Tarea 2 Reconocer las características y evolución de la ingeniería.

Yenifer Natalia Pulido Duque

Código del estudiante

208051_4

Nombre del docente:

María Alejandra López

Nombre del curso:

Introducción a la Ingeniería de Telecomunicaciones

208051A_616

Periodo:

2019_803

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2019
 Introducción

Mediante el presente trabajo se define la contribución a la ingeniera a la sociedad,

mencionando algunos de los inventos que han permitido posicionar al hombre como líder de la

cadena evolutiva del reino animal y que ha así mismo durante su estadía, ha permitido desarrollar

elementos que han hecho de su vida cotidiana más sencilla, teniendo en cuenta los principios de

ciencia, tecnología, innovación, desarrollo e ingeniera como los ejes fundamentales de la

construcción, invención y resolución de necesidades que la vida ha ido poniendo en la historia de

la humanidad.
 1. Eventos sobre la evolución de la ingeniería

Tabla 1. Eventos evolución de la ingeniería

INVENTO 1 2 3 32 5 6 7 8 9 10
NOMBRE DEL Imprenta Ferrocarril Dinamo Telar Elevador moderno Submarino Bombilla Automóvil Avión Computadora
INVENTO
Edad media (S. 1811 1832 1834 1858 1860 1879 1885 1903 1938
FECHA XV)

Reemplazar las velas Recorrer Recorrer no solo

Todo debía Llegar a distancias Conocer las La necesidad de
por algo eficaz que distancias de distancias entre
hacerse a mano Necesidad de Necesidad de Crear telas más más altas que con profundidades del procesar cálculos
desempeñara su forma más espacios, sino
PROBLEMA y hacia los transporte de generar energía rápido y de forma una escalera o de océano, a las que el de forma rápida y
labor de iluminación personal y países de forma
procesos más largas distancia constante eficiente forma rápida no se hombre no puede sencilla, en
sin la adversidad del privada, sin más rápida, el
lentos puede llegar acceder por la presión segundos
aire necesidad de un sueño de volar
animal o el
ferrocarril

Nace la
Se crea el primer
automatiza computadora
Se genera un prototipo de
procesos de Se genera un A través del dinamo unidad de proceso
modelo de Se crea un vehículo avión, el cual tiene
fabricación Gracias a la modelo de imán Crear telas más y un filamento que en sistema binario
elevador que, a que permite soportar Se crea el primer un vuelo
publicación de revolución que permite a rápido de forma transformará la que transforma
través de poleas, la presión del agua a automóvil, sostenido y se
SOLUCIÓN textos y industrial y al uso través del automatizada corriente en luz, datos de 0 y 1 en
permite la carga de varios metros, sin impulsado por impulsa a través
aumenta su del metal, nace el magnetismo, versus una forma facilita la actividad información,
personas para ir de perder el oxígeno un motor de un motor y alas
calidad y primer ferrocarril generar corriente manual en la noche de forma predecesora de
un punto bajo a durante la inmersión para aprovechar
tiempo de continua interrumpida los dispositivos
uno más alto las corrientes de
impresión inteligentes de
aire
hoy en día

Fuente. Elaboración propia

Línea de Tiempo
 2. Comparación Ciencia, Tecnología e Innovación - Cite

En la Tabla 2 se presenta la comparación y relación de ciencia, tecnología, innovación e

ingeniería.

Tabla 2. Comparación Cite e ingeniería

Comparación C.T.I e INGENIERIA CIENCIA TECNOLOGIA INNOVACION INGENIERIA

Conjunto de procesos y
Producto
conocimientos que
multidisciplinar de las
Se define como el saber, permiten ejecutar algo, Materialización de nuevos productos,
áreas básicas de
el objeto de ya sea a través de la basados en ideas nuevas o en ideas
DEFINICION conocimiento,
conocimiento y la raíz de tradición oral o de antiguas, pero con un nuevo
matemáticas, física,
este material de apoyo, propósito
química, nacido para
textos, manuscritos,
resolver una necesidad
manuales, etc.

Los conocimientos deben

ser:
Se categorizan en las
Replicables
áreas tradicionales y
Verificables
Se consideran todas modernas, aquellas
Necesarios Se enfoca en el desarrollo de nuevas
aquellas herramientas que complementan los
Históricos necesidades de la sociedad, pero
CARACTERISTICAS que permitan demostrar saberes básicos y el
Fundamento teórico y avalas desde perspectivas, políticas,
algo a través del otro conjunto de áreas
práctico sociales, económicas y ambientales
conocimiento específicas que
Demostrable
conforman las
Racional
disciplinas
Sintético y debe
multiplicarse

Dependiendo su
Se basa no solo en actualizar lo viejo
La tecnología se basa en naturaleza, el
o crear nuevo conocimiento, sino
el complemento para ingeniero se enfoca a
también en el desarrollo sostenible
Parte de un conocimiento resolver una duda, si resolver la necesidad
como elemento de énfasis,
previo para identificar la necesito enviar una carta, de acuerdo con su
RELACION CON LA SOLUCION DE verificando que el conocimiento debe
solución a un problema, lo puedo hacer por correo experticia, si es de
PROBLEMAS ir a la vanguardia. Como también el
ejemplo si se sumar sé físico o a través de un estructuras un
desarrollo visto desde el enfoque a
que la respuesta a 2+2 =4 dispositivo electrónico y ingeniero civil innova y
cada área, ejemplo construir
enviarla por correo se encarga de la
vehículos para ayudar a la movilidad,
electrónico construcción de las
pero con combustibles que ayuden al mismas.
medio ambiente. Se resuelve una
necesidad y se innova sobre la
misma.
 Conclusiones

¿Qué conocimiento adquirió en la actividad?

Cómo tal, se verifica la importancia de la ingeniera dentro de una sociedad, como eje

fundamental de resolución de conflictos, necesidades y de adaptar la vida más sencilla

ante una actividad cotidiana, de igual manera recalcando y focalizándose que la ingeniera

a lo largo de la historia ha sabido resolver las necesidades de una sociedad con

aspiraciones exponenciales al crecimiento.

De igual manera, aunque estas invenciones sean inicialmente para un propósito a

través del desarrollo o el ámbito de aplicación han ido en constante evolución como por

ejemplo el transporte, se inició con caballos, luego al querer recorrer más distancias, nace

el ferrocarril, ya está cubierta dicha necesidad, pero deseo viajar más cómodo y no se está

cerca de las vías férreas, nace el automóvil, pero finalmente como puedo llegar hacia esos

destinos, cuyo recorrido es bastante extenso como para realizarlo en tren, pero se requiere

llegar de forma más pronta, nace el avión. Asi mismo como nace una necesidad, nace una

solución de innovación de algo existente o de algo totalmente nuevo, apoyado por la

ciencia como la justificación del todo y la tecnología de “como hacer este todo”, con que

se cuenta para ejecutar “este todo”.

 Bibliografía

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González, O & Villamil, L. (2013). Introducción a la ingeniería: una perspectiva desde el

currículo en la formación del ingeniero. (pp. 79-89). Recuperado de

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ppg=79&docID=4870548&tm=1518928280538

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Reséndiz, D. (2008). El rompecabezas de la ingeniería: por qué y cómo se transforma el mundo.

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ppg=92&docID=4508633&tm=1519399148675