Nombre . ………………………………………………….

Fecha: ………………………

Curso : ……………………………………. Asignatura: ………………………………

1.- Observa la imagen y pega en nombre correspondiente a las partes del cuerpo (1 pto.c/u)

1 2 4

3 5

1
2
3
4
5
manos ojos boca nariz orejas
2.- Nombra y relaciona los órganos y su sentido (1 pto.c/u)

Tacto

Audición

Gusto

Olfato

Visión
3.- Encierra en las imágenes el órgano de los sentidos que está
usando cada niño y coloca el número que corresponde (1 punto cada uno).
4.- Observa la imagen y responde. Marca con √ las respuestas correctas (2 puntos c/u)

5.- Observa la imagen y responde ¿Con qué órgano reconoces los olores?

Marca con √ la respuesta correcta ( 2 puntos)

6.- Observa y une (1 punto cada uno)
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
Objetivo de Aprendizaje Contenido N° de Puntaje
pregunta
 OA6 Los órganos
de los 1 5
Identificar y describir la ubicación y la Sentidos
función de los sentidos proponiendo Y su función 2 5
medidas para protegerlos y para prevenir
situaciones de riesgo. 3 5

Indicadores de Evaluación: 4 4

 Identifican la ubicación de los 5 2

órganos de los sentidos.
 Describen los usos de los sentidos 6 5
en la vida diaria.
 Asocian situaciones (imágenes)
con el sentido a utilizar.

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BÁSICO 7
ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES
FECHA :…… 2018
PROFESORAS : PATRICIA VEGA M. Y NORMA SOLÍS S.