Planul lecției

Partea I. Informații generale despre clasă și profesor

Numele Goranciuc Cristina
asistentului
Subiectul Diabet zaharat de tip 1
instruirii
Subiectul
lecției ce trebuie să faci dacă ai diabet zaharat de tip 1 ?
Profesorul/
educatorul Barbacaru Ana
clasei
Tipul clasei Clasa a XI a,sunt 11 fete si 10 băieți,2 elevi o fată și un băiat au
diabet zaharat.
Estimarea În timpul orei de diriginție,45 min.
timpului,
perioada
zilei, orarul
lecțiilor
Gradul de
dezvoltare
Partea II. Planificarea învățării de către elevi
Înțelegerea Vor cunoaște despre simtomele,complicatiile si tratamentul
scopului Diabetului zaharat de tip 1
Cu cât pacienţii îşi pot controla mai bine valoarea glicemiei, cu atât
riscul apariţiei sau agravării complicaţiilor se reduce.
Întrebările
esențiale la sfârșitul sesiunii elevii vor fi capabili să înțeleagă că Diabetul de tip
1 este o afecțiune pe care o poti ține sub control dacă respecți câteva
reguli de baza și care sunt consecințele nefaste ale nerespectării
acestora vor conștientiza că în lipsa insulinei, organismul nu mai
poate asigura un echilibru al glicemiei, motiv pentru care sunt
necesare injecțiile cu insulina suplimentară.

Standardele În corcondanță cu curriculum

de instruire
Titlul lecției Eu sunt insulino-dependent
Scopul
1)Cu cât pacienţii îşi pot controla mai bine valoarea glicemiei, cu atât
riscul apariţiei sau agravării complicaţiilor se reduce.
2)Sa urmeze cu strictețe sfaturile de la medic

Obiectivele
Vor afla despre tehnologiile noi care ajuta in Dz tip 1
Sa mentina glicemia in limitele normei
Sa respecte indicatiile medicului diabetolog
Sa faca exercitii fizice des
 Sa mearga periodic la control
Sa cunoasca si sa aplice la o aplicatie speciala care il va ajuta sa
monotorizeze nivelul de glicemie
Rezultate/ La sfârșitul orei toți elevii,vor cunoaste ce inseamna sa ai diabet
evaluarea zaharat,cum se manifestă,cum iar putea ajuta pe colegii lor care au
acestora
diabet zaharat in caz ca fac hipoglicemie,hiperglicemie.Vor intelege
cat de important este sa se administreze doza de insulina .
Strategii de Prin intermediul unui dialog ,voi adresa întrebari de tip deschis
evaluarea
cunoștințelo
r inițiale
Activități După ce am facut o concluzie de cunostintele initiale ale
copiilor,pentru a le atrage atentia ,cu ajutorul unui video in care este
redat cu cuvinte simple si exemple,sfaturi care ar fi utile pentru
toti,totodata aici se mentioneaza si alte videouri care iar putea ajuta .
https://www.youtube.com/watch?v=kkKFUv0GiHM
Pentru a sensibiliza auditoriul,voi arata un video in care este
reprezentata viata a mai multor copii de diferite varste ce au diabet de
tip 1,aici este redat si atitudinea propie a copiilor fata de maladia lor,a
parintilor,colegilor
https://www.youtube.com/watch?v=9YQoIrdP-jw

Strategii de Voi incuraja elevii sa-și expuna punctul de vedere fața de această
implicare a boală,la sfârșitul videourilor să spună parerea
elevilor
Planificarea Pentru o informare cât mai eficientă,voi folosi un spot
activităților
pentru
diferiți copii
Materiale și
resurse
 Afișe
 postere cu mesaje-cheie adresate copiilor


Partea III Reflecția și instruirea

Eficacitatea Copiii în timpul orei au fost,atenți,și curioși,s-au implicat în toate
activitățile,au adresat întrebări.
Reflecții Au fost atinse obiectivele și scopurile scontate,copii au aflat ca
personale Diabetul zaharat este o boala cronica necontacioasă,cu care trebuie sa
traiasca tot restul vietii,ca trebuie sa faca schimbari treptat in viata
lor,modul de viata,si sa sustina colegii