www.youtube.com/watch?v=bhgepNKQNTU
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta en su cuaderno las
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los actividades desarrolladas de cada guía.
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes, para el desarrollo
de las guías.
 CÓDIGO: A-02-F06
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE
TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página

2. ¿Cómo analizo y aplico el concepto de opuesto y valor absoluto en problemas?

https://www.youtube.com/watch?v=t8lTM6iWrpM&list=TLPQMjEwMzIwMjCc1HnQyz0E4Q&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=aQN8cn4gzpE

3. ¿Cómo Analizo los resultados de los equipos en un campeonato de futbol?

4. ¿Cómo medir la variación de temperatura?
5. Construir un plano cartesiano y ubicar
a. Tres puntos donde la abscisa es negativa y la ordenada negativa y decir en cual cuadrante
están?
b. Tres puntos donde la abscisa y la ordenada son positivas y decir en cual cuadrante están?

c. Tres puntos donde la abscisa es positiva y la ordenada negativa y decir en cual cuadrante
están?
d. Tres puntos donde la abscisa es negativa y la ordenada positiva y decir en cual cuadrante
están?
e. Dibuja un polígono de 4 lados irregular donde un punto de cada vértice estén en cuadrantes
diferentes.

6. Completa la siguiente tabla:

a b -a -b lal lbl l-al l-bl
3 4
-2 5
6 -3
-4 12
8 7

7. Escribe ¿ ,>¿ o = según sea el caso:

a. 5 ___ 9 d. 9 ___ -6 g. -7 ___ -5 j. 8 ___ -8
b. 0 ___ 12 e. -3 ___ 0 h. -120 ___ 1 k. l-12l ___ -12
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta en su cuaderno las
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los actividades desarrolladas de cada guía.
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes, para el desarrollo
de las guías.
 CÓDIGO: A-02-F06
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE
TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
c. -1 ___ 5 f. 7 ___ -10 i. -2 ___ -25 l. -11 ___- 11

NOTA:
La actividad se desarrolla en el cuaderno, en forma ordenada
Guía No 1
Fecha: Abril 20 de 2020
Al mirar los videos, pueden analizar los ejemplos, copiarlos e intentarlos hacer.
Y los ejercicios de plano cartesiano si deben construirlo en el cuaderno. Leer bien las indicaciones
Terminadas las guías, yo haré una guía exclusiva de algunos ejercicios ustedes la desarrollan y me la
envían a la plataforma, y esa nota la colocare en la casilla que dice previo acumulativo.

Evaluación:
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Desarrollo de la guía, y Desarrollo de la guía, Manifiesta interés en la

aplicación de conceptos aplicando lo aprendido, actividad a desarrollar,
y uso de herramientas teniendo en cuenta compromiso, puntualidad.
tecnológicas directrices dadas por el
docente.
desarrollo de los
ejercicios planteados en
la guía en forma
ordenada en el
cuaderno,
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta en su cuaderno las
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los actividades desarrolladas de cada guía.
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes, para el desarrollo
de las guías.
 CÓDIGO: A-02-F06
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE
TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta en su cuaderno las
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los actividades desarrolladas de cada guía.
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes, para el desarrollo
de las guías.